共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
朱丽萍 《湖北成人教育学院学报》2008,14(6):114-115
在思想政治课的学习过程中，学生存在倦怠现象，形成这一现象的原因是多方面的，从接受理论的角度来看主要是因为：教师的个性魅力缺失，感召力微弱；学生的主体地位缺失，接受动力不足；教学内容的生活性缺失，接受信度偏低；教学方法的审美性缺失，传输质量欠佳；接受环境的和谐性缺失，信息干扰严重；接受过程情感性缺失，接受通道不畅，以及课程衔接不够紧密等。 相似文献
2.
王冬凌 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,26(3):107-109
中国近代学校科学教育是中国教育近代化的重要内容，但科学精神的缺失是中国近代学校科学教育的致命弱点。探其原因，近代学校科学教育的产生动因是科学精神缺失的直接缘由；畸形的科学文化理论构建是科学精神缺失的深刻缘由；传统的治学方式是科学精神缺失的重要缘由。 相似文献
3.
大学生诚信缺失的现状、成因及诚信回归的对策研究 总被引：7，自引：0，他引：7
大学生诚信缺失已经引起了社会的普遍关注。大学生诚信缺失主要是由于大学生自身存在诚信缺失的因子，加之受到周围环境的不良影响，增长了对不正当利益的诉求；又由于制度不完善，执行不力，管理存在漏洞，最终导致了大学生诚信的缺失。实现大学生的诚信回归，高等学校责无旁贷，要力推大学生诚信回归这项工作；家庭、学校、社会也要共同把诚信教育作为一项系统工程来建设；同时，重铸大学生良好形象，大学生自身更是义不容辞。 相似文献
4.
当代大学生的诚信状况总体是好的，但也存在诚信缺失现象。造成大学生诚信缺失的原因是多方面的，如：学校对诚信教育重视不够或方法不当，学校管理和教师行为缺乏诚信；社会诚信滑坡；家庭诚信教育异化；大学生道德素质存在缺陷等。大学要打造诚信校园，拓展诚信教育空间，构建诚信评价机制。 相似文献
5.
施祖军 《湖南师范大学社会科学学报》2003,32(6):12-16
我国当代商业伦理精神的缺失，主要表现在商业主体伦理精神素质的缺失、商业诚信精神的匮乏、商业公平竞争精神的缺失、商品交换平等互利精神的缺失等四个方面，商业伦理精神缺失的主要成因是体制的缺陷、权力介入市场和市场机制作用不到位等四个方面；最后，探讨了商业伦理精神缺失的基本对策。 相似文献
6.
我国高等教育领域不仅存在公权力的失落，也存在私权利的失落，高等教育领域迫切需要权力救济。在教育法治的实践过程中，教育法治存在着主体性缺失、客体性缺失、立法性缺失、意识性缺失和执法性缺失。树立真正的法治教育理念；全面修订高等教育法及其相关法规，建立完整的教育法治体系；建立健全一套完整的教育执法组织体系，加大教育执法力度，将有利于防止高等教育权的失落和保证教育权的实现。 相似文献
7.
大学生道德修养缺失的原因和对策探析 总被引：2，自引：0，他引：2
王琼玉 《桂林师范高等专科学校学报》2003,17(1):53-56
当前部分大学生道德修养缺失的实质是：没有确立正确而牢固的道德信念，缺乏道德自律。而造成这一状况的原因是多方面的：应试教育的恶果；社会大环境的影响；家庭的影响。弥补大学生道德修养缺失的对策是：多层次、多渠道帮助大学生确立道德信念，促进大学生良好道德修养的形成。 相似文献
8.
9.
作为文化素质较高群体的当代大学生诚信缺失现象十分严重，与其知识层次极不相称。其诚信缺失，体现在大学生思想、学习、生活、工作等各个层面。导致大学生诚信缺失的原因主要是市场经济负面效应的冲击，文化积淀中封建糟粕的影响，应试教育积弊造成的缺憾，高校德育偏颇带来的问题，诚信约束机制不够健全等。对此，应加大诚信宣传力度。发挥舆论导向作用；加强德育工作，突出诚信教育；倡导“自律”精神，提高大学生自身修养；建立约束和惩罚机制。把教育与处罚结合起来。 相似文献
10.
郭正科 《中国教育发展研究杂志》2008,5(10)
留守儿童与务工父母之间日常亲情互动的缺失或不足，导致了留守儿童严重的心理焦虑。为了弥补亲情，我们从这么几个方面作了较有成效的探索：一是依托现代科技，为这些留守儿童开辟绿色情感通道；二是挖掘学校潜力，通过拓展途径和开展活动来弥补留守儿童亲情缺失；三是组织社会活动，加强感恩教育。 相似文献
11.
论德育个性化价值取向的缺失 总被引：1，自引：0，他引：1
在社会转型时期，学校德育个性化价值取向出现了一系列缺失现象，并由此产生了负面影响。纠正德育个性化的缺失行为，必须做到：更新观念，形成尊重学生道德个性的意识；植根生活，寻找学生形成个性的源头；加强实践，拓宽学生个性发展的空间；引导自我教育，实现学生个性的建构和完善发展。 相似文献
12.
随着高等教育大众化时代的到来，大学生在学习、生活、办理助学贷款、就业等过程中，诚信缺失现象时有发生，并呈蔓延趋势。大学生诚信缺失是由社会、学校、家庭和学生个人诸多方面的因素造成的。对此，高校应建构崭新的诚信教育途径：加强诚信理论教育；营造诚信校园环境：完善诚信奖惩制度；开展诚信实践活动。 相似文献
13.
当今孩子，不缺乏活泼和聪慧，不缺乏吃穿和玩乐，不缺乏营养和高档……最缺乏的是对生活的“感觉”：优裕的物质生活，孩子缺失了对人生酸、甜、苦、辣的品尝，使他们的“味觉”失敏；学校、家庭成一线，单调的生活，狭窄的活动空间，孩子缺失了对自然万物的直接感受，使他们的“视觉”失明； 相似文献
14.
杨国良 《海南师范大学学报(社会科学版)》2006,19(2):26-29
胡适是本人近年潜心研究的个案。他在中国现代文化史中有特殊的份量。注重文本研读；在剖析个案的过程中，不断反省原有的构想，逐渐形成自己独立的眼光与立场；研究中始终强调“问题意识”等。本人的人生种种缺失因与胡适结缘多少得到某种程度的修复，同时也更清楚了自己的种种缺失。 相似文献
15.
课程缺失有育人目标定位模糊、课程结构不当、教师选择加工遗漏及学生认同编码遗漏等表现形式；其原因在于课程价值观念错误、行政督导无力、实施过程无序、教育技术技巧落后等；其特点呈现为客观性、渠道多样性及部分可控性。治理课程缺失对策应是强化课程立法，整肃行管规程，加速课程改革，完善考评制度等。 相似文献
16.
当前大学生欠费的原因分析与对策 总被引：24，自引：0，他引：24
大学生欠费是当前高校存在的一个普遍问题，章针对产生欠费的主要原因是经济困难、诚信缺失和知行脱节，提出了解决大学生欠费问题的具体对策，即宣传教育，增强缴费的自觉性；区别对待，落实各项资助措施；突出重点。 相似文献
17.
师生互动对于促进师生的共同发展具有重要价值和意义。在我国目前中小学课堂师生互动类型中，教师与学生个体互动和教师与班级群体互动是主要类型，教师与学习小组互动则处于缺失的地位，这不利于新课程目标的实现。师组互动缺失的原因主要有：教师课堂教学的时间有限；中小学课堂班额大、学生多；教师不够重视。解决这些问题，有助于师组互动的开展。 相似文献
18.
曾几何时，公开课受到了众人的抨击和指责，认为公开课是在作秀、作假，缺失真诚；是教师的自我展示，忽视了学生的主体地位；是大家、名家的课，好看而不好学，离家常课甚远……于是，就出现了这样的呼声：让公开课回归家常课。 相似文献
19.
王诚良 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2001,23(4):66-70
作家与其父亲的伦理关系实际上是两代人心灵碰撞的关系。父爱对作家人格的影响是随着父子关系的变化而变化的；父子和谐，作家继承父亲的事业和人格；父子对立，作家可能违背父愿，愈坚定自己的学选择；父子分离，父爱缺失，作有可能在学上创造辉煌。 相似文献
20.
学生作文存在三大问题：内容空洞，缺乏真情实感；词汇贫乏，缺少文学味；主题单一，缺失少年情怀。作文教学要与时俱进、对症下药。 相似文献