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1.
《实验室研究与探索》2013,(8)
为了更好地建设校外实习基地,提高实习基地建设质量和管理水平,真正发挥校外实习基地在人才培养过程的作用。在分析当前校外实习基地建设和管理过程中出现的困难之后,提出了校外实习基地建设新模式,即在坚持校企共赢原则基础之上开展学生培养、科研活动、师资交流以及学生就业等多种渠道的深度合作,建立良性反馈机制从而提高校外实习基地管理水平。 相似文献
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校外人才培养基地的建设,首先需要处理好校外人才培养基地和校内实践教学基地的关系;其次,要选择在行业或地区内具有较高知名度、较大社会影响,且与高校具有悠久历史渊源的组织作为依托单位;第三,在校外人才培养基地的具体运行和管理过程中,要建立管理机构,不断完善管理机制,在人才培养方面围绕科研项目和教学过程,针对高校和基地的需求开展多种方式的合作。 相似文献
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林辉崔晶 《中国教育技术装备》2016,(13):143-145
结合西安铁路职业技术学院铁道机车专业开展现代学徒制实践的过程,阐述基于校外实训基地建设的现代学徒制人才培养模式建立、运行的全过程。 相似文献
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主要内容和基本形式开展社会考察活动。依托学校建立的校外实践基地，组织学生干部和学生骨干利用双休日和寒暑假到校外社会实践基地参观考察。同时根据教学内容需要，到改革开放的前沿阵地或到一些有特色的工厂企业进行专项考察。组织专题调研。立足校内，引导和组织学生开展思想状况、课外阅渎、生活消费、交友恋爱等方面的调研活动。同时也指导和组织同学开展国情、省情、市情等方面的专题调查。要求学生对撰写调查报告并对调查报告开展评比活动。 相似文献
5.
校企合作共建产学研校外实训基地的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
校企合作建立＂产学研＂校外实训基地的现状远远不能满足学校和社会需要。辽宁机电职业技术学院对校企合作共建产学研校外实训基地过程、方法进行了深入研究,结合企业的生产方式和条件,在建设校外实训基地的过程中进行多种不同方式、不同途径的探索和尝试,采取多项措施,提升＂产学研＂校外实训基地的合作层次,建立长效机制,取得了良好的效果。 相似文献
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7.
余小英 《化工职业技术教育》2006,(3)
校外实习实训是学校实践教学的重要环节,通过校外实习实训可以培养学生实际工作能力和专业技术技能,以确保学生尽快适应社会需求。但要做好校外实习实训必须建立一套科学系统的管理制度,依管理制度组织和开展各项活动。本文对校外实习实训管理模式提出一些方法和体会。 相似文献
8.
本文阐述了正规职业技术教育下为何要开展校外的技术培训工作,开展过程中的几点探讨,以及怎样提高校外培训工作的水平。 相似文献
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近年来,各高职院校纷纷开展以校外顶岗实习为主要形式的校外实践教学活动。但由于校外实践教学与校内实践教学在资源分配、组织协调等方面均有很大差别,使得校外实践教学质量评价难以有效进行。高职院校应根据自身实际情况,从学校内部教育管理机制和体系的完善出发,采取合理的校外实训教学质量控制模式。建立科学的评价体系及有效的方式、方法,使职业教育质与量共同发展。 相似文献
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校外教育的教研活动起源于课堂教学,但又不同于课堂教学。校外教学机构建立时间短、缺乏统一的教学大纲和教材等,因此其教研活动的难度较大。据目前市区二级校外教研活动机构和情况来看基本停留在竞赛的组织和课外科技活动教师的业务培训上,这实际上脱离了“教研活动”即开展教学和研究的特定活动的轨道。笔者多年来参加和组织区级校外生物学教研活动,从提高校外生物学教学和科技活动的质量;促进校外生物学教学和科技活动的开展等方面．就校外生物学教研活动的内容、主题的确定和分析提出如下初步的看法。生物教研活动所需讨论的问题很… 相似文献
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"全程式"实践模式下开放式实训体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
全程式实践人才培养模式的核心理念是理实融合、实践育人,构建校内外结合、课内外兼容的开放式实训体系是实现实践育人的保障。构建开放式实训体系要遵循时间开放、空间开放、共建、共享、共赢以及实物、实景、实用、实效原则,并制定旨在促进实训教学科学化、制度化、规范化的管理制度,配备专职实训指导教师,积极组织开展第二课堂活动,依托兴趣协会组织开展各级各类的技能竞赛,依托现代教育技术拓展实训空间与时间等。 相似文献
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思想道德修养与法律基础课实践教学从空间上可以分为课堂实践教学、校园实践教学与校外实践教学。与校外实践教学相比,以课堂实践教学为主的校内实践教学有着组织容易、节约费用等优点,适合在思想道德修养与法律基础课教学中广泛采用。校内实践教学形式可以针对思想道德修养与法律基础课中人生观、价值观、道德观、法制观等不同的教学内容来设计。在搞好校内实践教学的同时,必须重视理论教学并适当开展校外实践教学。 相似文献
13.
实训课教学是中职教学活动的核心,加强实训教学是实现学生“零距离就业“的重要途径.要大面积提高中职计算机专业实训课的教学质量,需要一种高效优化的实训课教学模式,这种模式应做到让学生在“实际操作“中学习,在“主动参与“中发展,在“伙伴合作“中增能,在“任务探究“中创新. 相似文献
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高职学生顶岗实习的难点透析与策略 总被引：6，自引：1，他引：5
实习单位和岗位落实难以与专业对口、实习指导难以到位、实习质量难以监控和评价,以及实习成绩考核难以科学客观等是高职学生顶岗实习中存在的主要问题,据此,高职院校应与合作企业建立一批深度合作的校外实训基地,建好校内校外两支指导教师队伍,实施顶岗实习校、系、专业三级管理,同时实现考核主体、考核重点、考核内容、考核标准四个转变。 相似文献
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实践取向对高职音乐专业人才培养有着特殊而重要的意义。在实践中应强化高职音乐专业人才培养,制定若干新策略,包括加强以职业能力为中心的教材开发,进行＂订单式＂培养的人才培养模式探索,开辟第二课堂,以演出和比赛代练,重视校内外实训基地建设,以及建立健全教学评价体系等,以培养社会需要的音乐专业幼师人才。 相似文献
16.
加强高职物流管理专业实践教学 总被引：1，自引：0，他引：1
李春香 《成都教育学院学报》2009,23(3):112-116
高技能应用型物流人才,既要熟悉物流管理技术,又要掌握供应链流程,因此实践教学在高职教育中具有不一般的意义。当前高职物流管理专业实践教学在实践教学模式、实践教学基地、实践教学师资、实践教学方法等方面存在问题。文章针对存在的问题提出相应对策：重构教学计划,优化课程结构;深化实践教学内容改革,以实践教学为主线,形成内外结合、校企结合、工学结合的实践教学内容体系;加大专业教材建设力度;丰富校内实训室建设内容,创新校外实训基地建设途径;建设双师型教师队伍;设置合适的实践教学环境,提倡项目教学法;以校内实训室和校外实训基地作为职业技能的主要训练平台,构建实践教学保障体系;建立多种形式相结合的技能考核制度。 相似文献
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张海珍 《河北广播电视大学学报》2011,16(1):75-77
目前我国高职酒店管理专业传统实践教学模式存在校内实训室投资不足、认知实习效果差、毕业实习的时间安排与酒店经营旺季相矛盾、校方与实习基地存在着较大的目的差距等问题,导致实习效果不理想,影响到毕业生的质量,因此,应对这种传统的实践教学模式进行改革,探索建立起＂全员、全过程、全方位＂的新的实践教学模式。 相似文献
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开展实战技能训练教学,是新时期刑事犯罪形势和公安工作实际对刑事技术教学的要求,也是实现刑事技术专业人才培养目标十分重要的途径。校内模拟实战技能训练与校外实战技能训练相结合的新型教学模式,以校内模拟现场和校外实训基地为依托,以培养学生创新能力和实践能力为目的,摆脱了以往实践教学从属于理论教学模式的束缚,从根本上转变了教师的教学方式和学生的学习方式。 相似文献
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罗晓飞 《阿坝师范高等专科学校学报》2006,23(2):114-116
师范院校美术教育的目标是培养中小学美术教师,而不是艺术家。因此,在教学内容和要求上应体现师范性,注重学生师范职业素养的培养。同时,还要加强美术教育专业学生的教学实践和实习,有针对性地调整或增设师范职业性的教学内容以满足美术教育专业学生教学实践、实习的必需,追求教学实践实施过程中的科学系统性和连贯性,以保障教育实习质量;培养合格的中小学美术教师,完成高校美术教育专业人才培养任务,实现学生全面发展的目的。 相似文献
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目前,我国"三位一体"模式培养小学全科教师的实践虽然取得了一定的成效,但是由于培养三方各自独立,缺乏有效地沟通,无法形成真正的教师培养共同体,且该模式只在少数地区实践,还未形成规模,尚不稳定。在实践中,"三位一体"协同培养模式运行必须从培养三方共同制订培养方案,设置课程体系、提高师范生教育实践能力等方面入手,开展有效的小学全科教师的培养。 相似文献