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相似文献
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1.
罗鲲跃 《化学教学》2000,(1):41-41,42
实验室中制备甲烷时,普遍关注的是实验原理、实验的条件和要求及成功与否.而很少去探讨该反应的机理.曾经也有按离子型反应机理来讨论,但有很多实验事实无法解释.现笔者想就甲烷制备实验的机理谈谈个人的看法,以供商榷.在实验室中制取甲烷是采用醋酸钠在碱石灰的作用下进行热去羧得到的:CH3COONa+NaOHCaO△CH4↑+Na2CO3其它的烷烃也可采取类似方法来获得,但副反应较复杂.在甲烷的制备反应中碱石灰中的生石灰并不参与反应,但它的存在又是使实验能顺利进行的一个不可少的条件.其作用可认为:稀释混合物…  相似文献   

2.
实验室一般是用无水醋酸钠和碱石灰反应来制取甲烷 ,而市售碱石灰是将氢氧化钠溶于石灰乳中干燥制得的 ,反应过程中要求试剂一定要无水 ,因为制取甲烷的反应是一个游离基反应 ,主要是发生一级均裂脱羧反应 ,其链的引发和传递过程是 :CH3 COONa→·CH3 +·COONa·CH3 +NaOH→CH4+·ONa,·ONa +CH3 COONa→·CH3 +Na2 CO3 。而水是一种极性试剂 ,它会阻止游离基反应而有利于发生异裂。我们在教学实践中通过多次实验 ,用加热预处理过的无水醋酸钠和碱石灰反应 ,吸水性强 ,透气性好 ,易于甲烷外逸 ,同…  相似文献   

3.
现行初中化学教材第八章第四节常见的碱一课中 ,介绍NaOH能与CO2 反应 :2NaOH +CO2 =Na2 CO3 +H2 O但没有安排演示实验 ,在以往教学中只能提示学生NaOH与Ca(OH) 2 化学性质相似 ,Ca(OH) 2 与CO2 能反应 ,NaOH也能与CO2 反应 ,学生缺乏感性认识 ,教师讲解没有说服力 ,增加了学生记忆的负担 ,不利于素质教育的实施。笔者在教学中设计了如下演示实验 ,使学生对该反应有了较深刻的理解 ,加深了记忆 ,使学生学后久久不能忘怀 ,激发了学生学习化学的兴趣。一、实验目的使学生认识NaOH能与CO2 反应。…  相似文献   

4.
一、疑难辨析 —ONa溶液和 NaAlO2溶液分别与CO2作 用时,产物的准确判定及两 个反应的区别是同学们学习 的一个难点,现辨析如下. 1.—ONa溶液与 CO2的反应 因为在水溶液中电离出 H+从易到难的顺序为: H2CO3, —OH, HCO3 根据较强的酸可以制备 较弱的酸的原理,在溶液中 —ONa可以和H2CO3 反应,且因—OH较 HCO3易电离出 H+,故其 反应式为 —ONa+ CO2+H2O→OH+ NaHCO3 并且,此反应的产物种类不受— ONa和CO2两种反应物的物质的量之比大小的影响. 2.…  相似文献   

5.
中学阶段 ,有两组生成酸式盐的反应在方程式的书写上十分相似 ,但在反应实质上却有区别 ,应注意对其加深理解和认识 .第一组反应 :NaCl H2 SO4 (浓 ) =NaHSO4 HCl↑…①NaNO3 H2 SO4 (浓 ) =NaHSO4 HNO3↑…②上述两反应分别为实验室制HCl和HNO3的反应方程式 ,两反应都是固体与浓硫酸在不加热或者微热的条件下发生的 ,反应方程式的书写外观上十分相似 .所不同的是 ,在加强热的条件下NaCl可以继续和NaHSO4 反应 ,即NaCl NaHSO4强热 Na2 SO4 HCl↑ ,因而反应①也可以写成 2…  相似文献   

6.
贵刊在 2 0 0 0年第 8期刊登了《Na2 O2 与CO2 反应演示实验设计》。作者解释了实验原理 :反应生成的CO2 ,经过除杂 (HCl气体 )干燥后 ,较纯净的CO2与Na2 O2 接触生成O2 ,用带火星的木条即可检验出O2 。有一点 ,本人认为不妥 ,这里指出与本文作者及各位同行商榷。Na2 O2 与干燥的CO2 是不反应的 ,与潮湿的CO2才可反应。Na2 O2 与潮湿的CO2 反应的实质是 :Na2 O2 +2H2 O 2NaOH +H2 O2 ( 1)2H2 O2 =2H2 O +O2 ( 2 )CO2 +2NaOH =Na2 CO2 +H2 O ( 3)将 ( 1)、( 2 )、( 3)方程式合并可…  相似文献   

7.
[知识要点] 1.碳硅及其化合物间的转化关系:2.硅及其化合物的结构与性质 3.二氧化碳的化学性质(1)与固体物质作用(炼铁的还原剂)(炼铁的还原剂)(镁蒸气不能在CO2中冷却) 2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2(缺氧环境下作O2的来源)(2)与碱溶液或盐溶液反应, ①CO2 通入澄清石灰水中 ②CO2与次氯欧盐的反应: CO2十 Ca(ClO)2+ H2O=CaCO3↓+2HClO CO2十 NaCIO十 H2O=NaHCO3十 HCIO 酸性:H2CO3>HCIO>HCO3 ③CO2通入水玻璃中 ④…  相似文献   

8.
《化学教学》2 0 0 0 .1期《甲烷的制取与燃烧实验的新方法》一文中 ,作者用还原性铁粉做导热物质 ,方法新颖 ,甲烷生成的气流平稳 ,易点燃。但原文中有几处不足 ,现提出个人看法与原文作者商榷并供同行参考。1 观点不正确原文中说作为反应器的大试管 ,因与碱石灰直接接触 ,受热易炸裂。其实引起试管易炸裂的主要原因是NaAc、碱石灰混合物量太多 ,试管受热不均匀引起 ,因为碱石灰由NaOH和CaO组成 ,而NaOH在碱石灰中大约占 17,虽然熔融的NaOH对玻璃有腐蚀作用 ,但CaO起到保护作用。2 实验用时太长仪器装置好后 ,点燃…  相似文献   

9.
习题:很多既有氧化性又有还原性的物质可在碱溶液中发生自身氧化还原反应。例如,Cl2与NaOH可发生反应:Cl2+2NaOHNaCl+NaClO+H2O醛也具有类似性质,请根据下列反应路线:(1)写出由A~E各物质的结构式。(答案为:A.HCHOB.C...  相似文献   

10.
用无水醋酸钠和氢氧化钠作反应物,选择还原铁粉和氯化钠催化剂,对实验室制取甲烷的方法进行了改进,当CH3COONa:NaOH:Fe:NaCl=5:2:3:2时,制取效果最佳。  相似文献   

11.
题目 :实验室制取下列气体 ,其气体发生装置相同的是 (必修本第一册P .15 ,答案B)A .HCl和O2   B .Cl2 和HClC .O2 和H2  D .O2 和CO2这道习题是不严密的 ,应该修正。什么是气体的实验室制法 ?应该理解为利用实验室的仪器和药品能够完成气体制备的方法 ,就是实验室制法。例如题目中出现的几种气体 ,在中学教材上出现的以下反应都可以作为实验室的制气方法。制O2 :( 1) 2KMnO4△ K2 MnO4 MnO2 O2 ↑( 2 ) 2KClO3MnO2 2KCl 3O2 ↑( 3 ) 2Na2 O2 2H2 O 4NaOH O2 ↑( 4 ) 2H2 O2…  相似文献   

12.
关于乙炔性质的演示实验 ,其反应剧烈产气速度快。即使用饱和食盐水代替水与CaC2 反应 ,其效果仍不理想。查手册得知 :常见药品中溶解度既大、且等质量药品电离的离子数目又多又不与CaC2 反应的只有NaOH ,能更大程度分散溶液中的H2 O分子。2 0℃时 ,NaCl的溶解度为 3 6.0g,即 1 0 0mL水配成的饱和溶液分散的Na+ 、Cl-不足 2mol,此时NaOH的溶解度为 1 0 9克 ,1 0 0mL配成的饱和溶液中Na+ 、OH-共 1 0 9/ 40× 2mol=5 .45mol,据此可知其饱和溶液与CaC2 反应的效果远较饱和食盐水好 ,为此我们用…  相似文献   

13.
关于“制备氢氧化铜”实验条件的改进梁红君在新编高中化学课本(第一册)“实验一”中有关制取氧化铜的步骤是:先在CuSO4溶液中滴加NaOH饱和溶液,制备出Cu(OH)2沉淀:再由Cu(OH)2受热分解而得黑色的CuO:在Cu(OH)2的制备操作中,若实...  相似文献   

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我们在教学中体会到 ,在人教版高中化学课本的 [实验 1 -1 6]中 ,将氯水改为氯的四氯化碳(或苯 )溶液 ,省去注入汽油 (或四氯化碳 )一步 ,更为合适一些。理由如下 :a .新制的饱和氯水的成分是氯单质、盐酸、次氯酸。在课本中已明确介绍次氯酸有强氧化性。那么解说、分析氯水与溴化钠和碘化钾的反应 ,势必要在氯单质、次氯酸何者与之反应上费番口舌。事实上 :Cl2 2NaBr =2NaCl Br2Cl2 2KI=2KCl I22NaBr HClO HCl=2NaCl Br2 H2 O2KI HClO HCl=2KCl I2 H2 O都是可能发生的反应…  相似文献   

15.
人教社 2 0 0 0年版普通高中《化学》第二册 ,第一章第五节《有关化学方程式的计算》 ,介绍了有关多步反应的计算方法。我认为在实际教学中有关多步反应有多种类型。因此计算方法也应因题而异 ,本文拟对多步反应计算问题作一初探。一、由过量引发的多步反应及计算方法〔例〕往含 0 2mol的NaOH溶液中通入0 15molCO2 ,经低温蒸发后得到的固体物质是什么 ?质量分别为多少 ?(假定CO2 充分反应 )〔分析〕往NaOH溶液中通入CO2 首先发生的反应为 :2NaOH +CO2 =Na2 CO3 +H2 O (1)由于n(CO2 ) ∶n(CO2 ) =0 …  相似文献   

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1 实验一设计一个实验 ,能通过观察到的明显现象 ,说明CO2 与NaOH溶液发生了反应。 [实验用品 ]:集气瓶、烧瓶、分液漏斗、长颈漏斗、导管、橡皮管、弹簧夹、烧杯、量筒、水、CO2 气体、NaOH溶液以及你认为所能用到的仪器和药品。 [要求 ]:(1)选用上述实验用品 ,画出设计装置图。 (2 )简述操作并说明能明显观察到的现象 ,证明CO2 与NaOH溶液发生了反应。这道题本身比较简单 ,但它的设计结果却是多种多样的。有的同学设计了如图 1的装置 ,并说明 :当将分液漏斗中的NaOH溶液滴入烧瓶时如果看到水槽中水被吸入到烧瓶则…  相似文献   

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1 实验成败原因分析 乙醛还原氢氧化铜是乙醛的重要化学性质,反应式是:CH3CHO+2Cu(OH)2+NaOH→CH3COONa+Cu2O +3H2O,反应中有无红色Cu2O沉淀生成是判断该反应是否发生的重要现象。但在做该实验时,更多的情况下往往只看到黄褐色浑浊,甚至变成灰黑色。造成这种现象的原因,一是乙醛在稀碱溶液中发生羟醛缩合反应,其产物呈黄褐色浑浊沉淀。二是一部分Cu(OH)2在加热过程中分解为CuO而使之变成灰黑色。只有消除这两个副反应的干扰,才能看清红色CuO2沉淀生成的现象。2 实验探…  相似文献   

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意义及原理目前,对乙醇氧化的实验有多种改进方法.常见的有改进仪器装置法和铜丝在酒精灯上灼烧法,这些做法有的操作繁琐,有的反应难于控制.笔者则利用氧化铜粉末和氯化钙与乙醇形成的加合物共热来达到乙醇氧化的目的.本实验把气固反应变为固固反应,装置简单,药品用量少,时间短,现象明显.这有助于提高课堂实验教学效果,同时有助于开发学生的智力,拓展其思维能力.CaCl2·4C2H5OH+CuO△CaCl2+Cu+CH3CHO+H2OCH3CHO+NaHSO3→CH3CSO3Na↓HOH实验装置图操作步骤及现象…  相似文献   

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碳和浓硫酸的反应产物有哪些山东莒南一中(276600)张守发通常认为,在加热时,碳和浓HZSO4的反应产物是HZO、SOZ和COZ,但实验证明,还生成CO气体.装置如图:上图中,1瓶满装较浓的NaOH溶液,2瓶盛有少量NaOH溶液,试管(5)中装有浓...  相似文献   

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利用铝质牙膏壳制取明矾浙江省富阳中学(311400)温敬蓉一.基本原理利用铝与NaOH反应,而多数金属不能与NaOH反应,以此来除去牙膏壳中的其它金属杂质.ZAI+ZNaOH+ZHZO=ZNaAIOZ+3Hi丁并用饱和NH。HCO。溶液代替CO。与N...  相似文献   

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