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因果类话语标记语在硕士论文一类的学术文章写作中起到不可小觑的作用。根据自建的学习者语料库和本族语者语料库的对比分析,本研究主要的发现是：（1）中国英语专业研究生在毕业论文中对因果类话语标记语的使用频率和种类要高于本族语者;（2）中国英语专业研究生过多使用表结果的因果类话语标记语,过少使用表原因的因果类话语标记语（for除外）。分析表明,共有四方面原因造成了上述差异,即语外因素、语内因素、问题意识的缺乏和个体差异。 相似文献
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话语标记语是在语言中不影响句子真值、只表达态度或步骤意义的语言成分.本文在借鉴关联理论和顺应理论研究成果的基础上提出关联-顺应模式,在这一理论框架下分析了话语标记语的关联顺应性,试图就话语标记语使用的心理动机和语用功能做出较为合理的解释. 相似文献
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话语标记语是在语言中不影响句子真值、只表达态度或步骤意义的语言成分。本文在借鉴关联理论和顺应理论研究成果的基础上提出关联一顺应模式，在这一理论框架下分析了话语标记语的关联顺应性，试图就话语标记语使用的心理动机和语用功能做出较为合理的解释。 相似文献
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话语标记语作为一种常用的语用现象,对话语的组成和理解有着极为重要的作用。文章试图在顺应论的基础上,从语言语境关系的顺应、心理动机的顺应以及社会规约的顺应三个方面分析话语标记语but使用中体现的顺应性。 相似文献
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本研究采用2（语篇难度）×3（文章标记类型）的实验设计,研究了文章标记对英语阅读理解的影响。结果表明：（1）文章标记对英语语篇信息理解和保持主效应显著;（2）文章标记与英语语篇难度之间存在显著的交互作用,英语语篇容易时,标记效应不显著;英语语篇较难时,标记效应显著;（3）当阅读材料较难时,全标记条件下,测试者在英语语篇信息理解和保持方面得分最高;无标记次之;半标记最低。 相似文献
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作为一个新的研究领域,话语标记已经引起了学术界浓厚的兴趣。本文试图以语篇分析为视角,在语篇层面上探讨话语标记作为语篇建构中组织话语结构的有效成分的语篇功能。本文认为,话语标记在语篇建构中有以下几种功能：语篇衔接功能、语篇限定功能、语篇提示功能等。 相似文献
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近年来,话语标记语成为语言学领域研究的热点。不同学者从不同角度对话语标记语进行了深入的研究。本文以话语标记语oh为研究对象,分析了oh在大学英语四级听力对话中的语用功能,以帮助学习者了解话语标记语在对话交流中的作用,减少听力理解中的困难,从而大大提高学习效率。 相似文献
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本文以言语交际中的话语标记语well为研究对象,重点讨论分析了它在会话中的语用功能。借助语料,我们在前人研究的基础上,对well的语用功能作了进一步的分析、归纳和添加;有助于我们重新认识well一词在言语交际中的实际作用,以便于我们能更好地把握和使用这一话语标记语。 相似文献
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尝试从认知语用视角,运用关联理论阐释法庭问答互动话语中使用推理标记语的功能语用特点,以期从机构话语中验证关联理论的解释力。 相似文献
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语境是指语言的运用及影响语言运用的因素和环境。话语标记语是一组依附于话语而存在,但它不构成话语的主体,不影响句子真值的语言元素,或语音、语调、手势等非言语元素。话语标记语对语境的构建起着至关重要的作用。从话语标记语对“语篇语境”、“情景语境”和“文化语境”的构建方面着手分析,发现话语标记语引领听话人思维、反映发话人对语言的选择,从而构建起理想的语境效果。 相似文献
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尝试从认知语用视角。运用关联理论阐释法庭问答互动话语中使用推理标记语的功能语用特点,以期从机构话语中验证关联理论的解释力。 相似文献
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大数对比性标记语分布于段首句句中,少量于句首,句末鲜见。当显著性水平无限接近零时,该差异在统计学上具有显著性。每一标记语在段首句各位置上的选择趋势不等：but常用于句中、句首,鲜见于句末。句首词频最高的前五个标记语（由高到低）分别有but、althoughh、owever、yet和contrast;句中则为butr、ather、howeverc、ontrast和still。统计结果表明仅以句首位置判定书面语篇标记语是片面的。 相似文献
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1.话语标记语的界定分类及其研究现状话语标记语(discourse markers)是当今话语分析,语用学等学科所关注的一个热门话题。近年来引起了学术界广泛的兴趣。 相似文献
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语料库作为一种大规模电子文本库,其构建对模糊限制语的使用具有重大作用。该文首先对语料库以及模糊限制语进行介绍,通过对影响因子较高的141种高校学报进行遴选,选择2020年在11种学报上发表的126篇学术论文,对其翻译的英文摘要中的模糊限制语使用情况进行分析,并根据这些文献摘要中模糊限制语的使用情况,提出基于语料库的高校学报英文摘要中模糊限制语的优化使用策略,为模糊语言的研究提供参考。 相似文献
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本文以Nattinger和DeCarrico对语块的分类为基础,分析中国英语学习者语块使用情况;针对语块使用问题,提出语块教学的几点建议,旨在探索促进语块教学效果的措施,帮助学习者提高英语语言实际应用能力。 相似文献
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话语标记语（discourse markers）是十分常见的一种话语现象,是一些在互动式言语交际中有着十分丰富的语用功能的词语或结构。在话语理解中它们可以引导听话人如何去处理后续话语或前述信息。在信息处理时,在一定的语境中,话语标记语可从局部或整体上对话语理解起引导或路标的作用,以帮助听话人识别各种语用关系,从而在认知上对话语理解进行制约。本文结合话语标记语“吧”的语用功能,对翻译实例进行分析和评价,说明在翻译过程中,对话语标记语的正确分析有助于译者正确理解原文,从而有利于翻译交际功能的实现。 相似文献
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仇桂珍 《中国科技期刊研究》2015,26(11):1212-1216
[目的]客观分析中美医学期刊英文摘要中模糊限制语的使用情况,增加文章表述的准确性。[方法]使用王兰英自建的语料库,根据学者黎千驹提出的英语医学论文中模糊限制语的分类,对比分析5类模糊限制语在中美医学期刊英文摘要各个语步的使用频率、种类及分布情况。[结果]中美医学期刊英文摘要四语步中模糊限制语的分布趋势大体一致,但在使用类型和出现频率上存在显著差异。能愿范畴的模糊限制语的使用频率最高,它们集中分布在结论部分。美国医学期刊英文摘要中4类模糊限制语的使用频率明显高于中国期刊。[结论]在英文摘要写作中,中国作者应该恰当地使用多种类型的模糊限制语来增强表述的准确性,以便更好地得到读者的认可。 相似文献
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话语标记语不直接构成话语的命题内容,而是从整体上调控会话交际的成功实现。本文以关联理论为框架,借助相关语料,分析了话语标记语you know的不同语用功能,旨在帮助我们重新认识you know在会话交际中的实际作用,以提高语用意识。 相似文献
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元语篇是一种常见的语篇现象,分为人际元语篇和篇章元语篇两种。本文简述了元语篇的分类和作用,分析了英语学术论文中的人际元语篇使用情况。 相似文献
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话语标记语(discourse markers)是十分常见的一种话语现象,是一些在互动式言语交际中有着十分丰富的语用功能的词语或结构.在话语理解中它们可以引导听话人如何去处理后续话语或前述信息.在信息处理时,在一定的语境中,话语标记语可从局部或整体上对话语理解起引导或路标的作用,以帮助听话人识别各种语用关系,从而在认知上对话语理解进行制约.本文结合话语标记语"吧"的语用功能,对翻译实例进行分析和评价,说明在翻译过程中,对话语标记语的正确分析有助于译者正确理解原文,从而有利于翻译交际功能的实现. 相似文献