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郑永廷 《思想政治教育研究》2012,28(4):1-6
我国实旃科教兴国、人才强国战略和建设创新型国家,高校必须担当培养一大批拔尖创新人才的重任。创新人才培养的关键是自主创新精神的培育。大学生自主创新精神,主要包括自主创新意识、自主创新目标、自主创新意志以及自主创新人格的培养。 相似文献
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影响我国高校自主创新的若干问题 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高校是国家创新体系的重要组成部分,理应具备较强的自主创新能力,在培养创新型人才和推进科技创新方面肩负双重的使命,在创新型国家建设中发挥主导作用。然而,诸多问题影响我国高校的自主创新,这些问题体现在师资、经费、设施、体制和机制等方面,本文针对这些问题进行探析。 相似文献
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加强自主创新 谱写高校科技工作新篇章 总被引：3，自引：0，他引：3
推进自主创新、建设创新型国家,是一项长期而艰巨的历史任务。增强高校自主创新能力,为建设创新型国家提供人才、知识、文化贡献,同样需要付出艰苦卓绝的努力。我们要以只争朝夕的进取精神、一往无前的创新胆识,脚踏实地,真抓实干,推进高校科技健康快速发展。 相似文献
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自主创新能力是国家竞争力的核心。与时俱进, 在实践中不断创新,是我们面对未来挑战,实现建设创新型国家这一战略目标的必然选择。高校人才密集,作为科技文化创新的重要机构,是国家自主创新 相似文献
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创新型国家和教育公平视野中的高校科研公平效率观 总被引：1，自引：0，他引：1
建设创新型国家.教育必须先行.高等教育是国家科技创新和经济发展的人力资源保障.高校是国家自主创新体系的重要组成部分.承担着科教兴国和人才强国的双重使命.科学研究是高校的三大重要职能之一,高校应树立和贯彻落实"注重公平、讲究效率、协调均衡"的科研公平效率观,以更好地发挥在建设创新型国家中的积极作用. 相似文献
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论高校在我国创新型城市建设中的作用 总被引：2，自引：0，他引：2
范旭 《高等工程教育研究》2008,(1):61-65
高等学校在创新型城市建设中起着举足轻重的作用.论文分析了高校和高校科技创新在创新型城市建设中三个方面的作用,即城市自主创新的重要基础、培养城市创新人才的主要基地、创新文化的引导者;着重分析了我国高校在城市科技创新活动中的作用,并在此基础上提出了发挥高校技术创新的作用,促进创新型城市建设的看法. 相似文献
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建设创新型国家的关键在于培养出大批的创新型人才。在培养创新型人才方面,高校不仅担负着义不容辞的责任,而且有着大有可为的新天地。地方高校在创新教育方面优势与劣势并存,机遇与挑战同在。创新教育是一项系统工程,需要学校、家庭、社会齐抓共管,形成合力。地方高校需要进一步转变教育思想观念,找准人才培养目标定位;深化教学改革,探索人才培养新模式;深化学生课外学术科技活动,促进学生自主创新学习,为建设创新型国家提供强大的人才支撑。 相似文献
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创新型城市建设的企业路径——具有竞争优势的深圳企业自主创新模式分析 总被引：1，自引：0，他引：1
陈昭锋 《南通师范学院学报》2009,(4):108-115
建立企业自主创新能力持续提升机制、形成具有竞争优势的企业自主创新路径是创新型国家和创新型城市建设的基本条件。而作为创新型城市建设的主要创新微观主体,企业自主创新路径及其绩效高低直接决定着创新型城市的建设水平。企业自主创新能力的竞争优势形成模式是深圳创新型城市的重要来源。是深圳创新型城市自主创新能力持续提升的核心和基础。深圳创新型城市建设的主要经验就是因为初步成功建立起了具有竞争优势的企业自主创新路径与制度安排。 相似文献
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课题组 《中国高等教育评估》2006,(4):9-14
全国科技大会作出了坚持自主创新、建设创新型国家的重大战略决策，这不仅对推进我国科技事业的发展具有里程碑的意义，而且对我国高教改革与发展特别是高校建设将产生巨大的推动作用。作为中国经济领跑先锋的上海，提出要在2020年建立亚洲研发中心之一的目标，对科技创新人才将有更大的需求。建设创新型国家，核心是创新型人才的培养。高校在高扬自主创新旗帜的同时，有一项不可替代的重要任务就是如何通过提升学科建设的水平来培养创新型人才。 相似文献
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建设和谐学术生态环境既是高校本身学术发展的需要,又是培养创新人才、实现自主创新和建设创新型国家的需要。本文探讨了和谐学术生态环境建设的内涵及意义、分析了和谐学术生态环境的构成要件,并着重提出了建设和谐学术生态环境的思考。 相似文献
12.
危荣清 《福建教育学院学报》2006,(8):49-50
党的十六届五中全会以及全国科技大会作出的《关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定》,向国民提出了自主创新,建设创新型国家的宏伟战略目标。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。自主创新、建设创新型国家,是衡量一个国家竞争力和综合国力的标准。国家要富强,要自主创新;社会要发展,要自主创新;教育要发展,更要自主创新。作为肩负着教师培训、教学研究重任的县级培训机构——教师进修学校,在教育创新和建设创新型国家的进程中,要找准自己的方位,掂出自己的份量,把握机遇,发展自己,创新工作,在新一轮国家基础课程改革中做出应有的贡献。 相似文献
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校园文化对构建创新人才培养机制的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
如何在建设创新型国家的大背景下构建创新人才培养机制,提升学生的自主创新能力是现代高等教育所面临的一个亟待解决的问题。构建创新人才培养机制需要满足的条件很多,而高校校园文化建设在构建高校创新人才培养机制过程中的作用应予以重视。 相似文献
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高校在创新型国家建设中具有基础性、战略性地位。高校要努力建设创新型大学,为建设创新型国家做出贡献。近几年来,河南理工大学积极融入国家创新体系,致力于理念、机制和科技创新,有力地推动了创新型大学建设进程。 相似文献
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论高校在建设创新型国家中的新使命 总被引：3，自引：0，他引：3
在建设创新型国家中,高校具有培养拔尖创新人才,提供基础研究和技术研究原创性成果的重要作用,它能增强企业的自主创新能力,为企业提供技术支撑,并建立产学研战略联盟。高校的文化创新,能够增强国家的“软实力”,引领社会前进。 相似文献
17.
闫梅红 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(8)
在国家自主创新背景下,高校培养创新型教师的意义重大。而培养创新型教师需要在终身教育理念下探索教师专业化发展新模式,从更新观念、营造环境、完善机制、加强培训等方面促进创新型教师的培养,以培养更多的创新人才,提高国家自主创新的能力。 相似文献
18.
田建国 《济南职业学院学报》2007,(3):1-4
创新型人才一般讲具有四个基本要素:即知识性要素、实践性要素、创新能力要素、品德要素。最终衡量一个人是否真正是创新人才,评价不是学校,也不是教师,而应该是社会。要看我们的毕业生对科学、对社会做出创造性的贡献。从这个意义上讲,高校育人的根本任务就是培养创新型人才。一、培养创新型人才的目的是创新型国家建设培养创新型人才,提高创新素质是建设创新型国家的迫切需要。胡锦涛同志最近反复强调,增强我国科技自主创新能力,建设创新型国家。创新型国家是国家发展的一种模式。世界上国家发展主要是三种模式:第一种是资源型发展模式,主… 相似文献
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李昌建 《基础教育改革动态》2010,(13):17-18
胡锦涛总书记在全国科学技术大会上的重要讲话中指出：“动员全党全社会坚持走中国特色的自主创新道路,为建设创新型国家而努力奋斗,进一步开创全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化建设的新局面。”建设创新型国家,必须树立人才资源是第一资源的观念。创新型国家建设需要一大批具有创新精神、创新观念、创新意识、创新思维和创新能力的创造型人才。 相似文献
20.
陈何芳 《扬州大学学报(高教研究版)》2008,12(3)
高等教育是新知识、新技能和新思想的源泉,建设创新型国家所面临的各种问题都与之相关.为了实施自主创新战略、保证创新成果的产出,我国高等教育需要从以下方面改进工作,即深刻认识高等教育在国家知识创新系统中的核心作用;促进基础研究与应用研究相结合;注重自主创新中的分工与合作;改革高校科研管理. 相似文献