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1.
《中学英语之友(教育研究与实践)》2011,(8):6-7
指示代词是表示指示概念的代词,即用来指示或标识人或事物的代词。指示代词与定冠词和人称代词一样,都具有指定的含义,用来起指示作用,或用来代替前面已提到过的名词。 相似文献
2.
3.
李莹 《乐山师范学院学报》2011,26(10):67-69
语气、基调和情态是体现人际功能的三种主要方式,人称代词是人际意义的体现方式之一,人际功能可以由人称代词体现。人际功能体现方式的框架,在一定程度上拓展和完善了人际功能。 相似文献
4.
太原南郊方言的代词包括人称代词、指示代词和疑问代词,各类代词都有许多与普通话不同的特点.本文试对太原南郊方言的人称代词、疑问代词、指示代词作一描述. 相似文献
5.
政治演讲语篇人称代词的人际功能探讨——以丘吉尔“就希特勒入侵苏联演讲”为例 总被引：1，自引：0，他引：1
人称代词是政治演讲语篇中实现人际功能最直接的手段。从系统功能语法人际纯理功能的视角,对丘吉尔的演讲词＂就希特勒入侵苏联演讲＂进行语篇分析,探讨人称代词在实现人际意义方面所起的作用。 相似文献
6.
李玲君 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2001,33(5):90-94
人称代词是代词的重要组成部分，作为语言中较为特殊的词类，其特点在于：人称代词没有实体意义，在与客观物质世界的关系中没有一个统一的指称对象，它的具体指称总是寄寓在言语行为进行的具体语境中或连贯性话语之中，它在言语中的作用是指示功能和照应功能，第一，第二人称代词主要行使指示功能，而第三人称则主要行使内照应功能。 相似文献
7.
李巧莲 《忻州师范学院学报》2012,28(4):59-61
政治演讲语篇中的人称代词有很强的人际功能。笔者以系统功能语言学为理论框架,分析了骆家辉北外演讲辞人称代词所承载的人际意义。通过分析第一人称和第二人称代词在语篇中的人际意义,说明人称代词的巧妙应用能有效地表现演讲者的权威、地位和身份,吸引听众的注意,增强演说的互动性,和听众建立适宜的关系,使演说更具说服力,从而达到其特定的政治目的。 相似文献
8.
昌乐方言的人称代词和指示代词的构成形式及功能有其特殊性,文章在分类描写其具体用法的基础上,得出昌乐方言人称代词和指示代词具有合音词较多、沿袭古近代汉语某些用法、任指虚指的用法以及一致性等特点。 相似文献
9.
陈其诚 《青苹果(高中版)》2012,(7):29-33
代词是代替名词以及相当于名词的短语或句子的词。代词根据其意思和用法可分为人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词,不定代词等。 相似文献
10.
儿童语言中的人称代词 总被引：1，自引：0，他引：1
陈长辉 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1998,(1)
儿童在使用直称和习得指示代词“这”、“那”、疑问代词“什么”的基础上开始掌握人称代词。本文从组合能力、造句功能、语义特征诸方面详细描述了儿童语言中人称代词的发展,并从认知和语言功能的角度对儿童习得人称代词的顺序作了解释 相似文献
11.
高魏 《广西大学梧州分校学报》2012,(5):69-74
通过描写蒙山壮语指示代词的语法分布，探讨其功能分类及用法，并试图揭示其特有的语言现象。近指有nei24、kei24、lei24、□ei24，远指有□n53和k□n53，读音不同对应的语法功能也不尽相同，可指人或物、处所、时间、性状程度、动作方式。 相似文献
12.
符昌忠 《广东技术师范学院学报》2002,(2):96-100
村语的代词按其意义和功能可以分为人称代词、指示代词和疑问代词三类 ,其在词组中的位置有的在前 ,有的在后 ,在句子中主要充当主语、宾语和状语 ;复合指示代词还可以充当谓语 ,在词法和句法中有自己的特点。 相似文献
13.
疑问代词的否定用法 总被引：3，自引：0，他引：3
寿永明 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,31(2):113-117
疑问代词除了表示询问，任指和虚指外，还有一种重要的用法，表示否定。章以“什么”为例，分类讨论“什么”的否定用法及其语义特征，并分析了疑问代词表示否定的形成原因及语用功能。 相似文献
14.
徐红梅 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2003,(4):59-61
涡阳是皖西北部一个县,本文从共时平面的角度描述了涡阳方言的代词系统,讨论了该方言中表示人称、指示及疑问三类代词的常规意义、用法和非常规意义、用法。 相似文献
15.
周晚田 《湖南师范大学社会科学学报》1999,(6)
反身代词又称自身代词,它由人称代词所有格或宾格加后缀－self构成,在句子中作宾语、表语、同位语。本文从语义学和句法学的角度,着重分析了反身代词充当某一句子成分时的强调特征。这一特征在一些习语中尤为突出。 相似文献
16.
杨永成 《合肥教育学院学报》2009,(5):19-24,58
合肥方言代词共有三组：人称代词、指示代词、疑问代词。三组代词与普通话代词相近,但又有本方言特点。其中指示代词当中时间代词“章（子／个）”、“囊（子／个）”,疑问代词当中间原因、方式代词“桨”、“桨搞（的）”的意义和用法独特。 相似文献
17.
试论中古汉语疑问代词宾语的句法位置 总被引：1，自引：0，他引：1
刘开骅 《南京师范大学文学院学报》2005,(1):172-178
疑问代词宾语由前置发展到后置是汉语语法史上的一件大事，本通过对中古时期十种献中疑问代词宾语的统计、描写与分析，认为中古时期是疑问代词宾语由前置发展到后置的重要阶段，但后置并未最后完成，而是呈现前置与后置共存并用的格局。 相似文献
18.
指示代词研究述评 总被引：1，自引：0，他引：1
蒋华 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,32(1):58-62
近年来,人们对指示代词的研究成果可归纳为指示代词的立类及来源问题、“这/那”功能的探讨及使用术语的异同、指示代词的分类及虚实问题三部分。从指示代词的立类和功能来看,指示代词是一个原型范畴,具有典型性。指示代词不仅有指示称代功能,而且还有区别与连接功能。 相似文献
19.
现代汉语第二人称代词人称泛化探讨 总被引：10，自引：0，他引：10
张爱民 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,27(1):31-34
现代汉语第二人称代词称代对象并不稳定，容易引起人称的泛化，主要有单称泛化、对称泛化、任指泛化、虚指泛化四种类型。第二人称代词在句法上与祈使句关系密切，不同人称在构成祈使句的可能性上存在一个明显的层级系统；另外，人称与祈使对象的关系，也是祈使句构成的重要因素。 相似文献