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在我国,早期阅读教育已成为幼儿园教育中必不可少的内容之一,具有重要的教育价值。心理学家认为,图画书阅读是早期阅读的最重要方式。图画书在幼儿园早期阅读教育中的运用直接影响到早期阅读教育开展的效果,对提升幼儿园早期阅读的价值具有重要意义。 相似文献
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早期阅读教育在我国幼儿园教育中占据十分重要的地位,也是必不可少的一项教育内容。而对于幼儿园的儿童来说,阅读图画书又是其早期阅读、获取知识的最重要方式之一。因此,图画书在幼儿园的早期阅读教学中,具有十分重要的作用和现实意义,对其加以有效运用,直接关系早期阅读教育的开展,同时又有利于幼儿园儿童早期阅读能力的培养与提高。 相似文献
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幼儿园早期阅读活动有以读图为主、选择性、视听阅读、口语与书面语同步阅读等特点。早期阅读教育活动作为幼儿园语言领域活动中的一个重要组成部分,在幼儿园教育中的地位也得到家长的认可,供幼儿在教学中使用阅读的材料越来越丰富。教师要根据幼儿的需求和发展随时调整教育策略,让早期阅读真正在幼儿园中取得成效。 相似文献
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幼儿园早期阅读教育研究的新进展——由汉语儿童早期阅读研究反思早期阅读教育问题 总被引：1，自引：0，他引：1
幼儿园早期阅读教育是我国学前教育领域的一个热门话题.本研究将有关汉语儿童早期阅读能力发展规律的研究成果应用于幼儿园教育实践,据此提出了在中国文化背景下通过幼儿园早期阅读教育培养幼儿前阅读、前识字、前书写能力的目标框架及其阶段;并提出要根据幼儿阅读需要以儿童诗歌、儿童故事、儿童散文、儿童科学知识四种类型的图画书为幼儿园早期阅读教育的主要内容.本研究还分析了中国幼儿园早期阅读教育活动的特点,据此提出教师在组织幼儿早期阅读教育活动时可采用统整阅读目标、组织系列活动、鼓励创造表现和激励评判思维等四种策略. 相似文献
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近两年来,早期阅读教育已经成为我国学前教育领域的一个热门话题。人们认识到早期阅读对儿童终身学习和发展具有特别的价值,认识到早期阅读教育已成为幼儿园教育不可或缺的组成部分。那么,在中国文化背景下,幼儿园早期阅读教育应当如何开展？我们开展了有关幼儿园早期阅读教育的实践研究,对目标、内容和组织策略等有了一些新的认识,在此与幼教界同行分享。 相似文献
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早期阅读教育改革趋向前瞻 总被引：1，自引：0，他引：1
大约从上世纪90年代开始,早期阅读教育在我国幼教领域轰轰烈烈地展开。许多幼儿园出于种种目的开展了早期阅读活动的实践研究。由于对儿童早期阅读缺乏科学的认识,许多幼儿园开展的早期阅读活动出现了偏差。如把早期阅读等同于早期读书、早期识字、早期诵读等。对于形形色色的理解和行为上的偏差,有人认为“当前学前教育的改革遇到了早期阅读的狭窄‘瓶颈’”。那么,幼儿园早期阅读教育的改革出路究竟在何处?本文拟从分析早期阅读的现状入手,对早期阅读教育改革趋向粗略地作一前瞻。一、儿童早期阅读教育的目标意识将更为强烈相关研究表明,3… 相似文献
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《兰州教育学院学报》2016,(3):171-172
早期阅读不但可以提高幼儿的语言交流能力和阅读能力,还可以激发幼儿的阅读兴趣。美国十分重视幼儿早期阅读,并针对幼儿早期阅读颁布了一系列法案,促成幼儿早期阅读的标准化。康州作为美国的一个州,幼儿早期阅读做的非常好。本文以美国康州幼儿园早期阅读教育的特点为例,重点介绍美国康州幼儿的早期阅读教育现状,对美国幼儿园早期阅读教育的基本特点进行了归纳分析,并思考了这样的教育特点对我国的早期阅读的启示。 相似文献
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目前幼儿园早期阅读教育普遍存在曲解早期阅读教育的目标、阅读材料不适应幼儿的身心发展水平、忽视早期阅读心理环境的创设、缺乏科学的指导和早期阅读教育的家园合作流于形式等问题,本文依据相关的早期阅读教育理论,提出了解决上述问题的教育策略。 相似文献
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一、研究目的: 我国幼教界很早就开始关注早期阅读问题,但针对教师早期阅读观念的研究却很少.我们认为,教师对早期阅读的认识非常重要,它不仅指导着教师教育实践的方式、方法,而且影响着幼儿园早期阅读活动的效果.因此,我们认为有必要深入了解幼儿园教师对早期阅读的认识,以便科学地开展幼儿园早期阅读活动. 相似文献
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阅读作为一种基本的学习能力,是幼儿教育的重要内容。近年来,早期阅读越来越受到重视,幼儿园慢慢开展了一些早期阅读教育,取得了很大的进步,但是早期阅读教育仍然存在很多问题。本文针对幼儿园早期阅读教学现状和存在的问题,提出针对性建议,使得幼儿拥有较强的阅读能力和想象力。 相似文献
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通过对幼儿园早期阅读教育现状的调研,探析大班幼儿早期阅读教育中存在的问题,并在此基础上提出了加强大班幼儿早期阅读教育的对策。 相似文献
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卢燕 《教育前沿(综合版)》2015,(6)
随着幼儿素质教育的深化和幼儿园课程改革步伐的加快,幼儿早期阅读教育越来越受到重视。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出,幼儿园要“利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣”,“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美”。早期阅读作为幼儿园的一项重要教育活动,离不开家长的理解、支持和配合。家长在幼儿早期阅读中的态度如何、家长怎样参与,将起决定性作用。 相似文献
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在新颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中,首次提出早期阅读教育观念。早期阅读教育受到幼儿园越来越广泛重视的同时,也受到了广大家长的日益关注,早期阅读教育也在越来越多的家庭中得以开展,但在其中存在着许多误区。最近我们对106名学前儿童家长进行了有关早期阅读教育的问卷调查,通过对调查的分析,我们发现在家庭早期阅读教育中主要存在着以下误区。 相似文献
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幼儿早期阅读教育是幼儿园语言教育的一个组成部分。确立幼儿早期阅读教育目标 ,实施幼儿早期阅读教育方法 ,对培养幼儿阅读经验 ,养成良好读书习惯 ,提高幼儿观察、想象和语言思维等综合能力很有帮助。 相似文献
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<正>随着社会对幼儿教育关注度的提高,幼儿园的早期阅读也受到越来越多的关注。早期阅读教育的目的在于利用图书、绘画等激发幼儿对书籍的阅读和书写兴趣。幼儿园应当将早期阅读与社会生活实践相结合,探寻增强幼儿早期阅读教育效果的方法,从而拓宽幼儿的知识视野,提高幼儿的想象与观察能力。 相似文献
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本论文分析了传统幼儿园早期阅读活动开展以纸质图画书为主要载体,以幼儿园教育为主要阵地,家园共育存在脱节现象的现状入手,以中国学生发展核心素养为依据,反思科创时代背景下幼儿园早期阅读活动的开展需要跟上时代的步伐,尝试以纸质文本为主,多融入电子绘本;把握幼儿园教育的主要阵地,加强家庭早期阅读策略指导;运用信息技术,家园携手打造个性化的儿童早期阅读。 相似文献
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