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美国高校学生事务服务的特点及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
美国高校学生事务工作历史悠久,发展迅速。随着高等教育的快速发展和改革的不断深入,当代美国高校学生事务工作呈现出多样化、服务取向、市场化、制度化、专业化的特点,对我国高校的学生事务工作具有重要的借鉴意义． 相似文献
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美国高校学生事务“以生为本”的工作理念,综合化、专业化的学生服务体系,规范有效的工作准则,以及学生事务工作者呈专业化、职业化等特点,对我国探索与发展中的高校学生事务具有借鉴意义. 相似文献
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学生事务工作是高校管理、服务育人的重要窗口,美国高校学生事务工作具有法制化、信息化、多样性和专业化的特点,学习借鉴美国高校学生事务工作的先进经验,对于完善和发展我国高校的学生事务工作具有重要的现实意义。 相似文献
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专业协会是美国普遍存在的一种社会团体,在行业、专业的发展中扮演了重要角色,发挥了重要作用。美国高校学生事务专业协会的数量和种类都很多,它们不断完善凝聚与服务、规范与引导、决策与咨询及交流与研究等功能,极大地推动了美国高校学生事务的发展及其队伍的专业化发展。研究美国高校学生事务专业协会及其功能,对于我国高校学生工作的发展有借鉴意义。 相似文献
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美国高校学生事务管理实行"以生为本"的工作理念,构建综合化、专业化的学生服务体系,推行规范有效的工作准则,以及学生事务工作者呈专业化、职业化等特点,对我国发展高校学生事务具有借鉴意义。 相似文献
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曹广勇 《湖北广播电视大学学报》2011,31(4):109-110
美国高校学生事务管理不断吸引着我国学生事务管理领域内外的专家学者对其进行研究和介绍。美国高校学生事务管理具有明显的专业化特征。本文主要从美国高校学生事务管理专业化的基础、支点、内容、标志四个方面探索美国高校学生事务管理专业化的深刻内涵,以期为我国高校学生事务发展提供些许借鉴。 相似文献
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中美高校学生事务管理专业化程度比较与借鉴 总被引：1，自引：0，他引：1
在美国,学生工作称为学生事务。美国的学生事务及其管理从无到有经历了200多年的历程,可以说在理论和实践上都是比较成熟的,相比之下,我国的高校学生事务管理的水平还不是很高。本文对中美两国高校学生事务专业化程度做了一些比较,在比较中阐述了中国高校应从哪些方面借鉴美国的经验。 相似文献
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谢相勋 《乐山师范学院学报》2010,25(11):106-109
发达国家高校学生事务＂以学生为中心＂的工作理念,综合化、专业化的学生服务体系,对探索发展中的我国高校学生事务管理具有积极意义。坚持＂以学生为本＂,强化学生事务的服务功能;建立完整、科学、可操作的学生事务规范和准则;强化＂学术导向＂与行政领导相结合,增强学生事务与学术事务的沟通;充分发挥学生在学校管理与教育中的主体作用,增强学生的主人翁意识;加强高校学生事务管理专业队伍建设,提高学生事务管理水平。 相似文献
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高校学生事务管理模式的建构与创新——专业化高校学生事务管理系统初探 总被引：3，自引：0，他引：3
目前,高校学生事务管理模式下辅导员职业化发展缺乏专业化的平台和机制。专业化高校学生事务管理系统是一种有效的辅导员专业化机制,按照一定的工作职能标准把高校学生事务细分为12个专业化的教育、管理与服务平台,形成12个专业化系统,在劳动分工论、人才学和职业发展理论和实践上均具有可行性。其工作模式与传统模式不同,是高校学生事务管理模式的创新与超越。 相似文献
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学生事务管理者专业化是高校学生工作科学性和实效性的关键。应借鉴国内外关于专业标准理论,从专业知识与专业技能、专业理想与教育理念、专业道德与专业精神、专业训练与专业发展、专业地位与专业自主以及专业组织与政策制度六方面构建我国高校学生事务管理者专业的标准,推进其专业化建设。 相似文献
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高等教育学生事务的国际化已经成为当今世界各国学生事务未来发展的必然趋势.但学生事务的国际化不等于学生事务的一体化、统一化、趋同化,更不等同于西方化,其发展的焦点实质上就是各国高校学生事务在当今多元文化交融下的本土化发展,而中国特色也就成为中国高校学生事务国际化发展的必然选择. 相似文献
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高校辅导员作为"高校学生工作"的具体承担者,承担着培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的历史使命。虽然我国的高等教育相对于发达国家起步较晚,但发展迅速,辅导员队伍在改革开放以后经历了快速发展壮大的过程,逐步形成了职业化、专业化的特色,同时也存在一些亟需解决的问题。发达国家特别是美国在高校学生事务管理及其队伍建设中逐步形成了线性化的运行机制、规范化的管理模式和职业化的人员构成,具有一定的借鉴意义。文章认为,职业化定位是辅导员队伍建设的基础所在,专业化发展是辅导员队伍建设的发展主流,专家化方向是辅导员队伍建设的必然趋势。 相似文献
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高校学生事务管理的专业化 总被引：1，自引：0，他引：1
高校学生事务管理要适应高等教育改革与发展的要求,树立"专业化"的管理理念,明确工作规范,拓展学生事务工作内涵,加强人员的教育与培训,借鉴国外的先进经验,构建"专业化"的工作体系,促进学生的全面发展。 相似文献
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英国高校学生事务的特点及启示 总被引：3，自引：0，他引：3
英国高校学生事务"以学生为中心"的工作理念,综合化、专业化的学生服务体系,规范有效的工作准则,重视学联在学生事务中的作用,以及"学术导向"的学生事务工作体制等特点,对我国探索与发展中的高校学生事务颇具借鉴意义。要"以生为本",强化学生事务的服务功能;建立完整、科学、操作性强的学生事务规范和准则;发挥学生在学校管理与教育中的主体作用;强化学术导向与行政领导的结合,增强学生事务与学术事务的沟通。 相似文献
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曾宗福 《宁波职业技术学院学报》2007,11(1):51-54
随着科学技术的发展和新兴产业的涌现,职业院校教师专业化培养已经成为世界职业教育和社会发展的潮流,发达国家极为重视。在新的形势下,要建设一支在质量和数量上都适应经济全球化的、有中国特色的高职院校教师队伍,必须学习和借鉴经济发达国家的成功经验,走教师专业化培养之路。 相似文献
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高校学生事务从业者是高校人才培养的重要力量,其胜任力水平直接关乎到人才培养目标的实现程度和学生发展水平。美国大学人事协会（ACPA）和全美学生人事管理者协会（NASPA）自2008年起制定、发布并多次修订美国高校学生事务从业者胜任力标准的文件,形成了以2016年《ACPA/NASPA专业胜任力量表》为代表的美国高校学生事务从业者胜任力标准。其明确10项胜任力范畴,并以此规定了学生事务从业者在初级、中级和高级职业等级各范畴的具体要求。面向NASPA成员的在线调查显示,美国高校学生事务从业者胜任力标准的应用取得了较大的成效,但也存在诸多问题。研究美国高校学生事务从业者胜任力标准的内容及应用将为我国高校辅导员队伍专业化建设提供借鉴启示。 相似文献
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美国高校学生事务管理专业化的发展及其特征 总被引：20，自引：0，他引：20
蔡国春 《扬州大学学报(高教研究版)》2002,6(1):73-76
美国高校学生事务管理先后在“潜代父母制”，“学生人事工作”、“学生服务”和“学生发展”理论影响下，在20世纪完成了专业化的历程。学生事务定时经，以学生事务及其管理在高等教育中具有相对独立的地位，专门设置的机构，职业化的工作岗位和专业化的管理人员等为标志特征。学生事务和学术事务紧密联系共同致力于“学生学习”，是美国高校学生事务管理发展的新动向。 相似文献
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高校学生事务管理专业化要求学生事务管理者具备相应的专业素质且不断发展。从高校学生事务管理者专业发展的必然性出发,论述了高校学生事务管理者的知识、能力、理念等方面的专业素质,探索了高校学生事务管理者专业发展的实现路径,提出国家和社会对学生事务管理者要有职业认同、进行专业教育,高校要重视其专业发展并组织实施,学生事务管理者自身要坚持学习、研究与实践。 相似文献
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美国高校学生事务管理的历史流变 总被引：22，自引：0，他引：22
美国高校学生事务管理是一个历经二百余年发展历史的专业化职业.基于前人研究的基础,本文以标志性文件为依据,对美国高校学生事务的发展阶段进行重新划分,同时介绍了诸如招生、住宿、社团活动等学生事务具体领域的历史发展.在此基础上,笔者进一步梳理了"学生事务"概念自身及其理论基础的历史流变,以深入理解和把握美国高校学生事务管理发展的内在逻辑. 相似文献