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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
学术自由与学术规范是辨证统一关系,包括学术领域、学术观点、学术成果的自由与规范。学术自由是决定因素。提倡学术自由有助于创新。知识创新主要有四个起点:怀疑经验;超越现实;突破权威;更新自我。  相似文献   

2.
本文从历史的视角对中西方学术自由的发展历程进行了探讨,并在此基础上,提出了学术自由在大学创新型人才培养中的价值。纵观古今中外的历史,我们认为,要培养大学生的创新能力,首要要做到学术自由。学术自由是中西方源远流长的一种学术价值观,是大学教育的价值所在,是大学培养创新型人才的基石。  相似文献   

3.
论述在高校权力结构中,科研工作要以学术权力为主导;学术自由是高校科学研究、学术活动和科技创新的根基;教育的内外部关系规律确立了高校科研工作的目标与方针。  相似文献   

4.
赵雯君 《科学大众》2013,(8):122+180
哈佛大学是世界上最久负盛名的大学之一,本篇文章通过对哈佛一直坚持独具特色的办学理念:严格的招生录取标准,一流的师资队伍,独具特色的课程体系,严格规范的校长筛选程序",学术自由、学术自治、学术中立"的原则的研究和思考,给我国发展高等教育方面起着重要的借鉴意义和启示。  相似文献   

5.
浅论大学学术团队的建设与管理   总被引:2,自引:0,他引:2  
当今多学科交叉融合,科学、技术与社会相互渗透,使学术团队成为在科学技术探索中的新的组织模式之一.大学学术团队的建设,不仅关系到学校自身的建设与发展,还关系到我国创新型国家的建设,关系到自主创新能力的提高,以及在国际上科技竞争力的提升,学术团队建设既要自由探索,又要因势利导;既要遵循科技发展规律,又要符合人力资源管理原则.文章分析了学术团队的内涵与特征,对大学学术团队在组建、管理与发展过程中应注意的一些问题进行了探讨.  相似文献   

6.
学术自由与科学伦理--兼论大学学术自由的有限性   总被引:1,自引:0,他引:1  
科学伦理为学术自由提供了保障,同时也使学术自由受到了某些限制,因而学术自由是有限自由,学者在行使学术自由时必须履行学术义务与社会义务,担负学术责任与社会责任,学术自由与责任相伴而生。  相似文献   

7.
中国大学的改革之道这个论题试图回答中国大学改革的”道”究竟是什么,即要弄清中国大学改革的理路究竟是什么。促使我研究这个论题的原因,是由中国当前大学改革中出现的悖论所引发的。大家知道,我们国家的大学改革很强调学术自由,然而大学的改革发展并没有按照学术自由所诉求的方向发展,大学要学术自由,却又不得不受到各方面因素的制约;  相似文献   

8.
高水平学术论文外流问题应当引起重视   总被引:11,自引:5,他引:11  
近年来我国高水平学术论文外流的现象日趋严重,要有效地解决这个问题,首先要修订我国科技评价的指标;同时,各期刊的中国编委应起表率作用,将自己撰写的优秀论文投向自己所任职的中国期刊上;最重要的是要尽快提高中国科技期刊自身的学术质量及服务质量。  相似文献   

9.
学习自由是学术自由的重要组成部分,也是世界高等教育的发展潮流,从学习自由的概念和实践历史来看,学习自由是创新人才培养的重要保障。学习自由在我国高等教育中并未受到足够的重视,应以教学管理制度改革为突破口,着力扩大和保障学生的学习自由。  相似文献   

10.
战国时代的稷下学宫有许多管理与教学特色,如兼容并包、来去由己的办学方针;百家争鸣、思想自由的学术氛围;要求严格、全面发展的管理模式;尊师重教、待遇优厚的用人机制及学术领袖的非官僚化。通过对这些特色的分析,得出了一些对当前研究生培养的启示。  相似文献   

11.
遥控男人     
《世界发明》2004,26(12):52-53
男人,与女人截然不同的雄性动物,为他们挑选东西,最重要的是品质和物品细节在不经意间流露出的深厚底蕴。要想牢牢把他们掌控在自己的手心,女人们要牢记;给他们自由,就像放风筝,在他们乘风高飞时,线却握在你的手里。  相似文献   

12.
学术是大学的逻辑起点,是大学精神和大学制度的灵魂。学科建设是高校的龙头所在,学科文化建设是学科建设的重要内容。学术自由是现代大学的核心理念,也是学科建设及学科文化建设的基本思想。现代大学需要学术自由之风,学术自由需要学科文化之力。采用文献研究的方法,从基本概念入手,进行了学术自由与学科文化共融互进机理探究,得出了学术自由是大学学科文化建设的使命,学科文化是大学学术自由的保障等基本结论。  相似文献   

13.
分析了对学术自由的概念界定,概括了学术自由的两个典型特征,并分析了学术自由与大学自治两个概念之间的关系。  相似文献   

14.
本文回顾了学术自由与自由探究这一美国大学最为重要的价值观,从一战到冷战再到小布什执政时期受到攻击和侵蚀,以及大学及其领导人如何回应这些攻击的历史。在人们感到国家安全处于危机时,个人权利和学术自由往往成了牺牲品。从机构的层面来看,布什政府时期学术自由受到威胁的程度甚至大于冷战时期。因此,重申学术自由的理念、捍卫教师的权力和大学自治的原则,是美国的一项重要任务。学术自由旨在建立一套大学治理的结构关系和价值观,捍卫大学的治理规则,这些规则界定了教师在大学里享有的特权,它“是使整个学术事业合法化的关键概念”,亦是大学和美国社会建立的一种关键性的契约。只有保证学术自由,大学和社会才能取得双赢。  相似文献   

15.
萧公权治学方法的产生条件有三点:家学、师承和自悟,在此条件上产生了他自己的一套治学方法:坚持兴趣至上,对学术要先有浓厚的兴趣然后才能有所成就;坚持学术独立,“为学问而学问”;在进行材料的收集和甄别时,“放眼看书,小心抉择,假设自在胸中”;最后,他的治学还体现出一种综合分析的方法和求真务实的态度。通过本文的分析,希望能给当前的治学和教育一些启示。  相似文献   

16.
大学及其学术的独立性是其教学研究统一和自由原则所必不可少的前提,也是大学实现其学术发展目标和社会服务功能的基石.我国大学由于普遍缺乏可自主支配的研究经费而使其学术独立性部分丧失,并使我国建设世界一流大学的进程步履维艰.提出通过大学竞争性研究计划的资助使大学拥有可自主支配的研究经费,以此为调控杠,促进大学观念转变,开源增值,发展我国大学及其学术的独立性.  相似文献   

17.
论高校科学研究原始性创新的条件支撑   总被引:3,自引:0,他引:3  
论述了学术自由是创新意识和创新能力的关键;学科整合与学科群培育是现代科学研究发展的需求,也是科学研究原始性创新能力与创新水平提升的根本;科技资源的优化配置是科学研究原始性创新的条件保障;建立项目策划机制是原始性创新的出发点与生长点;科技管理制度创新是原始性创新的政策环境支持。  相似文献   

18.
本文分析了我国基础研究人才队伍的现状与问题,探讨了基础研究队伍建设的指导思想、战略目标和相关措施。本文认为,我国基础研究人才队伍建设应突出重点、控制规模、提高质量、优化结构、提高整体实力。要完善吸引和稳定优秀科学人才并使之脱颖而出的管理体制和运行机制;造就若干学术造诣精深、在世界上有较大或一定影响的科学家;形成一支适应21世纪科学发展趋势与特点、以优秀中青年学术带头人为主的、结构合理的基础研究队伍。  相似文献   

19.
刘贵富 《情报科学》2006,24(11):1675-1679
核心期刊问题成为近年来学术界争论不休的热点问题,其中学术评价问题尤其是争论的焦点。我们认为这一问题的出现有多方面的因素:包括核心期刊概念的非逻辑演绎;核心期刊遴选标准的非学术定位;核心期刊在学术评价方面存在的非科学性因素。要消除这些因素的负面影响,必须建立科学的学术评价机制。  相似文献   

20.
我国第一产业,第二产业以及一部分第三产业如商业、金融、运输等市场化改革已经完成了或进入了攻坚阶段。但是第三产业中的教育、科技、文化、卫生等的市场化改革则相当滞后,仍具有比较浓厚的计划经济色彩。比如,我国高校及科研机构中的学术管理制度依旧足集权式的。这种集权式的学术管理制度抑制了学术的自由、学术的发展,背离了我们应该遵守的国际学术惯例。如果不早日摒弃,则我国经济社会的可持续发展将会受到实质性伤害。  相似文献   

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