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韩国教科书出版及国际倾向的考察●李锺国【韩国·大田】金菊贤译一、序言世界上任何一个国家，都存在教科书。教科书根据各国的教育制度和教育习俗，使之在不同情况下都可适用。教科书是图书类中历史最悠久的传播知识媒体，尤其由于教育手段的固有特点，更显得和其它图书... 相似文献
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亚洲一些国家教科书出版及著作权归属高等教育出版社孙素青本文所讲的教科书是指中小学生使用的课本。韩国韩国的教科书分为两类，一类是统编教科书，一类是审定选用的教科书。统编教科书包括历史、国语、道德课程所用教材，它们由国家教育部所属的出版社（国有）统一出版... 相似文献
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从出版业务主导到教育专业主导——教育图书编辑活动模式的转变 总被引：1，自引：0，他引：1
本文所述教育图书包括教科书、教学辅导书、教育研究专著及教师继续教育图书。教科书是系统发行市场的绝对主力：教辅图书无论在图书零售市场还是系统发行市场都是份额最大的一块蛋糕，2001年我国大陆五百六十六家出版社就已有五百二十八家进入教辅出版领域；教育研究专著及教师继续教育图书与其他类别的学术著作或普及性图书相比，固定的读者群也非常大一因此，教育图书是相当一部分出版社、新华书店和民营图书企业经济收益的“生命线”．它支撑着我国图书出版的半壁江山．在图书出版业中占有举足轻重的地位。 相似文献
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中华书局作为我国近现代出版史上第二大综合性出版机构，以其严肃认真的出版人作风，量多面广的出版物规模，精益求精的出版物质量，对我国近现代学术文化的发展做出了重大贡献。细说起来，有如下几个大的方面：１、在教科书及教育类图书出版方面。中华书局编写出版的教科书，涉及学科门类广——凡政府颁布的课程标准中所罗列的几乎所有课程，都编写有相关的教科书；涉及教育层次多——从小学到中学、大学，从师范学校到专科学校，都有教科书供应①；出版印刷数量大——过去全国各学校使用的教科书中，有３／１０是他们供应的。②这些教科书… 相似文献
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晚清教科书出版活动前后分为教会教科书和国人自编教科书两个阶段。前者开启了教科书出版的近代化进程。后者使这—进程趋于完善。晚清新式教科书的出版。不仅推进了近代教育事业的发展。而且也促使以商务印书馆为代表的民营出版业在短期内迅速崛起。 相似文献
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《图书出版管理规定》已于2008年5月1日正式施行。该《规定》一经颁布,即引起了社会的普遍关注。《规定》第二十一条明确指出：“出版辞书、地图、中小学教科书等类别的图书,实行资格准人制度,出版单位须按照新闻出版总署批准的业务范围出版。具体办法由新闻出版总署另行规定。” 相似文献
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高新科技图书在我国的出版业中一直占有十分重要的地位。几十年来，我国出版界同仁对高新科技图书的出版不遗余力，取得了丰硕的成果。总的来说，我国高新科技图书的出版可以划分为两个时期：改革开放前为第一个时期，改革开放后为第二个时期。由于两个时期政治、经济形势的不同，高新科技图书的出版也各有特色。改革开放前的第一个时期里，国家对高新科技图书的出版，特别是高新科技专著的出版，采取了全面的财政资助的政策。出版社在出版这类图书时，基本不必考虑图书出版后的经济效益，重点是对其出版后的社会效益进行评估论证。只要选题… 相似文献
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ISO质量管理:基础教育教科书出版质量保障的出路 总被引：1，自引：0，他引：1
基础教育教科书是系统编制的教学用书，是学校教育中最重要的教学用材料。当前，我国基础教育教科书的出版发行正处在一个关键的转型时期。在这一转型时期，如何去构建教科书出版的质量保障机制，以改变教科书出版中的种种无序状态？笔以为，实行ISO质量管理，真正注重教科书出版质量，以质量求生存和发展，才是基础教育教科书出版质量保障的出路! 相似文献
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随着大学的变革和教学方式的改变，以出版大学教科书为己任的大学出版社也面临许多新问题：一方面，由于学生人数不断增加，大学教科书保持较大销量，另一方面，学生大量购买二手书，降低了教材销量，对大学出版社造成很大冲击；新教学技术的采用，大学出版社不断开发新教科书及教辅资料，增加售后服务，造成成本的进一步上升；在线教科书模式的运用，加大了开发成本，是否影响了纸本教材的使用；教科书修订和频繁更新给教师、出版商带来什么影响……本通过对美国大学教科书出版和发行中存在的诸多问题的探讨，引发了许多值得中国大学出版社同仁关注的问题，相信本会对思考我国大学教材的下一步发展方向有着积极的借鉴意义。[编按] 相似文献
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韩国出版业的显著特点是本土出版产品单一,主要依靠引进国外图书补充国内市场,因此中国图书一直受到广泛的关注。目前,中国图书所占韩国引进图书比例不高,有一定增长空间,缺乏市场判断是影响韩国出版业引进中国图书的重要原因。另一方面,专业翻译和中文编辑的紧缺也制约中国图书在韩国的发展。中国图书所贯彻的中国文化软实力“走出去”战略,要政策推行和市场自觉结合,把握韩国读者需求,才能建立产业国际化模式,进而释放中国图书的内在价值力量。 相似文献
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2001年开始的新一轮基础教育课程改革,开启了我国教育改革的新篇章,也引发了教科书出版的大变革,教科书多样化时代已经到来.但我国中小学教科书出版普遍存在特色不鲜明、质量参差、选用错位、形式单一等问题.树立品牌意识、培育专家型研发队伍、形成立体化出版格局、加大监管力度,是我国中小学教科书出版改革与发展的方向. 相似文献
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1912年中华书局的成立，改变了当时商务印书馆垄断教科书市场的出版格局，中华书局的崛起，固然得益于时代给予的机遇，创办的才智及努力等人为方面的因素亦不可忽视，它是近代出版史上教育变革带来出版商机的典型范例。 相似文献
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日本的出版社，特别是大牌出版社，既出版图书，也出版杂志。而在韩国，图书出版社和杂志出版社一般是分开的。以图书出版为中心的出版商，叫作“出版社”；以杂志出版为中心的出版商，称为“杂志社”。[第一段] 相似文献
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2008年5月1日, <图书出版管理规定>正式施行.该<规定>的第二十一奈指出"出版辞书、地图、中小学教科书等类别的图书,实行资格准入制度,出版单位须按照新闻出版总署批准的业务范围出版.具体办法由新闻出版总署另行规定."这就是最近大家一直在议论的出版资格准入制. 相似文献
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教科书是经典知识与时代话语的物质载体,属于人人必读的统一、指定性权威文本。超越个体范畴的集体影响,使每个国家均对教科书出版采取了不同程度的积极介入。本文以近代我国教科书出版为例,具体分析了国家在其中的角色与作用。通过一系列合法化约束机制,教科书审查、控制与编纂行动,以及征用权威、设置代理人等手段,国家极大影响了近代教科书出版的整体面貌,实现了对教科书出版的管理与控制。 相似文献
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中小学数字教材的项目式出版近年来陷入了发展瓶颈。常态化出版模式下，中小学数字教材要在出版形式上转化为网络载体的电子出版物。基于大规模出版要求和外部效应影响，中小学数字教材会形成较为复杂的常态化出版产业链结构，并需要围绕社会效益与经济效益的相互关系、纸质教科书与数字教材的相互影响进行产业链的再平衡。常态化出版的传输模型，指出了中小学数字教材在审核与监管平台建设、出版服务平台与智慧教育平台系统对接、版权管理和融合应用等方面存在需要突破改进的问题。 相似文献