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1.
姚兵 《吉林广播电视大学学报》2014,(1):101-102
随着教学设备的逐渐引进和素质教育的逐渐推广，多媒体在高职院校思想政治课的教学中应用越来越广泛，这在很大的程度上促进了思想政治课的改革，实现了素质教育的逐渐推进。多媒体的使用大大地拓宽了学生们的视野，丰富了教学的内容，大大地提高了教学的效率，同时也减少了由于板书书写带来的麻烦。然而思想政治课上多媒体的使用却出现了不少的问题，这些问题的出现严重地违背了多媒体教学的初衷，阻碍了正常教学的进行，本文将围绕着多媒体在思想政治课教学中出现的问题作一初步探析。 相似文献
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在新课程改革和推进素质教育的形势下,多媒体在思想政治课中的运用已成普及之势,但不少教师仍在多媒体的使用方面存在误区,文章期望通过对多媒体在政治课堂运用中存在的问题及应该注意的原则性要求进行分析,提高多媒体运用于思想政治教学的有效性 相似文献
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在新课程改革和推进素质教育的形势下,多媒体在思想政治课中的运用已成普及之势,但不少教师仍在多媒体的使用方面存在误区,文章期望通过对多媒体在政治课堂运用中存在的问题及应该注意的原则性要求进行分析,提高多媒体运用于思想政治教学的有效性。 相似文献
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正随着现代科技的飞速发展,多媒体这一新的科技手段正迅速渗透到教育领域。这一新技术打破了过去枯燥、单一的教学模式,在呈现教学内容,创设教学情境,使学生的学习更加直观、形象、生动方面有其独到的作用。高中思想政治课的"教学用具选择"问题,要求教师要适当地使用计算机辅助教学,为思想政治课教学运用现代化手段提出了方向性要求。因此,在思想政治课教学中引人多媒体,是时代的需要,也是使政治课课堂焕发生机 相似文献
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近几年,随着现代教学手段的发展,计算机多媒体课件在思想政治课课堂教学中的应用越来越广泛,特别是新课改实施以来,课件成了教学的必备内容.客观地说,计算机多媒体课件在教学中的应用,以其无可比拟的优势,丰富了思想政治课的教学内容,活跃了思想政治课的课堂,激发了学生的兴趣,提高了教学内容的可信度.但是,在课件的使用过程中也出现了一些不容忽视的倾向,影响了教师基本教学素质的提高,降低了多媒体课件在教学中的声誉,弱化了教学目标的实现.其具体表现在以下几个方面. 相似文献
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多媒体辅助教学手段的广泛运用,在思想政治课教学中充分利用多媒体辅助教学,要有明确目的;激发学生兴趣,鼓励学生分析与探究;强化教学重点,突破教学难点,培养学生分析解决问题的能力,促进思想政治课素质教育的实施。 相似文献
7.
张效录 《读与写:教育教学刊》2011,(8):101+134
由于多媒体有集声音、文字、图像于一身的功能,因此,把多媒体技术应于在思想政治课教学中,能调动学生的学习兴趣、增大课堂容量、提高教学效,很大程度上弥补了传统思想政治课教学的不足。但是反观当前农村中学运用多媒体思想政治课教学亦存在不少问题。它忽视了学科特点,过度依赖多媒体追求视听效果,分散学生注意力,以多媒体为主体,放弃或者忽视课本的地位,以PPT演示教学内容代替教师板书等违背思想政治课教学规律的现象普遍存在。这些不得不引起我们的重视,本文分析了当前农村多媒体思想政治课存在问题并提出了对策。 相似文献
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本文从四个方面反思了当前中学思想政治课教学中运用多媒体课件存在的问题：一是在教学中,忽视实际需要,出现了多媒体课件滥用现象;二是在多媒体课件制作过程中,过分追求课件的表现形式,忽视教学内质;三是在使用媒体教学过程中,出现了忽视和淡化思想政治堂科教学的人文性的现象;四是在教学过程中,低层次的重复、照搬课件的现象严重,缺乏自主创新。 相似文献
10.
中学思想政治教育问题及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
中学思想政治课作为中学的一门重要课程,在素质教育中发挥着不可替代的作用。要全面推进素质教育,就必须认清和摆正中学思想政治课在素质教育中所处的地位和作用。本文分析了中学思想政治教育在素质教育中的地位和作用,并指出了教学中出现的问题及对策。 相似文献
11.
陆建 《中国校外教育(理论)》2014,(22):51
电脑和信息技术的普及,给中学思想政治课教学带来了教学手段和方式的革命,使用多媒体辅助教学成为中学思想政治课教师的必备技能,可以将抽象的理论具体化、形象化、生动化,使用多媒体课件紧扣时代脉搏,可以很好地陶冶学生情操,树立正确的世界观、人生观和价值观。使用多媒体教学,可以突出教学难点重点。在很短的课堂时间内,增加教学信息量。然而,对于当前出现了过度依赖多媒体教学的现象。提出的对策有:应坚持从实际出发的原则,考虑到学生的实际;多媒体教学不能完全取代传统教学,而应相辅相成;加强对教学过程的管理;加强对思想政治课教师的多媒体技术的定期或不定期培训;树立正确的理念,不能盲目迷信多媒体;加强教师的教学基本功训练。 相似文献
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中学思想政治课作为中学的一门重要课程,在素质教育中发挥着不可替代的作用.要全面推进素质教育,就必须认清和摆正中学思想政治课在素质教育中所处的地位和作用.本文分析了中学思想政治教育在素质教育中的地位和作用,并指出了教学中出现的问题及对策. 相似文献
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计算机多媒体教学手段在课堂教学中的应用越来越广泛,但是在具体的教学实践中,许多教师还存在不少问题,影响了多媒体在教学中的作用。那么,在思想政治课教学中,如何巧妙地使用多媒体,发挥多媒体教学手段应有的作用,提高政治教学的实效呢？ 相似文献
15.
思想政治课是中学德育教育的重要渠道,是实现素质教育的一个重要方面,其教学应具有很强的时代性、思想性,但是由于我国的初中思想政治课教学一直处于以升学为目的僵化教学轨道上,再加上思想政治课的教学内容理论性强,概念抽象,趣味性少,导致上课质量大大低于其他科目,这明显与我国素质教育的要求不符。因此,改革政治课教学方法,势在必行!那么该从哪些方面来改革我们的政治课教学呢？以下就谈一谈本人这方面的粗浅认识： 相似文献
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思想政治课是中学德育教育的重要渠道,是实现素质教育的一个重要方面,其教学应具有很强的时代性、思想性,但是由于我国的初中思想政治课教学一直处于以升学为目的僵化教学轨道上,再加上思想政治课的教学内容理论性强,概念抽象,趣味性少,导致上课质量大大低于其他科目,这明显与我国素质教育的要求不符。因此,改革政治课教学方法,势在必行!那么该从哪些方面来改革我们的政治课教学呢？以下就谈一谈本人这方面的粗浅认识： 相似文献
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21世纪,人类进入了信息时代,多媒体巳广泛运用于教育领域,并得到持续发展。多媒体在教育上的应用,使得教学手段、教学方法、教材观念、课堂教学结构及教学思想都发生了变革。那么,就思想政治课而言,多媒体如何有效地发挥作用?它的利弊何在?带着这些问题,在高中思想政治课教学过程中,我对多媒体运用进行了冷静观察和辩证思考。 相似文献
18.
随着多媒体技术在中学思想政治课教学中的不断推广,其特点和优势日益显著,但是也存在不足之处。本文通过对上海市部分中学的学生和政治教师的抽样调查,在介绍当前中学思想政治课中多媒体课件使用现状的基础上,对多媒体课件在中学思想政治课教学中运用的优势和局限进行分析,并提出相应的使用对策。 相似文献
19.
张献国 《中国教育技术装备》2008,(17)
随着信息技术的迅速发展,多媒体辅助教学在思想政治课教学中运用越来越规范。笔者从事思想政治课教学多年,近年来比较注重对思想政治课的多媒体教学的思考和运用,有比较多的体会和一些粗浅的认识。要想充分运用好多媒体,做好思想政治课教学,必须注意以下几个方面的问题。 相似文献
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随着多媒体技术在中学思想政治课教学中的不断推广,其特点和优势日益显著,但是也存在不足之处.本文通过对上海市部分中学的学生和政治教师的抽样调查,在介绍当前中学思想政治课中多媒体课件使用现状的基础上,对多媒体课件在中学思想政治课教学中运用的优势和局限进行分析,并提出相应的使用对策. 相似文献