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1.
本文介绍了长江职业学院电子商务专业的校企合作和实践教学改革。通过对校企合作的阶段性介绍,阐释了实践教学的一般方向,并结合自己的教学实践,指出了以企业项目为载体来组织项目化教学的思路。 相似文献
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本文阐述了基于校企产学研项目合作课程改革的目的与意义,提出了校企产学研项目合作课程开发的依据,给出了校企产学研合作电子产品开发课程教学项目,并提出了校企产学研项目合作课程开发的原则。实践证明,校企产学研项目合作课程开发效果良好,为高职教育的课程改革提供了有益借鉴。 相似文献
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校企合作体制机制建设是当前职业院校关注的热点和难点,广西职业技术学院依托校企合作平台,以企业技改项目与学校教改项目为载体,整合校企双方资源,探索构建了"双项目双向介入"校企合作机制,较好地促进学校"双师型"教师队伍建设、校内外实训基地建设、课程开发及培训。 相似文献
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李丹 《牡丹江教育学院学报》2014,(7):44-44
阐述和分析了当前创新战略下的产学研校企合作问题,主要表现在相对落后的校企合作中,不通畅的信息交流,从而导致了校企合作效率低。提出了加强高校与企业横向联合项目攻关、校企设立研究院、校企成立产学研转化平台和校企成立公司推进新兴产业等循序渐进方式,推进校企合作。 相似文献
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在创新视角下,探讨了职业教育的校企合作形式,分别有:基于人才培养的校企合作、基于完成教学任务的校企合作、基于建设实训基地的校企合作、基于项目运营的校企合作、基于信息共享的校企合作、基于技能比赛的校企合作、基于文化建设的校企合作、基于奖教奖学的校企合作. 相似文献
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在创新视角下,探讨了职业教育的校企合作形式,分别有:基于人才培养的校企合作、基于完成教学任务的校企合作、基于建设实训基地的校企合作、基于项目运营的校企合作、基于信息共享的校企合作、基于技能比赛的校企合作、基于文化建设的校企合作、基于奖教奖学的校企合作。 相似文献
7.
国家骨干高职院校校企合作的现状、问题与对策——以部分首批骨干高职院校为例 总被引：1，自引：0，他引：1
以首批骨干高职院校为例,通过其项目建设任务书、项目建设方案、项目建设总结报告中的校企合作体制机制建设内容的统计分析,呈现了目前首批骨干高职院校校企合作体制机制建设的现状,分析了其在校企合作体制机制建设中存在的问题,提出了相应的改进思路和对策。 相似文献
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许丹雅 《绵阳师范学院学报》2014,(3):144-146,155
高等职业院校校企合作模式的研究一直是高职教育界研究的热点。作者结合商科类高职专业的特点提出了以项目合作为载体实施校企合作的思路并进行了多年的实践,从四个方面进行了项目合作成效的分析,对财经类院校的校企合作具有较强的借鉴作用。 相似文献
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实训课程改革中项目群校企合作的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
陈志良 《中国现代教育装备》2010,(3):151-152,155
高等职业院校要积极与行业企业合作改革课程体系和教学内容。基于项目群为纽带的校企合作,是解决高等职业教育培养应用型人才的一种有效途径。本文分析了基于项目群的校企合作实训课程改革的特征,提出了以项目为纽带的校企合作实训改革的主要路径,以期对高校在探索企业发展需要、人才培养、课程改革设置等方面有所借鉴。 相似文献
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刘黎明 《开封教育学院学报》2014,(11):73-74
校企合作育人过程中往往存在培养理论与实践相脱节、学生培养平台供给与需求不对称、学生培养驱动乏力等问题,从根本上说是因为没有实现校企对称性共赢。"三三一体化"校企合作育人模式,通过校企学、研、产三大职能一体化,实验室、工作室和研究室三大平台一体化,实验项目、生产项目和研发项目三层次项目一体化,以及以上三个方面整体一体化运行,能够使校企合作在较高层次上实现对称性共赢,深化校企合作育人,取得显著成效。 相似文献
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专业是高职院校办学的基本单位,校企合作是职业教育的本质要求,校企合作应在专业层面上共同搭建管理平台。在对平台概念、合作项目以及合作要素进行分析后,认为项目是校企合作的载体,项目选择上的内在需求、合作过程中的诚实守信、合作结果上的互利共赢是能否有效进行校企合作的关键要素;探索并实践了订单培养管理平台、生产经营性实训管理平台、课程开发管理平台、设计工作室管理平台等多种校企合作共建专业管理平台模式。 相似文献
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从项目建设背景出发,介绍了实训基地建设的合作单位、建设目标等;接着从校企合作体制机制、实训硬件设施、师资队伍、实训教学、教学资源和社会服务能力等六个方面介绍了项目建设的内容以及完成情况;最后,从学校、企业、学生、教师等不同角度论述了项目建设成效。 相似文献
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结合石家庄职业技术学院电气与电子工程系校企合作实践,探讨了校企合作中如何发挥科研优势为企业服务,如何将项目引入学校并让学生参与其中,如何实现项目和教学有机结合,如何促进专业建设.通过校企技术合作,为企业解决了技术难题,提高了教师的工程技术水平,提高了学生的实践能力. 相似文献
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汪建立 《长江工程职业技术学院学报》2015,(1):28-30
校企合作是实现高职教育人才培养目标的有效手段和重要途径。简要阐述了校企合作的意义,分析了目前高职院校校企合作中存在的问题,介绍了鄂州职业大学与广东深莱特科技股份有限公司开展校企合作的经验,特别指出了校企合作长效运行机制构建的"三部曲"。 相似文献
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以营销的视角审视了高职教育与校企合作,对高职教育开展校企合作的必要性和可行性进行了分析,介绍了国内外校企合作的几种常见模式,对城轨运营专业"订单式"校企合作的实践进行了总结。 相似文献
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分析高职环境设计专业实施校企合作的意义，阐述校企股份合作、校企项目合作、校办企业三种校企合作模式的具体形式。 相似文献