共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
邢阳 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(5)
海燕高尔基在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。 相似文献
3.
高尔基 《山西师大学报(社会科学版)》1977,(4)
在苍茫的大海上,风聚集着乌云。在乌云和大海之间,海燕象黑色的闪电高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲云霄,它叫喊着,在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听到了欢乐。 相似文献
4.
5.
6.
高尔基 《作文世界(高中新语文伴侣)》2014,(10):2-3
在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。 相似文献
7.
请看下列句子: (1)夺取全国胜利,这只是万里长征走完了第一步. (2)在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云.在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔. 相似文献
8.
初夏的阳光静谧地洒在病房的地板上,知了不知疲倦地叫着。从成都市华西医大附属医院住院部14楼血液科的一间病房里传出了一位少女清脆的朗朗读书声: “在苍茫的大海上,风聚集着乌云。在乌云与大海之间,海燕像黑色的闪电在高傲地飞翔……” 相似文献
9.
《中学语文(读写新空间)》2016,(Z1)
<正>在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。这是作家高尔基笔下的英雄形象:海燕。今天我们来学习他的另一篇关于英雄的小说:《丹柯》。同学们通过预习了解了小说的情节,下面我们来齐读导学案上的故事情节,加深印象。师:丹柯身上究竟有什么美好的品质,能让我们尊他为"英雄"呢?作者塑造这一形象是为了表达什么主题呢?这就是我们今天的学习任务:品味形象,探讨主题。(板书:形象主题) 相似文献
10.
《丹柯》选自普通高中课程标准《语文》实验教科书选修教材《外国小说欣赏》第三单元,是高尔基《伊则吉尔老婆子》中的一篇小说。一、导入情境(活动:学生课前五分钟演讲,略)师:在苍茫的大海上,狂风聚集着乌云——生(齐背):在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电高傲地飞翔。师:文字作者是一生:高尔基。 相似文献
11.
万仁芳 《中学语文(读写新空间)》2000,(3)
请看有些老师对《海燕》的分析图解:海燕——无产阶级革命先驱者大海——广大人民群众的力量波浪——人民群众的义愤海鸥、海鸭、企鹅——形形色色的假革命者或不革命者乌云、狂风——沙俄反动势力闪电、雷声——沙俄反动势力的嚣张气焰真有点滑稽。仿佛不这样“对号入座”,明确 相似文献
12.
牛水莲 《中学生阅读(初中版)》2009,(10):23-25
同学们看到过“勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔韵景象吗？如果没有亲眼在海边见过,那从电视画面上也可以看到——更可以从书本中了解到。高尔基的《海燕》就为我们展现了勇敢的海燕的姿态,高尔基本人也正是像海燕一样在社会的暴风雨中高傲地自由地展翅飞翔。 相似文献
13.
张敦礼 《语文世界(高中版)》1998,(1)
一、对修辞作用的理解对修辞表达作用的理解题,在1996年的中考试卷中出现比较多,从题目形式上看,有如下几种：1．选择式例11分拆下列散文诗句修辞方法及意义最恰当的一项题是（）它深信,乌云遮不住太阳,是的,遮不住的。A运用反复修辞方法,语气更加强调,肯定,有力气地表达了海燕坚定不移的必胜信念。B．运用排比修辞方法,表达了海燕有敏锐的洞察力,看到了光明看到了希望。C．运用夸张修辞方法,强调了历史潮流不可阻挡。D．运用反复修辞方法,表达海燕藐视统治者敢于斗争的精神。（199云南）2．问答式例问“在海燕和大海之间,… 相似文献
14.
谭雪莲 《中国小学语文教学论坛》1986,(1)
学习《海燕》,要着重理解以下两点。 (一)明确作品中各种事物的象征意义。高尔基说:“在象征下面,可以巧妙地把讽刺和大胆的语言掩盖起来,在象征中可以注入很大的思想内容。”《海燕》正体现了作者这意图。在作品中,海燕象征英勇无畏的无产阶级革命先驱者;海鸥、海鸭、企鹅象征俄国那些形形色色的不革命、假革命而惧怕革命的人们;壮阔无边的大海象征俄国广大的人民群众;乌云、雷电、狂风象征反动势力; 相似文献
15.
16.
我带领学生阅读高尔基的散文《海燕》。在完成朗读环节后，我引导学生对课文进行整体感知。我问学生：“文中的海燕象征什么？海鸥、海鸭、企鹅象征什么？乌云又象征什么呢？”。 相似文献
17.
18.
19.
20.
张娟云 《天津师范大学学报(社会科学版)》1980,(5)
高尔基的《海燕》中有许多象征性形象,如风、云、雷、电、大海、波浪、海鸥、海鸭,企鹅、海燕等。这些象征性的形象各象征的是什么,必须搞清楚,否则就不可能正确理解文章的思想内容。文章中的阴云、狂风、闪电、雷鸣是象征反动势力,海鸥、海鸭、企鹅是象征害怕革命的资产阶级政客和小市民,作品中的中心形象海燕是无产阶级革命者的象征,暴风雨则象征革命的风暴;一般对这几个象征的看法是一致的,没有什么分歧。但是,对“大海”,“波浪”这一象征却有不同的看法。有人认为“大海”、“波浪”是象征反动势力的。这种解释 相似文献