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1.
分析国内高校汽车构造课程教学改革研究现状,按照"一流课程"的建设标准,结合课程特点,从教学团队建设、教学内容优化、教学方式设计及一体化实验室建设等方面对汽车构造课程进行了教学改革与实践,提高了课程教学质量,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的实践能力和创新思维. 相似文献
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通过加强对学生思维能力的培养,鼓励创新,提倡向同学开放实验室,尝试开设设计性实验,同时采取措施健全汽车电气设备课程考核方法,使汽车电气设备的实践教学适应汽车电气实验的教学特点,从而多方面促进学生能力的培养,提高汽车电气设备的实践教学效果. 相似文献
3.
如何提高学生的技能水平和综合素质,我们一直在探索行之有效的教育教学方法.汽车发动机构造与维修课程是实践性、技术性、综合性很强的课程,根据本课程的特点,在一体化教室中采用项目教学法进行汽车发动机构造与维修的教学,实践证明此教学法充分调动了学生的学习兴趣,取得了明显的教学效果. 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(8):177-180
优化汽车专业课教学是培养新形势下汽车行业需要高质量人才的重要途径。依托汽车制造技术重点课程建设,对汽车制造技术课程进行了案例教学法探讨和实践。针对案例教学法的特点,分析了其在汽车制造技术课程中运用的适用性和必要性。精选本校大学生方程式赛车设计制造案例进行案例教学法实践。实践教学效果表明,新的教学法能激发学生的学习兴趣、提高学生分析和处理实际问题的能力,培养学生的团队精神,对于提高学生的创新能力发挥了重要作用。 相似文献
5.
为了克服汽车理论教学中实验课程难以完全开展的不足,提出了利用计算机仿真模拟技术来促进教学实验改革的建议。针对课程的特点,研究了将AVL/Cruise仿真软件引入汽车理论实验教学的可行性,探讨了软件可实现的功能、对学生学习的帮助程度以及实际的教学效果。实践证明:该仿真平台能够增加汽车专业学生的学习积极性,提高学生对汽车理论的认识水平和理解深度,适合在汽车专业汽车理论课程的实验教学中推广应用。 相似文献
6.
刘悦 《新课程学习(社会综合)》2015,(1):64-65
对于汽车制造工艺学这门课程的教学,教师应根据其特点和学生的实际,采取有针对性的教学手段和方法来提高课程的教学效果。根据汽车制造工艺学课程中的不同内容的难易程度和特点可分别采用以项目为任务驱动的现场教学法、问题教学法、多媒体声像教学法等方法进行教学以提高教学效果。 相似文献
7.
田宏君 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(4):115-116
随着经济的发展,高素质人才需求不断增长,高职高专院校的素质教育有其自身的优势和基础。通过汽车专业英语课程实践,齐师专公共英语教研室探索适合高职高专特点的行业英语教学方式,把汽车英语教学与汽车行业知识、技能相结合,丰富英语教师自身的汽车专业基础知识,提高汽车英语课程的课堂效率,激发学生的学习兴趣,构建基础英语和行业英语相结合的课程教学模式,最终达到提高学生专业素质的目的。 相似文献
8.
本文探讨了交通运输专业汽车发动机构造课程的教学改革思路及方法.教改实践表明:加强学生能力培养,在少课时条件下也能高效率地完成汽车发动机构造课程的教学任务. 相似文献
9.
本文通过结合汽车维修与驾驶专业课的课程特点及中等职业教育学校学生的特点,对我校汽车维修与驾驶专业等课程教学改革进行了大胆地探索与实践,在基础课和专业课的教学上采用一系列新的教学方法和教学模式去改良传统的教学模式,从而提高汽修专业课的教学效果。 相似文献
10.
根据高职院校学生的学情,结合汽车营销策划课程的特点,开展成员互动教学的理论研究和实践探索。通过教改发现互动教学不仅提高学生的学习主动性和教学过程的参与性,还培养学了生查阅与课题相关资料的能力,加强了学生创新能力的提升;通过小组间课堂演讲和竞赛,锻炼学生的讲演能力、口头表达能力、团队协作能力等,有利于就业及未来职业发展。研究成果对涉及营销策划类的课程教学改革具有借鉴作用。 相似文献
11.
孙犁 《洛阳工业高等专科学校学报》2013,23(1)
依据工程管理专业培养要求结合建筑结构课程特点,为提高学生对工程类课程学习认识和培养学生综合运用工程专业知识能力,将设置好教学切入点,加强相关课程联系,发挥现场教学优势,以及提高专业教师素养等方面的教学经验进行了梳理.教学实践表明,教学效果良好. 相似文献
12.
结合江西理工大学地质工程专业"岩土工程勘察"课程实践教学改革,分析了本课程实践教学目前存在的问题和原因,针对课程实践性强的特点,指出了课程实践教学改革的必要性,阐述了本课程实践教学的核心内容.提出以岩土工程勘察基本理论体系为基础,加强校内实习基地建设,加强课程实习过程管理,改革课程实践教学考核方式,使学生理论联系实际,提升学生的动手能力和创新能力,提高人才培养质量. 相似文献
13.
实践性是语文学科的重要特点,是提高学生学习兴趣的根本途径.加强语文学科的课程目标、课程内容、课程实施等方面的实践性,是提高学生学习兴趣与学习效果的必然要求. 相似文献
14.
唐益 《乐山师范学院学报》2008,23(12)
针对多媒体技术课程特点和专业学生多媒体技术培养的目标要求,而构建五个多媒体技术实验模块.为了提高学生多媒体技术实践能力的培养,同时采用课程设计的教学方法来驱动学习.通过多媒体技术与艺术创作的实践,提高学生创新能力,加强文理科的综合能力. 相似文献
15.
本文主要从商务英语写作的特点着笔,针对商务英语写作课程教学过程中学生普遍存在的问题,指出教师应根据学生学习的特点和规律,因材施教,灵活处理教材和运用教法,加强写作技能训练,提高学生的商务敏感度,实现学以致用. 相似文献
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基于MATLAB的《数字信号处理》课程的教学改革实践 总被引:3,自引:0,他引:3
针对<数字信号处理>课程特点,将MATLAB引入到课程的教学中,既能加强学生对理论知识的掌握和提高解决实际问题的能力,又能激发学生的学习兴趣,为课堂及实验教学手段和方法的改革增添活力. 相似文献
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为了提高应用型本科院校汽车类专业学生的工程实践能力,以智能新能源汽车开发为平台,组建了校企合作指导团队,按照企业产品研发模式,指导学生进行工程化项目训练。在实施过程中,根据新能源汽车的结构和技术特点,将项目研究内容分成各级子项目来逐级实现。同时,完善了教学团队建设,设立了教学规范,编制了教学文件,开发了教材和课程。通过项目的实施,有力推动了相关课程建设,提高了学生的工程实践能力。 相似文献
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针对机械工程测试技术课程的特点,对该课程的教学内容进行优化,并对教学手段、实践环节进行了教学改革与探索,通过多种教学途径和手段加强教学和提高教学效果,从而提高学生的综合素质和实践能力. 相似文献