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九十年代台湾职业技术教育发展的特点 总被引：1，自引：0，他引：1
九十年代台湾职业技术教育发展的特点王学风台湾职业技术教育的发展随经济发展的需求而演进。进入９０年代，台湾经济第三次转型，开始了科技制约产业目标新阶段，为满足经济发展所需的大量中高级技术人才，台湾当局不遗余力地对职业技术教育进行调整。９０年代伊始，就成... 相似文献
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澳大利亚职业教育的新进展 总被引：1，自引：0，他引：1
进入２０世纪９０年代以来，澳大利亚各级政府更加重视职业教育在国民经济发展中的作用和地位，充分利用国内外力量，引入竞争，建立了健全的职业教育市场机制。２０世纪９０年代以来，澳大利亚职业教育的新进展主要表现在以下几方面：一、继续进行职业教育改革２０世纪９０年代以来，为了满足职业教育发展的需要，澳大利亚有效地发挥政府的宏观调控作用，在８０年代职业教育改革的基础上，又为了满足职业教育发展的需要，相继出台了多项职业教育改革措施，促进了职业教育的快速发展。１．实施培训保障法。该法于１９９０年７月开始实施，其… 相似文献
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试析香港职业技术教育体系的设计思想 总被引：2，自引：0，他引：2
香港职业技术教育体系的建设，从６０年代初开始起步至９０年代中基本完成，经历了从低层次向高层次发展，形成了体系完备、层次科类环环相扣的有机整体。研究其设计思想，对内地科教兴国，发展地区性职业技术教育、拓展校企合作关系，有着理论探讨价值和实践借鉴意义。一... 相似文献
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高职师资队伍建设的国际比较 总被引：14，自引：3，他引：14
国际上的高职发展较早，如美国社区学院历史较长，最早的社区学院是建于１９０１年，至今已有１００年；英国的多科技术学院是在２０世纪６０年代。而在我国，高职始于２０世纪８０年代建立的第一批职业大学，而真正的发展是在９０年代后期。同时，国际上高职院校在师资队伍建设、管理及培养培训方面，也积累了许多成功经验。这对于我国正在迅速发展的高职教育特别是高职师资队伍建设来说，有着十分重要的借鉴价值。本文试图对德、美、英、澳、加、法等六国以及我国台湾地区的高职师资队伍建设及管理实践进行比较分析，以期对其有个清楚地认… 相似文献
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评香港职业技术教育体系的设计模式 总被引：3，自引：0，他引：3
史秋衡 《清华大学教育研究》1999,20(1):109-113
香港职业技术教育体系的建设，从６０年代初开始起步至９０年代中基本完成，经历了从低层次向高层次发展，继而补充与贯通整个体系内外部联系的过程，形成了体系完备、层次科类环环相扣的有机整体。研究其发展动力、设计思想、设计特点以及基本结构，对内地发展地区性职业... 相似文献
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英国国家推广学院的办学模式述析邓志伟，胡文华英国国家推广学院是英国最早成立的远距离教育机构之一，１９６ｄ年，米歇尔·扬（ＭｉｃｈａｅｌＹｏｕｎｇ）为了使成人能够获得第二次学习机会而筹建。到９０年代，这所学院在英国远距离教育中起到了日益重要的作用。本文... 相似文献
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在俄罗斯,职业教育被看成经济发展的重要支柱。早在８０年代末,前苏联国家国民教育委员会就先后制定并推出了《职业技术教育新构想》和《职业技术学校暂行（示范）条例》,对职业教育系统进行了较大的改革。进入９０年代,随着俄罗斯经济政治制度的变革,特别是近年来社... 相似文献
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构建以能力为本位的教学体系 总被引：1，自引：0，他引：1
以能力为本位实施教学,是职业技术教育有别于普通高等教育的本质特征,是人才市场对职业技术教育的本质要求。但目前职业技术教育学校套搬普通高等教育模式的现象仍然比较普遍,如何构建以能力为本位的教学体系,突出自身特色,仍然是职业技术教育的重要课题。９０年代以... 相似文献
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一、我国职业技术教育师资存在的问题自２０世纪９０年代以来，我国随着中等教育改革的不断深入和职业技术教育的迅束发展，职业技术教育师资的数量短缺、质量不高成为各地普遍存在的问题。特别是师资质量不合格，成为制约职业技术教育进一步发展的“瓶颈”。一个合格的职业技术教育教师不仅应具备普通教育教师所具备的专业理论知识和教育理论知识、教育技能技巧，而且还要具备普通教育教师所不具备的专业实践能力。而我国职业技术教育教师的现状则是：有的是“半路”改行，仓促上阵：有的是学历偏低，专业理论知识浅薄；有的是缺乏教育能力… 相似文献
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英国职业技术教育与以学生为中心的教学模式 总被引：2，自引：0，他引：2
20世纪80年代中期，英国政府提出了“为成功的未来而开发技能”的中号，在全国开展了职业资格证书教育，这一改革为英国发展教育，促进就业，振兴经济产生了深远的影响。它对我国职业技术教育的启示也是深远的。 相似文献
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我于９０年代初被国家公派去墨西哥学习考察职业技术教育,先后在墨西哥公共教育部工业技术总局、国立教育大学教育科学研究所、墨西哥国立职业技术教育学院及１０多所职业技术院校参观、调研、访问。我觉得,墨西哥之所以成为拉美工业比较发达,经济实力比较雄厚的国家,与其政府一贯重视教育事业,尤其是７０年代以来大力发展职业技术教育分不开。随着世界科学技术的突飞猛进和墨西哥经济的发展,墨西哥越来越重视教育的经济职能。７０年代以来,墨西哥公共教育部一再强调教育职能的社会性和经济性。政府制定的发展教育的目标之一,提出要… 相似文献
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英国索尔特高级化学课程河北师范学院化学系曹玉民编译索尔特高级化学课程是英国９０年代的一门新颖的化学课程。它是为义务教育后１６—１８岁年龄段的中学生开设的为期两年的化学课程。在英国中学生完成义务教育普通中学教育证书（ＧＣＳＥ）课程后，进一步学习传统的Ａ... 相似文献
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英国旨在促进青年就业的职教改革 总被引：1，自引：0，他引：1
青年的就业问题一直都是令各国政府关注的社会问题。从20世纪70年代开始，英国政府面对青年失业人数的迅猛增加，以完善青年职业准备，促进青年就业为核心对职业教育进行了一系列的改革，形成了战后英国职业教育改革的高潮。了解这一时期英国职业教育改革的历程。有利于我们借鉴其在促进青年就业方面的改革经验和教训。 相似文献
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再论"普职比"--从与美国的比较中谈起 总被引：1，自引：0，他引：1
严雪怡 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(3):12-14
根据１９８５年５月《中共中央关于教育体制改革的决定》所提出“力争职业技术教育有一个大的发展”的要求，１９８６年７月召开的全国第一次职业技术教育工作会议，提出：“在１９９０年前后使全国大多数地区高中阶段职业技术学校的招生数达到与普通高中的招生数大体相当”的要求。这在我国第一次提出了“普职比”问题。在这以后，全国广泛开展有关“普职比”的学术讨论，职业技术学校在高中阶段的招生比重也迅速提高，最高时达到６５％左右。２０世纪９０年代以来，随着人民生活水平的不断提高，要求上大学的愈来愈多，出现了“普高热”，… 相似文献
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课外活动与课堂教学关系的传统与变革 总被引：6，自引：0，他引：6
《教育研究》1996,(2)
课外活动与课堂教学关系的传统与变革●石中英一本世纪８０年代中期至９０年代初，我国的教育界开展了一场颇有声势的关于课外活动问题的讨论。其中，课外活动与课堂教学的关系问题引起了一部分专家学者的争论①。１９９１年１１月，在英国的谢菲尔德大学举行了一次为期两... 相似文献
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英国成人职业教育的发展方向刘青过去，英国是个重视人文科学、轻视职业技术教育的国家。随着时代的发展，英国政府越来越重视发展成人职业技术教育，在成人教育改革方面取得了一定的成效。一、机构向多层次方向发展在英国，成人职业教育主要由地方教育当局举办。进行这类... 相似文献
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林培英 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1997,(4)
多媒体计算机技术与教学□林培英（首都师大地理系）信息革命首先是信息技术的革命。计算机能够成为信息社会的核心技术，主要是计算机技术发展在今天已具有两个重要的特点：多媒体和网络化。有人曾预测，９０年代将是一个多媒体的时代。事实证明，多媒体计算机在９０年代... 相似文献
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劳动力市场状况（一）２０世纪９０年代以来，失业率持续下降。２０世纪９０年代早期，英国的经济虽进入严重的衰退之中，但其失业率增幅不是太大。随后，英国经济逐渐复苏，再加上政府所进行的经济结构改革，使得就业率不断上升，失业率稳步下降。１９９８年，英国劳动人口（１５～６４岁）的就业率为７０％，而同期欧洲的平均就业率为６０％。英国《劳动力调查》的数据表明：１９９９年１月，参加就业的人数为２７３２万人，比１９９８年增加３３万人，比１９９０年要多２８万人，比１９７９年多２４０万人。１９９９年劳动人口的就业率达… 相似文献