共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
从教学基本理念、教学现状与改变措施、教学设计思路与目标、教学实施过程等方面探索中职服装专业营销陈列课程的项目化教学,通过设计多个不同情景主题的服装陈列项目,培养学生的专业能力。 相似文献
2.
3.
《服装结构设计》教学改革实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高小红 《湖北广播电视大学学报》2007,27(11):114-115
以服装企业对专业技术人才的知识与能力结构需求为基准,总结了苏州经贸职业技术学院《服装结构设计》课程改革实验情况;提出高职服装专业只有认识并确立《服装结构设计》课程的核心地位,宏观上建立科学、完整的核心课程群体系,微观上不断改革核心课程的教学理论与实践,使其越来越适应行业、企业对人才知识和能力的要求,才能达到高职教育的培养目标,从而为现代服装企业培养综合应用性人才。 相似文献
4.
为满足市场需求,近几年各高校服装专业纷纷开设服装陈列与展示的相关课程。该课程因起步晚,无论是人才培养方案、课程设置,还是校企合作等方面,各高校定位都不尽相同,大部分尚处在"摸着石头过河"的探索阶段。我们应集各高校陈列课程教学经验之大成,找寻一条能精准定位市场人才需求、科学系统的教学之路。在此基础上充分发挥创新精神,改良现有教学方法,从而积极指导教学,使之具有实际应用价值。 相似文献
5.
王燕萍 《中国科教创新导刊》2009,(22):185-186
美术类课程在中等职业教育服装专业课程中占有比较重要的地位,美术类课程是服装专业的基础课,它是培养服装专业中级人才的必修课程。本文在相关课程改革研究方面得出了具体的阶段性研究结论,以使得美术类课程的设置更加适应中等职业教育的普遍规律。 相似文献
6.
结合我国高职教育人才培养目标和当前模块化教学改革趋势,对《展示陈列设计》课程新的教学模块进行了开发设计探讨,通过对《展示陈列设计》课程的分析,阐述了高职《展示陈列设计》课程模块教学的设计依据、模块化教学内容及模块教学实施。 相似文献
7.
《佳木斯教育学院学报》2020,(12)
《服装效果图》课程是服装与服饰设计专业不可或缺的专业基础课之一,是服装设计师阐述设计灵感、表达设计意图的重要手段,并为服装结构设计和服装生产制作提供指导依据,是呈现服装与穿着者之间着装关系的影像,也是服装设计过程中不可或缺的环节,更是一名服装设计师应具备的基础技能([1])。并且,《服装效果图》课程是与职业岗位职责、对接产业链联系最为紧密的职业技能实践课程,因此高效地学习并熟练掌握"服装效果图"这门专业技能变得尤为重要。 相似文献
8.
陈列设计是一门综合性学科,涵盖了美学、营销学、心理学、视觉艺术等多种知识。文章主要从服装陈列艺术的发展、陈列设计的相关要素,从营销和消费者心理学角度出发,阐述了陈列艺术的价值体现及对服装营销及服装发展的重要意义,分析了如何做好服装服饰陈列来促进销售,强调了服装服饰陈列对销售的重要性。从陈列销售的角度进行分析,说明了终端陈列在服装营销中的作用,并总结出服装服饰陈列的原则和方法。 相似文献
9.
结合柳州职业技术学院经济管理系连锁经营管理专业核心课程《连锁超市店铺拓展与布局陈列》精品课程建设的改革实践,以工作过程导向、突出职业能力及素养的改革理念为依据,对本课程的改革实践进行了探讨。 相似文献
10.
服装专业教学的培养目标是设计、生产、管理一线的实用型人才。在服装专业教学的课程改革方面应充分体现出以相关知识为基础,以核心能力为目标,以职业素质为主线的培养特点。因此．在课程的改革方面就应当突出它的社会实践性．针对这一点进行教学改革,主要包括教学理念的改革、教材课本的改革、教学内容的改革、教学方法和教学手段的改革等,从而把学生培养成既掌握一定专业理论知识又具有社会实践经验的社会实用型人才。 相似文献
11.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(8)
分析环境设计专业《景观设计概论》课程在教学中存在着很多的问题,本文针对这些问题提出相应的改革措施,以期能够促进《景观设计概论》课程教学的发展,同时为相关领域的研究提供参考. 相似文献
12.
陈婕娴 《南昌教育学院学报》2013,(5):98+100
《家具设计实训》在学院环境艺术设计专业的课程体系中定位为专业平台课程,这也就意味着本门课程的设置与家具设计类专业的课程设置的侧重点不同。文章以《家具设计实训》课程的研究与改革,探讨环境艺术设计专业课程教学设计。 相似文献
13.
《图形创意》是各艺术院校视觉传达设计专业和其他相关艺术专业的必修课,属于专业基础课之一,也是其它应用设计课程的前导课程。文章探讨了以学生为主体,以项目为载体,以实训为手段,理实一体化的《图形创意》课程改革,并列举了单元设计实例。 相似文献
14.
商品陈列是相关市场营销专业的一门重要课程,也是一门理论性、操作性很强的课程,我们本着以就业为导向的教学理念,结合中职生的特点,在商品陈列的课程设计、教学方式和方法、教学质量考核和评价等方面进行了改革与探索,收到了良好的效果。 相似文献
15.
廖灿 《开封教育学院学报》2014,(7):183-184
高职服装专业培养的是掌握本专业所需的基础知识和新材料、新技术、新工艺、新设备知识,在生产、管理和服务第一线有较强的创新能力和设计表达能力的高技能和高素质技能型人才。服装立体裁剪作为服装专业的核心课程,深化课程的考核方式改革是进行人才培养的保证。笔者通过强调高职服装立体裁剪课程的重要性,分析问题,对服装立体裁剪课程在考核方式进行改革与实践进行分析和探讨。 相似文献
16.
针对我国服装行业的发展与目前教学现状及需求进行调研,了解国内当下高职院校《时装画技法》课程的授课模式,分析该课程在教学中所存在的问题,通过最新的信息化与数字化教学方法、教学思路、目标定位等方面进行课程改革,进一步优化高职院校《时装画技法》课程教学的体制机能,从而提高服装专业学生的专业素质和技能。 相似文献
17.
18.
《纸样设计》课是服装工程专业的一门主干专业课程，对于我国服装工业深加工、精加工而言，纸样设计是一门极需要大力发展和重视的科学技术。我院自1985年办学至今，已有不少人在这门课程中进行大胆的探索和实践，收到了较好的教学效果。怎样有效地提高纸样设计水平，我认为其有赖于从实践经验中，理出一条实用而明确的纸样设计教学法则来培养应用型的纸样设计专业人才。我作为《纸样设计》课程的教师，从研究及改进教学方法入手，经过几年的教学探索，就《纸样设计》课程的教学谈一些体会。1明确《纸样设计》课程的性质，确立完善的教学大… 相似文献
19.
以《服装工业制板》课程所对应的职业岗位特点为基础,确定了该职业岗位知识与技能结构体系;以职业岗位要求整合课程内容,设计教学方法,建立课程教学质量保障体系;围绕知识与技能的相互关系,完成《服装工业制板》课程的改革与建设。 相似文献
20.
结合国外最新计算机专业教学计划以及国内计算机专业《程序设计》课程现状提出了对《程序设计》课程改革的意见.即将《程序设计》课程分为程序设计基础、程序设计语言及程序设计实践三部分,并论证了其可行性。 相似文献