共查询到20条相似文献，搜索用时 93 毫秒
1.
2.
红学的研究在国内外进行得轰轰烈烈。国外的红学研究主要是依据《红楼梦》的外译本。《红楼梦》先后被译成法语、英语、德语、意大利语、俄语、捷克语、匈牙利语、波兰语、罗马尼亚语、荷兰语、西班牙语、日语、朝语、越语、蒙古语、泰国语等,涉及的国家包括法国、英国、澳大利亚、新西兰、加拿大、美国、意大利、德国、俄国、捷克、匈牙利、波兰、西班牙、日本、朝鲜、韩国、越南、蒙古、泰国、新加坡等。《红楼梦》的对外翻译及研究主要有以下特点： 相似文献
3.
本文介绍了陕西平利方言的情态语气词,包括:唦、喔、啦、赦、噢、的、得、啵、的了、的耶、的啰、了啰、去了等,并描写它们的语气表达状态. 相似文献
4.
庞进 《濮阳教育学院学报》2010,(6):1-3
一、容合：宇宙的胸怀
＂容合＂是笔者创造的一个词,与＂融合＂有区别,是＂兼容、包容、宽容、容纳、集合、综合、化合、合作＂的概称。龙凤的形象是＂容合＂的。龙是中国人对蛇、鳄、鱼、鲵、猪、马、牛、鹿等动物和云、雷电、虹、龙卷风、星宿等自然天象的多元容合; 相似文献
5.
在上个世纪八十年代末至九十年代初,中国当代文坛上迅速崛起了一个非常独特的写作群体——新生代作家群。他们的代表性人物有六十年代出生的余华、苏童、格非、北村、海男、毕飞宇、艾伟、东西、李洱、陈染、刁斗、红柯、李冯、朱文、韩东、邱华栋、潘向黎、鲁羊、徐坤、王彪、刘继明、曾维浩、夏季风、吴晨骏、叶弥、夏商、张生、张者、李大卫、刘建东、海力洪、罗望子等等,同时也包括极少数五十年代末出生的作家如林白、鬼子、张曼等。 相似文献
6.
修辞方式就是为了提高语言表达效果而采用的具有明显特点的表达方式。它通常包括比喻、借代、比拟、夸张、双关、反语、对偶、对比、衬托、排比、反复、反问、设问、引用、拈连、仿词、移觉、互文、顶针、同文、回环、呼告等。每一种修辞方式都有其突出特点及特殊的作用。现就教材中的例子谈谈部分修辞的妙用。 相似文献
7.
在初中阶段,学生应掌握的日常应用文写作包括条据（借条、收条、便条、留言条、请假条）、申请书、启事、通知、日常书信、介绍信、表扬信、建议书、倡议书、计划、简单的会议记录、简单的总结、简单的调查报告、说明书、简单的合同、简单的民事诉状等。在新教材里,也体现了应用文在写作中的重要地位,教材中出现多类应用文写作的话题,如通讯报道、计划总结、书信、合同、民事诉状、调查报告、发言稿等。 相似文献
8.
目前,在辽宁招生的外语类专业有英语、商务英语、日语、俄语、朝鲜语、法语、西班牙语、德语、阿拉伯语、意大利语、葡萄牙语、越南语、芬兰语、罗马尼亚语、泰语、保加利亚语、波斯语、土耳其语等18个。除英语、商务英语外,均为小语种。英语是外语类专业招生大户。如今,适合英语专业毕业生的职位（如翻译、文秘、外贸等）竞争愈发激烈,该专业毕业生正面临人才饱和、就业渠道狭窄的窘境。人才市场翻译职位的空缺中,只有很小一部分针对英语专业毕业生,绝大部分翻译职位招的是葡萄牙语、西班牙语、日语、朝鲜语等专业的毕业生。 相似文献
9.
日趋功利化的高校在师生关系存在着诸如教师公正性缺失、师德滑坡,重教书轻育人、师生感情淡漠,重科研轻教学、教学流于形式,学费逐年攀升、服务无改善等问题.观照后现代主义的反唯理性、反基础观、反中心思想,以及重视差异性、多元性、宽容性、随机性的理念,高校应当建成合作、对话、民主、平等的高校师生关系,促成师生间相互尊重的、情感约定的关系. 相似文献
10.
11.
数学思想方法是数学理论形成和发展的基础,是数学知识内容的精髓、灵魂与本质所在,其对人类精神生活的影响最为突出,比任何科学都更加凸显。数学教学中要阐发的数学理论,其核心就是数学思想方法。把大量的数学解题实践提炼为数学思想方法,将有助于学生发展数学思维、形成良好的数学认知结构,这是数学教学中理论与实践相结合的基本要求。 相似文献
12.
周宇剑 《湖南师范大学教育科学学报》2008,7(5)
数学符号语言是数学思维的外显形式,它反映了数学思维的特征,简化了数学思维的过程,是数学思维的载体.通过数学符号语言展开联想,有利于数学形象思维的发展;正确运用数学符号语言,有利于数学抽象思维的发展;熟练运用数学符号语言推理,有利于数学创新思维的发展.加强数学符号语言类比和符号提示功能教学,培养学生将数擘叙述语言转换成数学符号语言的能力,引导学生正确理解数学符号的含义并规范符号书写,促进学生数学思维的发展. 相似文献
13.
数学题的求解过程是一个运用数学思想、方法的过程.而人们多注重解题的过程,忽视了其中蕴含的数学思想,淡化了对数学思想的认识,使数学思想的理论与实际脱节,反映了数学教学的不完善,数学思想是数学的精髓,它对数学问题的解决起着高层次的指导作用,是知识转化为能力的桥梁.数学教学如能恰到好处地溶入一些数学思想,不但会加深各科间的纵横联系,提高数学能力,而且还能激发学生学习的兴趣,调动学习的积极性,更好地开辟数学思维的空间. 相似文献
14.
论数学思想方法在教学中的地位与作用 总被引：1，自引：1，他引：1
数学思想方法是研究数学发现，发明，创新和其他创造性活动的规律和方法的一门数学学科。综观数学发展的历史及其经验和教训，可以得出数学思想方法是数学的灵魂这个基本结论。 相似文献
15.
16.
李伟 《安徽教育学院学报》2009,27(6):11-15
在师范院校数学系基础课程中,高等代数作为数学系最重要的基础课之一,在建构学生知识体系中起着重要的基础作用。高等代数的学习是比较困难的。学生课听得懂,但习题无从下手。因为它的抽象性,学生还不习惯、也没有这方面的思维基本训练。分析问题的原因,主要是学生的学习习惯,尤其是数学思维方法存在着缺陷。具体说对数学思维个性品质的两重性认识不够。本文通过高等代数教学,对存在着的七种优秀思维品质所具有的两重性进行了剖析,旨在教学中应引起足够的重视。 相似文献
17.
18.
19.
郭晓梅 《河北职业技术学院学报》2010,(2)
首先给出数学思想方法的基本概念,通过对数学思想方法与数学基础知识区别的分析,得到数学思想方法教学的一个原理、四条原则。指出在数学教学中必须重视数学思想方法的教学,同时说明了数学思想方法在教学中的重要性。 相似文献
20.
随着网络技术和电子商务的发展,很多商业贸易活动均通过网络完成.在商业贸易活动中又需要用数学思维的方法来衡量贸易活动的全局,并对贸易活动是否进行做出判断.将数学思维与电子商务相结合,有利于进行网络营销策略的分析和研究,促进电子商务的进一步发展. 相似文献