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生物选修模块开设的主要意义在于可以满足学生多样化发展的需要、提高学生的实践和探究等综合能力,然而由于学校、家长以高分为导向的现状．高中的生物选修课教学并没有真正起到拓展学生素质的作用。网络教学的诸多优势可以使生物选修课教学更好地起到拓展学生素质的作用。 相似文献
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酶工程是农业院校生物类专业的重要专业课程。本文结合实际工作经验,从教材、教学内容、教学方法和手段等方面进行了探讨。使酶工程教学更好地适应人才培养的要求,全面的锻炼和提高学生的综合素质。 相似文献
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传统教学不利于学生素质的全面发展,探究型、实践型、重演再现型、竞赛型、创造型及调查研究型的生物活动教学,有利于提高学生在活动教学中的自主性和参与度,有利于提高学生的整体素质。 相似文献
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传统教学不利于学生素质的全面发展,探究型、实践型、重演再现型、竞赛型、创造型及调查研究型的生物活动教学,有利于提高学生在活动教学中的自主性和参与度,有利于提高学生的整体素质。 相似文献
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中学生物教学与生活实际是相互为用、双方得利的关系.在教学中适当结合生活常识可对生物教学起辅助作用,便于学生理解抽象的理论和知识;运用生物教学又能指导生活行为,帮助学生养成良好生活习惯,提高生活能力和增强素质. 相似文献
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素质教育的根本宗旨是提高学生的综合素质,同时培养学生的创新能力,重点是创新精神和实践能力。要实现这一目标,除决策者高屋建瓴运筹帷幄之外,一线教师教育思想、教育观念、教学方法的更新已成当务之急。生物,在中学阶段是一门必修科目,一堂优秀的生物课,教师必须在正确的教学观念指导下,充分利用各种教学资源,提高学生的综合素质和能力,这就需要我们探讨如何在教学过程中真正发挥学生的主体性。 相似文献
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生物作为高中教学中一门重要课程,如何提高生物教学效率,是高中教学所探讨的问题重要问题之一。思维导图作为一种科学的生物学习方法,可以提高生物教学的效率,本文针对如何将思维导图引入高中生物教学进行研究,使其服务于生物教学。 相似文献
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纳米生物交叉实验是将纳米技术与生物学领域相结合的前沿科学研究领域。纳米生物交叉实验课程教学的目标是培养学生的纳米技术和生物学知识,以及实验操作技能和科学素养,使学生具备纳米生物交叉领域的综合素质。该文结合苏州大学纳米科学技术学院的教学实际,探讨了纳米生物交叉实验课程的开设背景、教学内容与目标、教学方法和策略、师资培养及评价机制,提出了一些方法和建议,并对课程教学提出了进一步探索的方向,为其他高校提供参考。 相似文献
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提高体育教师的素质是形势发展的需要,是搞好学校体育教学工作的关键。本文就体育教师的思想品德素质、知识结构和能力结构进行分析探讨,以提高体育教师应具备的素质和学校体育教学工作的质量。 相似文献
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职业院校普遍重视生物实验教学,但就如何搞好这一教学,提高学生的综合素质,仍是一个有待深入研究的课题。从实验内容的安排生物实验教学模式、实验的准备、实验的指导、实验的考核、实验室的开放等方面对这一问题进行了探索。 相似文献
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生物科学是自然科学的一个重要门类,它的每一次发展都促进着社会的不断进步。加强中学生物教学不仅关系到学生素质的提高,而且关系到基础教育的完善,本文从中学生物教学的观念认识、教学方法以及教学能力培养三个方面作以思考,希望对中学生物教学有所促进。 相似文献
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随着信息技术的不断发展,信息技术也被普遍应用于教育中,主要是应用多媒体技术进行授课。在信息技术下,可以促进学生的学习兴趣,从而提高教学质量。以下主要对高中的生物教学应用信息技术进行探讨,从信息技术在生物教学应用的作用、措施等进行分析,进而提高生物教学的质量。 相似文献
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本文探讨了在药理学教学中培养学生综合素质的意义和具体措施,围绕在教学中如何实现品德、知识、能力的教学目标的问题,结合药理学教学的实践,阐述了将素质教育贯穿于药理学教学各个环节以提高学生综合素质的一些具体做法。 相似文献
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“生物统计学”是生物科学专业的一门专业基础课,是一门应用性很强的课程。本文从如何丰富教学内容、改变教学方法、培养学生学习兴趣、提升授课教师自身素质等方面该课程教学方法进行了探讨,为提高地方师范类院校生物专业相关课程的教学质量提供参考。 相似文献
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"生物统计学"是生物科学专业的一门专业基础课,是一门应用性很强的课程。本文从如何丰富教学内容、改变教学方法、培养学生学习兴趣、提升授课教师自身素质等方面该课程教学方法进行了探讨,为提高地方师范类院校生物专业相关课程的教学质量提供参考。 相似文献
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具备一定的科研素质对高师生物科学专业学生的就业和发展具有重要的作用。本文采用文献资料法、逻辑分析法,从改革教学体系、优化实践教学环节、提高师资队伍科研水平和让学生参与教师科研项目四个方面对培养和提高生物科学专业学生的科研素质进行了探讨,以期能对高师生物科学专业学生各方面素质的提高有所帮助。 相似文献