共查询到20条相似文献，搜索用时 375 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
6.
《教育与职业》2006,(5):F0002-F0002
重庆科技学院是一所年轻的全日制普通本科院校,它是由原重庆工业高等专科学校和原重庆石油高等专科学校合并组建,并于2004年5月经国家教育部正式批准设立的。学院办学以工为主,冶金、石油、机电为特色,理、工、经、管、文多学科多层次协调发展,是一所区位优势突出、办学特色鲜明、朝气蓬勃、蕴藏着较大发展潜力的高等学校。学校占地2450亩,建筑总面积30余万平方米,教学仪器设备总值7155万元。学校现有教职工1188余人,其中专任教师650余人,专任教师中正、副教授250余人,硕士、博士23Cl余人,在读硕士、博士150余人,享受国务院政府特殊津贴专… 相似文献
7.
8.
谈高校产业的管理监督赵家全重庆交通学院近年来，随着社会主义市场经济的发展，高校改革的不断深化，学校从封闭式的办学转向开放办学，高校校办产业也迅速地发展，这不仅促进了高校科技成果转化为生产力，而且学校也增加了收入，在一定程度上弥补了教育经费的不足。但在... 相似文献
9.
10.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出:积极鼓励行业、企业等社会力量参与公办学校办学,扩大优质教育资源,增强办学活力,提高办学效益。为建立校企合作的长效机制,在多年探索的基础之上,重庆城市管理职业学院尝试建立企业学院。实际运行情况表明,企业学院能够有效整合 相似文献
11.
《中国职业技术教育》2004,(7)
西南农业大学荣昌校区(原四川畜牧兽医学院),位于重庆畜牧科技城、重庆畜牧科学研究院和西南最大的饲料兽药市场旁。学校坚持以市场需要为导向、以提高人才培养质量为目的、以实用技术为特色的办学方针,不断加强养殖技术高职专业的建设,使该专业得到了良好的发展,成为首批高职国家精品示范专业。 相似文献
12.
广西职业技术学院 《中国职业技术教育》2003,(36):42-43
广西职业技术学院前身为创建于1965年3月的广西劳动大学，2002年被教育部、财政部列为全国重点建设示范性职业技术学院。在办学过程中，学院坚持扎根社会办学思想，以产学研合作教育为途径，探索学校与行业、社会合作办学，打造精品专业，办好高职教育。 相似文献
13.
14.
15.
林健 《重庆第二师范学院学报》1994,(3)
重庆教育学院建院已经十周年了。十年来,围绕学院建设发展这个中心,在坚持以正确的办学指导思想总揽学校工作全局、保证党的教育方针和社会主义办学方向在全院全面贯彻执行、维护安定、促进改革发展等方学院的思想政治工作都发挥了它应有的作用。回顾十年来学院思想政治工作的历程,我们深深感到,实事求是这一思想路线是我们创业实践中最可贵的法宝。 相似文献
16.
二级学院
为进一步扩大招生规模。打破完全依靠国家投资办学的一种模式，拓宽办学渠道，从1999年开始部分普通学校试行二级学院（民办分院）形式招生。二级学院是具有普通高校以专门学院形式实行较高收费标准的办学实体。其招生列入统一考试、统一招生计划，毕业后国家承认其学历。 相似文献
17.
18.
在长沙市东郊，有一所规模较大的民办学院——湖南信息专修学院。七年来．这所民办学院在艰难中稳步发展．先后被批准为国家高等教育学历文凭试点院校、国家高等教育学历文凭考试考点，被评为湖南省社套力量办学优秀学校、湖南省社会力量办学一类学校、长沙市“依法办学诚信办学”优秀民办学院等。 相似文献
19.
重庆三峡职业学院是经重庆市政府批准,由原国家级重点中专万县农业学校和省部级重点中专三峡农机校合并而成。育人为本,适应地方经济发展,抓产学研结合办学,是学院的发展方向。 一、根据地区需求,确定办学思路 学院位于三峡库区腹心地带,三峡库区生态经济区具有经济不发达,农业人口多,工业化、农业产业化、城镇化程度不高,基础设施建设滞后,移民和扶贫任务重,科教条件差,人才短缺等特点。学院立足三峡库区实际,以育人为本, 相似文献
20.
《民办高等教育研究》2014,(2)
校园文化是以社会为背景,以校园为主体,以活动为载体,以特色为标志的基本文化形态。校园文化是学校综合实力的体现,是学校个性魅力的展现,是学校内在品质的显现。重庆人文科技学院努力打造校园环境文化、制度文化、精神文化、行为文化和特色文化,大力提升文化涵养、推进转型发展、增强办学实力、营造育人氛围、提高教育质量。 相似文献