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1.
陈昌奇 《延安教育学院学报》2009,23(4):66-68
毕业生就业压力和中小学课程改革新要求对现有的小学英语教法课的教学目标、课程观、教学观、教学方法提出了挑战。英语教法课程要突出专业特点,更新教育观念;调整课程结构,加强教学技能训练;理论联系实际,优化课堂教学等措施,促使教育类学生的职前教育与竞岗就业接轨。 相似文献
2.
王如芹 《中国教育技术装备》2020,(4):98-99,109
"小学科学教学技能"是小学教师的必修教法课程之一。通过本课程教学,使学生具备基本的小学科学教育理论和从事小学科学课程教学的能力,促使学生形成现代儿童观和教育观。但据调研,本课程的教学现状和教学目标达成度并不乐观。结合创新创业教育理念和教学实际,提出基于从业技能培养为导向的"小学科学教学技能"课程改革策略。 相似文献
3.
新中国小学德育课程的演变 总被引：1，自引：0，他引：1
吴慧珠 《课程.教材.教法》2006,(2)
新中国成立初期,小学的课程设置源于老解放区的教育。1951年学制改革后,小学没有单独设立德育课程。1957年以后,为了突出政治思想教育,逐步开设小学政治课,从教材到教法,运动式、成人化和形式主义现象日益严重。20世纪80年代初,为克服小学德育的成人化和形式主义,将政治课改为思想品德课, 并不断修改与完善学科教学大纲、课程标准和与之相应的教材、教法,历时二十余年。回顾这一变化发展过程,总结其中的经验教训,对今后这门课程的建设将起积极作用。 相似文献
4.
多数理科教育类专业为了扩大学生的就业面,提高学生的教育教学能力,开设了小学科学相关的教学教法课程,本文就如何在小学科学教学教法课程里培养大专学生就小学科学的学习主体是小学生和科学学习要以探究为核心两个方面进行了阐述。 相似文献
5.
张蓉 《楚雄师范学院学报》2000,(4)
著名教育家俞子夷对我国小学教育界作出了卓越贡献。他提出的带有辩证法思想的小学教学原则和要求小学教师具备理论联系实际等基本素质的见解 ;以及他有关小学教材教法方面的思想 ,如主张以民族化、乡村化为指导思想 ,实验“不彻底”的设计教学法 ,改造道尔顿制 ,革新小学算术教法 ,重视小学教科书的编写等等 ,都对今天的小学教育有极大的启发意义 相似文献
6.
《佳木斯教育学院学报》2021,(6):99-100
启蒙教育是为儿童树立基础学习观、思想观的重要环节,承担教育的岗位属性则必须契合于整个学前教育的发展趋势。基于此,本文以高校学前教育专业为切入点,对学前教育教法课程存在的问题进行解析,阐述现代教育技术在教育教法课程中的应用原则,并对其具体应用进行了研究。 相似文献
7.
朱晓东 《赣南师范学院学报》2007,28(5):130-132
新课程改革对现有的英语教法课的教学目标、课程观、教学观、教学方法提出了挑战。要实现英语教法课现代转型必须通过突出师范特点,更新教育观念;调整课程结构,侧重学科教育;理论联系实际,优化课堂教学等措施,促使高师学生的职前教育与"两个课标"接轨,切实保障基础教育课程改革顺利实施。 相似文献
8.
著名教育家俞子夷对我国小学教育界作出了卓越贡献，他提出的带有辩证法的小学教学原则和要求小学教师具备理论联系实际等基本素质的见解；以及他有关小学教材教法方面的思想。如主张以民族化，乡村化为指导思想，实验“不彻底”的设计教学法，改造道尔顿制，革新小学算术教法，重视小学教科书的编写等等，都对今天的小学教育有极大的启发意义。 相似文献
9.
《课程.教材.教法》2013,(9):110-115
李廉方是我国现代杰出的教育家及小学语文教育家。在小学语文课程上,他主张国语与常识合科,合科途径为单元活动和自由阅读;在小学语文教材上,他认为教材决定教法,教材编写要依据学习心理,要开发儿童读物;在识字教学方面,他倡导在情境中识字,由"义"到"形"再到"音"等。他的小学语文教育思想对于我们今天开设语文综合课程、实施主体教育、改进教学方法以及学习借鉴外国教育思想等都有现实意义。 相似文献
10.
陶行知的乡村实业教育思想对当前我国农民职业教育走出瓶颈具有重要借鉴意义,如:"生利为主义"的教育目的,"模块化"课程设置思想,"经验,学术,教法合一"的师资素质,"最适之生利才能兴味"的生本理念,以及"开放型"的学校办学体制等。反观当前我国农村职业教育实际,无疑为农民职业教育的改革指明了出路:为农民"生利"服务,构建新型农村职业教育课程模式,优化"三农"教师结构,树立现代农民观,以及走农村职业教育办学体制长远发展之路。 相似文献
11.
人民教育出版社编辑、出版、发行的《课程·教材·教法》丛刊,是以研究中小学课程、教材和教法为重点的刊物。内容力求用马列主义观点探讨中小学课程编制和教材编写原理。研究中小学课程、教材和教法改革途径,总结和交流编辑教材、使用教材和改进教法的经验,并讨论师范院校教育学科的课程设置、教材建设和教学方法等。丛刊1982年第二辑集中介绍了今秋供应的中小学课本新编、改编或修订等情况。小学方面介绍了五年制小学语文课太改编的重点、新编小学写 相似文献
12.
小学科学教育的实施需要得到广泛的课程资源的支持,课程资源对于科学教育至关重要。本文以"校园科技场馆"为例,论述了课程资源开发和建设给小学科学教育教学理念和实践带来的"课程观"、"学生观"、"教师观"、"学习观"和"教学观"方面的革新。 相似文献
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在我国颁布新课标后,教育形势进入了一个全新的高度,如何在新形势下结合农村小学的特点,构建高效的数学教学课堂,首先我们要领悟新课标对教育的指引纲要。新的课程标准,是国家在课程学习方面的纲领性文件,旨在提高基本教育课程的规范和教育质量,新课标颁布后,我国基础教育课程改革走入了新的阶段。一、新形势下的教学背景新课标从学生观、发展观、知识观、课程观几方面都做了具体的规定。学生 相似文献
14.
关于王夫之教育思想的全面述评 总被引：2，自引：0，他引：2
唐殿强 《廊坊师范学院学报》2001,17(2):37-40
作为古代教育家之一的王夫之，他的关于人性论与教育作用理与欲统一的道德观、知行观、知行观、学思关系，主动教育、对教师的要求以及教法与学法等全部教育思想，论理触到而深刻，旨向前瞻而科学，其治学为人的亮丽个性，志存高远的大家风范都为我们今天之教育及教育者，提供了极历史借鉴与楷模。 相似文献
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结构主义教育思想对当代西方教育理论和实践产生深刻的影响。文章通过探索结构主义的课程观、教学观、教师观以及学生观,旨在对我国正在进行的教育改革起到借鉴作用。 相似文献
16.
朱小燕 《中国科教创新导刊》2011,(18):52-52
小学品德与社会课是培养学生基本素质和良好行为习惯的基础课程,为社会培养社会主义良好公民,因此我国的教育部门十分重视小学品德与社会课的教学,为了适应时代的发展,教师要不断地创新小学品德与社会课的教法。本文探讨了小学品德与社会课的性质,并在此基础上,分析了该课程的重要性,最后提出了提高小学品德与社会课教法的改革措施。 相似文献
17.
作为一名乡村小学教师,虽不是音乐专业,但一直从事音乐学科教学的我,不断学习新课标,探究新教法,几年下来,我对小学音乐的课程观、教学观、学生观都发生了巨大的变化。下面结合我执教的花城版小学音乐第三册《唱游》单元,谈谈我在课程改革中的一些想法和做法。片段一:游戏激趣,学我做。师:同学们喜欢做游戏吗?生:喜欢! 相似文献
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祝圆子 《学生之友(小学版)》2012,(21):91-91
为了在小学普及信息技术教育,实现教育信息化,全面推进素质教育,教育部把信息技术课程列入小学的必修课程,成功地推动了信息技术与课程教学改革的结合。本文结合笔者自身教学经验体会,阐述小学信息技术课教学的目标以及教法上的一些粗浅的认识体会,与同行作初步的探讨。 相似文献
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现代早期语文教育家王森然在其教育实践和论著中体现出超凡脱俗的语文教育观 ,他的教师素质观、师生观、课程观、教材观、教法观、评价观等 ,对于今天推进语文课程改革具有重要的借鉴意义。 相似文献