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1.
张家俊 《长春教育学院学报》2014,(21)
随着全国财政性教育经费支出占国内生产总值的4%目标的实现,财政对教育投入大幅增加,这对管好用好教育经费提出了更高的要求。本文探讨高职院校如何管好用好教育经费,分析教育经费管理的理论基础,并借鉴澳大利亚、德国、加拿大教育经费管理的经验,提出从完善财务制度、优化资源配置、防范财务风险、加强监督与考核以及财会人员队伍建设等方面加强教育经费的管理。 相似文献
2.
我国地方政府教育经费增长缓慢,使国家财政性教育经费占GDP的比例一直达不到4%,主要原因是:政治体制改革滞后、政府职能转变不到位、干部人事制度改革不力、行政运行成本过大、公共财政体系尚未建立以及教育投资效益的特殊性. 相似文献
3.
李承喜 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(9)
一、积极发展民办学校,势在必行首先,发展民办教育,符合我国办大教育的国情。我国是一个发展中国家,人均教育经费不足10美元,而发达国家则达到上千美元,相差100多倍。如何解决教育经费奇缺的现状?除了政府不断加大教育投入外,就是要调动、鼓励和支持社会力量办学。因为社会力量办学,是企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费.面向社会举办学 相似文献
4.
唐文秀 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013,26(6)
学前教育的重要性已经受到社会各界的广泛认识,政府的财政投入政策对学前教育发展的未来走向起着导向的作用.当前,财政性教育经费投入所占比例不明确,投入对象范围狭窄,经费使用情况不明晰,这三大问题是制约财政支持学前教育发展的瓶颈和障碍,要解决这些问题,处理好三个矛盾,公平与效率、稳定与发展、普适性与针对性,我国学前教育财政投入和政策改革应追寻的价值取向是教育公平,使我国的学前教育朝着内涵式、结构性方向发展. 相似文献
5.
我国公共教育经费总量变化的特征与增长路径 总被引：1，自引：1，他引：0
周胜 《扬州教育学院学报》2012,30(2):43-47
1990年代以来,我国公共教育经费总量变化呈现出波动幅度较大、长期低于总教育经费增长、在总教育经费与财政支出中的比重先降后升、占GDP的比重偏低等特征.我国公共教育经费总量不足的原因不在于政府努力程度不够,而在于政府财政收入占GDP比例过低.基本路径是提高财政收入占GDP比例、加强教育财政预算管理、推进教育投入多元化. 相似文献
6.
张少冬 《天水师范学院学报》2011,31(5):100-102
甘肃省属于我国西北落后地区省份,经济发展总体水平居全国后位,这种状况严重制约着本省教育经费的增长,主要表现为财政性教育经费支出总量小,个体家庭支付子女教育费用困难,社会力量投资教育的总体实力不强.要改变这种状况,必须加强本省经济建设,拓宽筹措教育经费的渠道,高效使用现有的教育经费,只有这样,才能有效缓解教育经费不足的困难,并增加教育经费的投入.现阶段甘肃省尤其要利用好国家"十二五"期间政策的帮扶机会,使本省经济在"十二五"期间获得较快发展,以增强教育经费投入的经济实力. 相似文献
7.
姬中洋 《长春教育学院学报》2016,(4):65-68
我国在教育经费投资方面存在一些不足,如何利用有限的资金创造出更高的价值即为本文对各阶段教育投资与经济增长之间关系探究的目的.利用1996-2014年的相关数据,建立VAR模型,就历年国家财政性教育经费投资与经济增长的关系进行实证研究.研究结果表明:初等教育投资对我国经济增长的影响力最大,随着历年初等教育投资的增加,整体上有利于提高经济增长率. 相似文献
8.
我国义务教育财政转移支付制度的优化与重构 总被引：6，自引：0，他引：6
褚萍 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(1):31-33
教育转移支付制度是政府解决教育经费总量不足与缩小区域间发展差异的主要政策。笔者在义务教育财政转移支付理论探讨的基础上,分析了我国义务教育财政转移支付制度中存在的问题,提出对现行制度进行优化与重构的政策建议。 相似文献
9.
《承德职业学院学报》1995,(2)
第一,教育支出逐步达到“两个比例”《纲要》要求:到本世纪末,国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比重应达到4%;各级财政支出中教育经费所占比例,“八·五”期间逐步提高到全国平均不低于15%.“两个比例”,既是从国民经济布局和投资结构上确保教育优先发展战略地位最核心的内容,又是最基本的要求,也是衡量一个国家、一个地区对教育重视程度最根本的标志. 相似文献
10.
试论新形势下农村义务教育经费保障机制的构建 总被引：5，自引：0，他引：5
农村税费改革后 ,在农村义务教育领域还存在着经费短缺 ,地区和城乡教育经费投入差距扩大 ,教育管理体制不完善等问题。要解决这些问题 ,构建新的农村教育经费保障机制 ,需要重新合理界定各级政府对农村义务教育投入的责任 ,加大中央和省级财政对基础教育转移支付的力度 ,实现投资主体多元化 相似文献
11.
徐智德 《西安欧亚学院学报》2005,3(4):41-45
我国基础教育虽经政府和民间共同努力了50多年，至今“双基”仍在攻坚。高等教育数倍于义务教育阶段的经费，高等教育大众化的推进和教育国际化的趋势不断加剧教育质量和数量的发展与教育经费短缺之间的矛盾。加强教育与经济发展之间的联系和深入贯彻“民办教育促进法”是我国教育可持续发展的现实选择。 相似文献
12.
我国义务教育财政问题探析 总被引：7，自引：1，他引：6
谢秀英 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(1):101-107
从1985年《关于教育体制改革的决定》到20世纪90年代初,我国在基础教育方面基本上确立了地方负责、分级管理及多渠道筹措教育经费的财政体制。这种义务教育财政体制虽然有利于调动一切可资利用的教育资源,但同时也滋生了一些缺陷,如各级政府间的能力与责任不对等,中央政府的义务教育责任不明,地区间教育投入和教育发展严重不均衡,上级政府特别是中央政府的宏观调控不力,农民义务教育负担沉重等。所有这些,都在一定程度上影响到教育公平。 相似文献
13.
试论中美“拨地兴学”的特征及其现代启示 总被引：2，自引：0，他引：2
刘新科 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(3)
“拨地兴学”曾是中美两国历史上用于解决地方教育经费紧缺的重大举措,对发展两国教育起过巨大作用,是中华民族优秀的教育传统之一,在国外也取得了成功。借鉴这些宝贵的历史经验,实施以农补教,拨地兴学,既是从根本上解决我国贫困地区农村教育经费问题的有效途径,而且对转变农村教育观念、改革传统的教学模式、培养为农村经济发展服务的实用人才,具有理论和实践的价值 相似文献
14.
当前我国研究生教育发展中的问题分析及对策探析 总被引：1，自引：0，他引：1
伴随研究生教育规模的迅速扩大,目前我国研究生教育存在的诸多问题也逐渐凸显出来。研究生导师数量短缺、教育经费投入严重不足、教育质量滑坡、就业压力凸显。如何根治这些问题,促进研究生教育的健康、协调发展,已成为摆在广大教育工作者面前的一项紧迫课题。加强和改进研究生教育,必须切实强化研究生教师队伍建设,构建教育成本分担机制,严格招生管理,不断加强研究生能力培养,高度重视研究生就业指导,适时优化研究生学科专业结构。 相似文献
15.
郑华 《玉溪师范学院学报》2000,(1)
教育经费短缺一直是社会各界关注的焦点之一 ,也是当前我国高等教育发展过程中各高校所面临的严峻困难。有关研究表明 ,我国高等教育在校生人数在下世纪将继续增长 ,与这种发展规模相适应 ,高校的基本建设、设备投入及高等教育事业费的需求也将大幅度上升。这一局面使得高等教育的融资 ,即经费的筹集成为我们面临解决的重要问题。在此基础上再深入探讨合理配置资源 ,对高等教育的发展具有显而易见的实践意义。一从历史和现实的背景来看 ,教育经费短缺是一个全球性的问题。本世纪 6 0年代 ,美国经济学家舒尔茨 (Ｔ .Ｗ .Ｓｃｈｗｌｔｚ)提出… 相似文献
16.
本文从多种视角探视直隶新政教育财政的困顿原因,并对当时直隶省多渠道筹措教育经费的思路与对策进行理性分析,以大量史料说明教育资源与教育发展的关系。剖析其利弊得失、总结其经验教训,对当今中国的教育变革具有重要的现实意义。 相似文献
17.
完善我国义务教育财政转移支付制度的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
陈国霞 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(4):10-13
教育转移支付制度是政府解决教育经费总量不足与缩小区域间发展差异的主要政策.我国义务教育财政转移支付翻度中存在着义务教育财政转移支付规模偏小.义务教育资源配王不均衡.缺乏规范化管理和监督机,义务教育转移支付被挪用、截留等问题.对现行制度进行优化与重构,需要做到:加大专项转移支付力度.使之成为义务教育经费的穗定来源;改革转移支付制度,均衡地区教育投入;借鉴国外经验,完善义务教育转移支付专项的计算方法;健全法律保障机制和监督机制. 相似文献
18.
徐静 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(Z2)
中国高等教育投入实行以财政拨款为主,其他多种渠道筹措经费为辅的体制,目前,学费已经成为继财政预算内教育经费之后最重要的教育经费来源。但依据我国目前居民的经济能力,我们还应该丰富、拓宽经费的筹措渠道,而这需要政府和学校之间相互合作,既需要政策的支持,也需要高校自觉、自主的筹措经费。 相似文献
19.
我国国内生产总值稳步增长,财政性教育经费支出也在逐年递增,要从源头做好预算工作,必须抓好预算编制.高校支出预算作为高校预算编制的重点和难点,要求编制模式从粗放型向精细化转变.这既是财经制度的客观要求,也是高校发展的主观需要.以K大学为例,梳理了学校支出预算编制的方法、思路和工作流程,提出了调动全校教职工积极性、加强财务信息化建设和深化定额测算等改进措施. 相似文献
20.
梁德军 《广州广播电视大学学报》2003,3(2):16-19
中国教育投资渠道的单一使中国的教育经费长期不足,本文尝试从构建有偿教育体制入手,探讨在市场经济背景下,如何对传统的教育投资体制进行转换与改革,以使我国的教育经费负担更趋合理。 相似文献