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本文分析当前教育信息资源建设中应该注意避免的三个常见误区:一是"重技术,轻内容"——过于强调信息技术的引入而轻视对教学资源内容本身的建设;二是"重初次建设,轻二次开发与深入整合";三是"重建设,轻应用"——难以形成教育信息资源建设的良性循环。同时,本文也讨论了针对这三个常见误区的相关对策。 相似文献
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薛春艳 《河北能源职业技术学院学报》2011,11(4):74-75
文中分析了信息素质教育平台构建中网络信息资源的内容层次,并根据不同类型用户群体的特点,对其相应的信息资源内容进行个性化的信息组织。 相似文献
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重点学科信息资源散布在全国不同高校之中,资源分散、异构,资源内容缺乏标准与规划。在本次项目建设中,通过云计算技术为各学科提供了独立的系统空间和数据存储空间,完成了集中式重点学科信息服务门户的建设,包括重点学科信息服务门户网站、13个重点学科信息资源系统的镜像站点,提高了对重点学科信息资源访问的服务质量。 相似文献
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高校图书信息资源组织与建设是一个不可分割的完整的概念。图书信息资源的组织与建设是近年来图书馆界、情报界和其他信息工作领域广泛使用的概念,但学术界往往将两者分开阐述,体现了关于图书信息资源管理的两个不同研究角度。本文试图对"图书信息资源的组织与建设"的概念与内容进行一些探讨。 相似文献
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浅析现代图书馆信息资源建设 总被引：1，自引：0，他引：1
随着电子网络技术的发展，现代图书馆的信息资源内容丰富，构成广泛，特点多样，对其进行电子数据处理，用科学的方法进行整合，开展馆际合作，以实现信息资源共享，是现代图书馆信息资源建设的必然。 相似文献
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本文分析了信息资源网络化研究的迫切要求,对中文来说信息资源网络化研究具有更大的紧迫性,并在此基础上确定了把环境研究、技术研究、管理研究和社会影响研究作为信息资源网络化研究的主要内容。 相似文献
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由于互联网的异质性(包括软件和硬件),各类教育组织各自开发教育资源而不能充分共享,形成资源"孤岛",资源利用率较低。将网格技术应用到教育领域,可以为用户提供一体化信息和应用服务,在保护知识产权的前提下共用教育资源,避免盲目重复开发。网格结构有三个层次:基于网格的教育资源系统的硬件和资源数据库、网格服务器系统和用户门户,建设内容包括元数据、资源发现机制和资源收集及发布机制。 相似文献
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浅谈图书馆在开发利用网络信息资源中需要解决的几个问题 总被引：3，自引：0，他引：3
一、图书馆开发利用网络信息资源的重点应限定在稳定的信息资源上首先,从网络信息资源的特点上看。网络信息资源是指通过国际互联网可以利用的各种信息资源的总和。从其来源上看,有政府、研究机构、大学、公司企业、社会团体、个人等;从其内容上看,有反映政府的政治性... 相似文献
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将知识地图的理论与技术引入文化信息资源共享工程有利于文化信息资源的深层次开发,构建文化知识单元为基础的的文化资源再组织、以绘制知识地图为基础的文化资源深层次开发、以对接内容产业为基础的传播机制等基于知识地图理论可有效促进广西文化信息资源深层次开发的. 相似文献
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本文就图书馆文献信息资源共建共享问题,主要探讨了基层"共享工程"的建设。县图书馆是"文化信息资源共享工程"县级分中心的重要平台,文章从地区"共享工程"发展概况、提高对"共享工程"的认识、不断满足农牧民多样化需求、创新服务形式与内容等几方面论述了"共享工程"服务体系建设问题。 相似文献
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现代信息技术环境下的信息资源配置 总被引：13，自引：0，他引：13
计算机技术、多媒体技术、网络技术等的发展及其在信息服务业中的应用,使信息资源的载体形式与传递方式增加,内容拓展,数量增大,分布分散且不均衡。作者认为,现代信息技术环境下的信息资源配置应树立需求导向观、协调共享观、虚实结合观和动态发展观,应将信息资源的宏观配置与微观配置有机结合起来,并提出了优化信息资源微观配置结构和宏观配置模式的见解 相似文献
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资源建设是数字化校园平台建设的重点内容,如何实现校园网信息资源的充分共享,是实现校园网效益最大化的关键问题。本文分析了目前数字化校园建设中实现信息资源共享的几种主流技术,为数字化校园信息资源共享提供参考。 相似文献
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政府信息资源建设规划具有一定的模式。一般说来,政府信息资源建设规划的内容包括政府信息资源构成分析、资源建设现状和需求调研、任务目标和任务分解、信息资源深层次开发、信息共享和信息公开、信息资源管理等方面。 相似文献
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何伟华 《邵阳学院学报(社会科学版)》2009,8(4):137-140
文章简述了特色专业建设的内涵和构成要素,分析了外刊资源服务我校特色专业建设的有利和不利因素,提出了财力资源、人力资源和文献信息服务内容的"全、新、快"是外刊信息资源服务特色专业建设的必要条件,进一步提出了外刊资源为高校特色专业建设服务的有效措施. 相似文献