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天牛和炮甲虫是一对很要好的朋友。天牛住在大蘑菇村，炮甲虫住在黄瓜村。有时候天牛到黄瓜村去看望炮甲虫，有时候炮甲虫到大蘑菇村去看望天牛。“唉，不知道天牛大哥怎么样了，我已经有好几天没见到他了。”于是，炮甲虫就出门看望天牛去了。从黄瓜村到大蘑菇村，要路过一个大池塘，在这个大池塘里，住着一群坏脾气的蛤蟆。一般来说，坏脾气的人总爱跟人吵架和打架。瞧，炮甲虫明明挺好地在走路，可是有一只蛤蟆却来找他的麻烦。“你这个丑八怪，明明是个虫子，偏偏要走路，你应该飞过去才对啊。”这只蛤蟆挡住了炮甲虫的路。“你才是丑八… 相似文献
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明明和冬冬两个孩子在性格上极为相似,但被分到了不同的班级。不同的班主任,对待两个孩子的态度和方法截然不同。因为孩子生性爱表现,所以明明每次上课都是最活跃的一个,浑身上下没有一刻钟能闲下来,还不时地发出各种响声;老师在课堂上提问,他每次都是第一个举手,可真正站起来回答问题却常常是“驴头不对马嘴”。明明的表现弄得班主任陈老师十分头疼。每次开班会,明明总是陈老师第一个而且重点批评的对象。批评得多了,明明也成了班上同学嘲笑的对象。课堂上、活动课中老师提问再也没有了明明的份。时间一长,明明渐渐地养成了懒散的习惯,染上了打架、恶作剧、小偷小摸等等恶习,真正地成了一个“问题孩子”。 相似文献
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红灯亮“为什么两个人比一个人重要?”三个小伙伴坐在沙发上看电视,可是不一会就吵起来了。明明要看奥特曼,聪聪和强强却都要看机器猫。明明说:“这是在我家,要听我的。”正说着,妈妈出来了,问清了缘由之后,对明明说:“明明,他们俩是小客人,而且他们两个人都要看机器猫,2比1,你应该让给他们。”明明一脸的不高兴:“为什么两个人比一个人重要?我要看奥特曼!”“拔萝卜”老师正在教“拔萝卜”的儿歌,解释过歌词之后,老师说:“萝卜需要小朋友齐心协力才能拔起来。”一个孩子站起来说:“老师,我觉得自己就能拔起来,不需要其他人。”另一个孩子坐… 相似文献
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姜艳艳 《忻州师范学院学报》2013,29(3)
“分明”和“明明”是外国留学生经常用错且公认的较难掌握的两个副词.文章在大规模语料库基础上比较两词在句法、语用上的差异.通过分析认为,二者具有大致相同的句法分布,但“分明”用于单句的比例高于“明明”;当“分明”用于复句时,用于后一分句占优势,而“明明”则主要用于前一分句.语体色彩上,“分明”书面体色彩较浓,“明明”更多地用于口语中;“分明”强调的是对事实的一个肯定的判断,“明明”更侧重对否认事实的一个反驳性的确认,往往具有不自足的语境特色. 相似文献
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明明从幼儿园回家后有些闷闷不乐,妈妈问：“怎么了,明明？”“今天上课时,我举手说要上厕所,老师说：‘又是你,下不为例啊!…‘那你上厕所了吗？”“上了,我想上厕所。” 相似文献
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季华成 《新语文学习(小学作文)》2006,(12)
读了《番茄太阳》一文,大家一定会被明明那颗善良的心所感动。明明的眼角膜手术成功了吗?课文作者卫宣利后来的描述揭开了答案——3个月过去了,半年过去了,我一直没有明明的消息。一天,无意中打开电视机看一个新闻节目,在来回晃着的镜头里我竟看见了明明。她接受了一个角膜捐献。当一层层的纱布从她眼睛上拆下来的时候,电视里所有的人都显得十分紧张。一个老医生在明明面前伸出两个手指,问:“你看得见这是什么吗?” 相似文献
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我们邻居家有个小男孩叫明明,今年上幼儿园中班。他很顽皮,脸上经常带着红一道紫一道的伤痕。前几天,明明脸上又有伤了,妈妈心疼也心烦地问他是怎么回事,明明说:“林林跟我争玩具,我不给,他就来抓我。”妈妈问:“你打他了?”明明说:“我打了他好几下。”明明的妈妈不好意思向老师反映,就到托幼办来问我们该怎么办,我们便从家长如何教育子女、怎样做个好家长这个角度。和她谈了自己的一点体会和看法。我们认为,作为家长,当孩子 相似文献
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朱秀兰 《小学生导刊(中年级)》2004,(Z1)
新年来临了,亮亮拿着一张年历卡片对明明说:“你任意在月份上画出一个包括9个数的正方形,我能马上告诉你,这九个数的和是多少。”明明随意在月份中画出了两个正方 相似文献
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秦飞 《聪明泉(少儿版)》2005,(12)
最近,明明突然迷上了“摸彩”。原来,学校附近的商店最近推出了“摸彩”有奖促销活动:只要买2元的商品,便赠奖券一张,奖券号码为五位数码,(首位数字可以是0),中奖号码为17365,奖品为50元人民币。可是明明的“运气”似乎很不好,几乎将自己的零花钱都花光了,也没有中一次奖。不得已,只得向父母要钱来摸奖。爸爸见明明最近花钱如此厉害,一打听,原来他的零花钱都用在了摸彩上。为了教育明明,这天,爸爸和明明玩起了一个游戏。只见爸爸拿出10把大小相似的钥匙和一把锁,对明明说:“这10把钥匙中只有一把钥匙能开这把锁,如果你能一次打开这把锁,就算… 相似文献
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爸爸在房间里写字练书法,明明在旁边玩皮球。“快,快出去玩,别在这里拍球!”爸爸向明明挥了挥手。可明明不听,仍旧在旁边拍打皮球。大概是明明拍得太重了,皮球跳上了桌子,“嘭”的一声,正巧落在砚台上。黑墨水向四周飞溅开去,溅得爸爸脸上、身上全是黑黑的。明明见闯祸了,转身就逃。“你——”爸爸发火了,放下笔去追明明。刚冲出门,匆忙间跟正过来的奶奶撞了个满怀,把奶奶撞倒了。爸爸忙上去扶起奶奶,帮她扑打身上的灰尘,说:“妈,都怪我……”还连连问:“您有没有受伤?”躲在走廊尽头的明明,看到爸爸 相似文献
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齐加全 《启蒙(3-7岁)》2004,(10)
为了使公开课上得更生动,李老师打算让孩子们扮演不同的动物角色。明明演的是“跳跳虎”,李老师还特意剪了一个“王”字贴在他的额头上。公开课上,李老师把穿着“跳跳虎”服装的明明说成是一只“跳跳虎”。但是在公开课后的很长一段时间里,李老师依然管明明叫“跳跳虎”。您认为李老师这样做会误导孩子吗?您对这个问题怎样看呢? 相似文献