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1.
湛玉钊 《成都教育学院学报》2010,24(1):117-120
工具性与人文性是语文的两大属性,我们在语文教学时,千万不能将语文视为一门纯粹工具性的学科,而忽视了语文的人文价值。在语文教学中培养学生的人文精神,可以从以下几个方面入手：一是语言表达中训练创新能力展现人文精神;二是阅读教学中构建学生人文精神;三是借助作文教学展现人文精神;四是语文试卷中体现人文精神。 相似文献
2.
语文属于人文学科,在语文教学中进行人文精神的培养具有得天独厚的优势.当下语文教学中存在人文教育和语文教学两张皮的现象,造成人文精神在语文教学中严重缺失.廓清语文教学中对人文精神的模糊认知,理解语文教学和人文教育的关系,确定语文教学中培养人文精神的策略. 相似文献
3.
语文教学是一项非常复杂的系统工程,在高中语文教学中,人文精神的挖掘和培养是一个重点内容。现代教学对语文教学重视程度不够,教师对语文教材中人文精神的挖掘还不够充分。文章分析了语文教学中人文精神渗透的现状,并提出了相应的解决措施。 相似文献
4.
朱辉 《中国科教创新导刊》2007,(23):80-80
铸造新时期的人文精神是整个社会为进步与发展而发出的声音,把人文精神渗透到语文教学中,让语文教学回归到人文教育的轨道上,结合中等职业语文教学,笔者从五个方面着手探讨了职业语文教育实施人文精神具体方法. 相似文献
5.
论高职语文教学中人文精神的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
人文精神应该是高职语文教学的重要组成部分.但是,现在许多高职院校急功近利,忽略了学生人文精神的培养,语文课逐渐被边缘化,处在可有可无的尴尬位置.笔者认为,加强高职院校的语文教学刻不容缓,在语文教学中加强人文精神教育是高职语文教育改革的重点和方向. 相似文献
6.
刘玉峰 《读与写:教育教学刊》2011,(2):45-46
在高校选择加强人文精神的教育,是新形势下全面贯彻教育方针的需要。大学语文教学是高校进行人文素质教育的重要平台,本文就语文教学中如何培养学生人文精神作了初步的探讨。旨在让高校都来重视语文教育,让语文教师正确把握语文教学的规律,发挥语文所蕴涵的丰富的人文精神,还语文教学一片蔚蓝的天。 相似文献
7.
人文精神,是学生价值观的重要表现。在语文教材中,编排了丰富的人文精神的相关内容,主要目的是传承人文精神,因此,在实践教学活动中,需要教师能够深入挖掘教材中的人文精神,正确把握教材传达出的价值观念,让学生能够更好地了解和学习人文精神。充分利用语文教学,实现对学生人文精神教育的目的。文章主要分析在语文教学中,渗透人文精神教学的具体路径,以期能够为学生人文精神的培养提供参考。 相似文献
8.
张德仙 《成都教育学院学报》2004,18(1):32-33,35
语文教学从根本上讲就是培养学生的人文精神.语文教学培养人文精神,要充分挖掘出教学内容、教学观念、课程标准、语文教材及教学手段中的人文精神因素,并要通过语文的创新教育、情感教育、公民教育、审美教育来体现. 相似文献
9.
学校时学生的培养,不仅仅体现在知识的传授上,在很大程度上还需要对学生的人文精神加以培养,而人文精神的培养又主要体现在语文教学上.本文以职业教育中高职语文教学作为切入点,对高职语文教学的人文培养进行了分析.笔者首先对职业教育中高职语文教学在人文精神培养方面存在的优势进行了分析,随后时我国目前职业教育中语文教学人文精神培养的问题和原因进行了相关论述,在此基础上,对如何加强职业教育中语文教学的人文精神培养给出了相关建议. 相似文献
10.
刘勤慧 《山西教育(综合版)》1998,(4)
呼唤人文精神的回归刘勤慧语文教学要渗透人文精神,以一定的文化底蕴为背景,用大语文思想涵盖语文教学,这已经是无庸置疑的。但是,许多年来,语文教学中人文精神却失落了,其原因是多方面的,有高考升学率的因素,有教学导向的因素,也有教师素质的因素。同时,更有有... 相似文献
11.
李文月 《淮北职业技术学院学报》2014,(3):60-61
语文教学要担负起培养学生语感能力的重任,加强对学生进行语文基础知识传授和人文精神培养。语感教学作为语文教学的重要组成部分和最有效途径,是时代赋予语文教学的历史责任,是对传统语文教学的新超越。以语感教学为语文教学的主心骨,既强调学生语文基本知识和技能的习得,又注重学生人文精神的培养,从而有效促进了语文教学的科学发展。 相似文献
12.
刘珏 《中国科教创新导刊》2009,(15):175-175
论文是继90年代人文精神讨论之后,在前人研完成果基础上,对语文教学中的人文精神教育同题进行的新探索,全文共分三部分。第一部分,采用比较、分析的方法,对人文精神及人文精神教育的概念及其内涵进行研究,为后文的论述奠定一定的基础。第二部分,主要从进行人文精神教育的原因入手,从当前语文教学现状及学生缺失人文素养两个方面,论述了在语文教学中进行人文精神教育的原因及意义。第三部分,主要结合语文教学实践,从理论及实践两个方面探讨了进行人文精神渗透的途径。 相似文献
13.
《语文课程标准》指出：＂语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的。＂积极弘扬语文教学中的人文精神的教育,是新时期语文教学的一大特色。笔者现就语文教学如何渗透人文精神略谈个人管见。 相似文献
14.
左秀杰 《中国校外教育(理论)》2009,(3)
语文是工具性与人文性的统一,语文学科丰富的人文内涵决定了人文教育应该是语文教学中的重要内容,如何在语文教学中实施人文教育,是当前语文教学值得探讨的问题.本文针对现代社会对人才的需求以及贯彻教育目的,实现语文教育目标等方面阐述了人文精神培育的价值,并论述了如何在语文教学中进行人文精神的培育. 相似文献
15.
颜姿 《语文学刊:高等教育版》2014,(24)
人文精神的核心主张以人为本,而中职卫校培养在医疗岗位上救死扶伤的医药人才的性质突出了中职卫校对学生进行人文精神教育的必要性和重要性。进行人文精神教育任重而道远,需要科学的语文教学为基础,同时结合中职卫校人文精神教育存在的问题及成因,才能提出进行人文精神教育正确的、科学的策略。
本文从中国传统语文教学中的人文精神教育出发,简单论述在中职卫校语文教学中进行人文精神教育的价值,并分析中职卫校人文精神教育的现状及成因,同时提出中职卫校语文教学中人文精神教育的实施策略,为中职卫校人文精神的实践提供参考、借鉴的意义,使其得到完善和发展。 相似文献
本文从中国传统语文教学中的人文精神教育出发,简单论述在中职卫校语文教学中进行人文精神教育的价值,并分析中职卫校人文精神教育的现状及成因,同时提出中职卫校语文教学中人文精神教育的实施策略,为中职卫校人文精神的实践提供参考、借鉴的意义,使其得到完善和发展。 相似文献
16.
刘一璇 《新疆职业技术教育》2006,(3)
目前职业院校的语文教学,担负着弘扬人文精神的重任。本文阐述了在职业教育过程中的语文教学必须更好地培养人文精神的方法:1、用人格魅力潜移人文精神。2、在文学作品教学中以"精神成人"的角度熏陶人文精神。3、在作文教学中激发人文精神。 相似文献
17.
18.
《考试周刊》2018,(21)
从古至今,语文都是我国教育事业中的核心科目,并且和中华民族的传统文化的传承与发展密切相关。曾经有教育家说过:"人文教育是培育学生人文精神的重要路径。"与此同时,在高中语文教学中,语文的教学内容是人文教育的重要载体,并且对培养学生人文精神有着不可忽略的作用。因此,在新课程改革背景下的高中语文教学过程中,高中语文教育工作者必须重视培养学生的人文精神,促进学生的全面素养,并让学生把中华民族传统的人文精神传承并发扬光大。除此之外,本文以高中语文教学为研究对象,阐述了高中语文教学中人文精神的培养策略,并针对于人文精神进行了全方位的探究,希望本文的论述可以帮助语文教育工作者提升语文教学的质量。 相似文献
19.
王黎 《科普童话·新课堂（中）》2021,(9):24-25
新课程改革对语文提出了高的要求,在教学中要注重人文精神的体现.然而,在当前的高中语文教学中,仍然存在严重的重工具轻人文的现象,忽视了人文精神的现实价值.人文精神是语文的两大基本特征之一,其价值和作用不容忽视.本文通过介绍人文性内涵及分析人文精神在高中语文教学中的现状,论述了人文精神在高中语文教学中的具体实践. 相似文献
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