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新的教育改革的实施,无疑对物理课的教学模式提出了新的要求,而要使教学模式适应新教育改革的要求,保证新教育目标的实现,需要采用分层教学的教学模式,它是因材施教的深层次发展。本文就是通过对物理教学的实践的研究,对初中物理课堂上分层教学方法的实施步骤和意义进行了简要分析。 相似文献
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韩蓓 《新课程学习(社会综合)》2012,(3)
随着以人为本,面向全体学生的新教育目标的实施,传统物理课堂教学模式毫无疑问应该有所改变.真正落实新教育目标的有效手段就是对学生实施分层教学.从很大程度上说,分层教学是因材施教的进一步发展.结合初中物理教学实践,就分层教学法在初中物理教学中实施的意义和实施步骤做浅要分析 相似文献
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纵观近年来分层教学在初中数学教学中的实施情况,存在各地区的实施标准不一、实施效果不好等不理想现象,但分层教学对初中数学长远教学有不可估量的意义。本文立足于初中数学分层教学的现状,结合分层教学在初中数学教学中的重要性与必要性分析分层教学在初中数学教学中的应用与实践,以期为初中数学探寻最佳的教学模式打好理论基础。 相似文献
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施玉娟 《教学管理与教育研究》2023,(14):91-93
初中物理教学目标多元化,既要让学生掌握物理知识,又需要让学生形成物理观念、科学思维、科学态度和责任等。分层教学的实施可确保这一目标的实现。为了探索初中物理教学中分层教学的科学实施方案,本文特别参考了陶行知“教学做合一”理论以及相关文献,形成了包括学情分析、科学分层、以学定教、动态总结在内的初中物理分层教学实施方案。 相似文献
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何新贵 《中国科教创新导刊》2009,(14):76-76
分层教学是一种特别适应个别差异显著的教学组织形式,在新课程背景下初中物理的教学组织中尤其需要注重学生的个体差异,做到因材施教。本文试图对分层教学模式在初中物理教学中的应用策略作出一定的探讨。 相似文献
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本文通过调研体育中学文化课教学现状,指出了体育中学文化课教学中存在的问题,分析了其根本原因,提出了实施分层教学的解决思路,并在北京市十二中学体育分校初中物理教学过程中采用分层教学法,探讨了分层教学方法在体育中学小班教学条件下的教学效果。本文的研究成果对体育中学小班教学条件下的教学模式改革具有积极的借鉴意义。 相似文献
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情境教学模式是近年来比较成熟的一种新教学模式,有助于激发学生的学习兴趣和求知欲,增强课堂活力。本文以初中物理教学为例,从创设情境、师生关系、探究学习三个角度论述情境教学模式在初中物理教学中的实施方法以及影响。 相似文献
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徐亚楠 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
教育行业的改革势在必行,实施以核心素养为原则的“因材施教”的教学模式,有助于提高学习质量及教学成果。对学生实施分层教学,能够根据学生的不同特点进行针对性的教学,提高学生的学习兴趣。初中数学教学难度较高,分层教学是一种教育改革的创新模式,能够提高学生的课堂参与度,培养学生数据思维逻辑能力。本文通过对分层教学的概述,分析了初中数学教学现状,提出了初中数学教学的“三个分层”,具有借鉴意义。 相似文献
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物理是一门与生活联系十分密切的学科,初中物理教学对学生创新能力的培养、动手能力的提高都具有积极的作用。新课程改革背景下,强调学生的学习主体地位,并要求教师在教学过程中培养学生的综合素质。因为学生之间存在个性差异,为了关注每一个学生,促进每一个学生的发展,在初中物理教学过程中实施分层教学是必然趋势。文章阐述了分层教学的意义,探讨分层教学在初中物理教学过程中的具体应用。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(11)
初中物理教学中实施实验探究教学模式,以促进学生能力的发展。在分析实验探究教学实施过程基础上,对于实验探究教学模式的教学设计结合案例进行分析,说明了在初中物理课堂教学中采用实验探究教学模式对教学效果产生了积极影响。 相似文献
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李佳佳 《数理天地(初中版)》2023,(20):36-38
本文探讨在初中物理教学中实施分层教学的方法和效果.分层教学是根据学生的学习能力和兴趣水平,将学生分为不同层次进行教学的一种方法.通过对比实验组和对照组的学习成绩与学习兴趣调查结果,研究发现实施分层教学可以提高学生的学习成绩和学习兴趣.因此,初中物理教学中实施分层教学是一种有效的教学方法. 相似文献
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教育过程讲究"因材施教",对于不同的学生采用不同的方法,因此在初中物理实验分层教学中我们实施了分层教学方式,这样不仅可以把学生的天赋展露出来,而且对教学的帮助很大。文章主要从初中物理实验分层教学的意义、目标和如何实施几个方面进行思考与论述。 相似文献
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肖朋荣 《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
初中物理实施个性化教学的意义是十分重大的,新课程理念中对于物理教学模式提出了进一步的要求,应该以学生为主导,创设新的教学模式,而初中物理对于学生的物理生涯是十分重要的,初中物理是物理的基础部分,那么如何将学生的物理基础打好就是初中物理教学所要研究的教学目标。 相似文献
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随着我国教学改革的不断的深入,传统的教学模式已经实现不了新的教学目标,尤其是对于初中物理教学,需要采用新的教学方法,这对学校和教师都是一种挑战.分层教学作为一种新型的教学方法,教师要因材施教,采用分层的教学模式. 相似文献
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阐述了初中物理教学中面对学生的学习差异实施分层教学,采用教学目标分层、课堂教学分层、课堂练习分层、考查分层、辅导分层的教学组织形式,教学方式方法,因材施教,使每一个学生都得到较好的发展． 相似文献