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作业评语是英语教学的有效辅导手段,是十分有效的师生沟通方式。教师利用作业评语传送期待,激励学生,激发他们的学习兴趣;合理的作业评语能促进学生自主创新,提高学习效果,能为学生创造良好的人文环境,还给学生以温馨和关怀,有不可低估的心理教育作用。本文主要阐述积极的作业评语在英语教学中的作用。 相似文献
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作业评价是英语教学的有效辅导手段,是十分有效的师生沟通方式。教师利用作业评语传送期待,激励学生,激发他们的学习兴趣;合理的作业评语能促进学生自主创新,提高学习效果,能为学生创造良好的人文环境,还给学生以温馨和关怀,有不可低估的心理教育作用。本文主要阐述积极的作业评语在英语教学的作用。 相似文献
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合理的作业评语能传送期待,激励学生,激发他们的学习兴趣,还能促使学生建立自信,增强学习效果,能为学生创造良好的人文环境,并且适当的评价还能给学生以温馨和关怀,因为它有着不可低估的心理教育作用。 相似文献
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在传统的英语教学中．教师往往重视的是课堂教学过程,对于课下学生的作业状况却不甚关注。由于工作量大的缘故,很多教师在批改作业的时候只是寥寥数笔给个简单的评语、等级．甚至一个单纯的对错符号而已。那些针对性的评语几乎没有。这样机械、片面的作业批改方式不仅没有对学生学习没有任何帮助．不能准确评估学生的学习状况,而且会使他们丧失学习的兴趣和动力．抹杀他们的学习个性。 相似文献
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小学语文作业的评语是小学语文教师与小学生之间的一种对话,小学语文教师通过对小学生作业的评语来表达老师对学生的感情,从而达到传授知识、激发学生写作兴趣和协调他们之间关系的目的。学生也可以通过老师给予的评语作出反馈,培养学习语文的兴趣。评语的作用如此之 相似文献
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创新作业评价的方法和恰当的评语,不仅能激发学生浓厚的学习兴趣,而且能让学生从教师的评价中享受作业成功的快乐。本文对如何巧用评语及其作用进行了论述。 相似文献
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崔坪 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(2):79-79
教师在作业本上针对学生作业情况写下简短的评语，会对学生的学习产生指导、激励的作用给学生作业写评语可以有以下几种类型：赞扬型、鼓励型、希望型、启发型、批评型。教师应根据学生作业情况准确选择。 相似文献
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过去,只有在批改语文的作文时才有评语,而数学作业里的评语似乎是可有可无的。但事实上,教师在批改数学作业时,写上针对性的评语,或提出要求,或指明努力方向,能指导学生学习,让每个学生都感受到老师对自己的关怀,从而激发学生的学习积极性。 相似文献
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正评语能使学生清楚地了解自己作业的优缺点,促进学生的进步。教师可以通过评语对学生进行恰当的学法指导,使学生形成正确的解题思路。对于数学教师而言,评语是教师对学生施以影响、沟通师生心灵的重要手段。数学课程标准指出:"评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学;应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程;要关注学 相似文献
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评价是教学的重要环节之一,作业评语又是不容忽略的评价方式。它是教学阶段的延伸,也是师生特别有益的沟通方式。教师对症下药,利用评语传递期待来激励学生,激发学习兴趣、体验作业的快乐;能促进学生自主学习,提高学习效率;能为学生提供人文关怀,给以温馨、鞭策、鼓励,体现关爱．使之体验学习的成功。作业评语有潜移默化、妙不可言的教育作用．可以说是高效英语教学的催化剂。 相似文献
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谢明 《数学学习与研究(教研版)》2013,(2):131
在数学作业批改中,巧用评语能激发学生的学习兴趣,激发学生的积极性和创造性,为教学效果的提升和学生素质的培养具有重要作用.本文主要提出了数学作业批改中巧用评语的相关建议. 相似文献
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作文教学中,批改是必不可少的一步。作文评语是教师批改的重要反映。评语对学生写作水平的提高有直接的影响。教师恰如其分的评语能给学生更深入、更具体、更细致的指导,能激发他们的写作兴趣,保持和提高他们作文的积极性和自信心。那么,怎样写好评语,给学生的写作以有益的指导,提高他们的写作水平呢? 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(9):127-128
英语新课程改革正在推动英语教学改革的深化,传统初中英语作业正面临巨大挑战,急需做出相应的改革。这就要求英语作业体现以人为本的精神,尊重学生的认识差异,在作业目的、内容上因人而异;形式上多样化,多采用欣赏、鼓励性评语,促进师生情感的互动。对于学习困难的学生,尝试各种新型有效的作业、新鲜的方法,能让他们在不断体验英语学习成功的同时,逐步提高他们学习英语的兴趣和能力,从而提高英语成绩。 相似文献