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孙艳伟 《黑龙江教育学院学报》2014,(1):77-78
检索中国知网的核心期刊数据库,得到自2003年至2013年有关中学数学教学方法的文献36篇,在此基础上,整理分析回顾了我国中学数学教学方法研究的活跃著者、主要理论阵地、文献产出规律、研究方向等内容,得到相关结论。运用文献计量法对中学数学研究现状和趋势加以分析,以期为该领域工作者提供新的研究工具。 相似文献
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随着人类居住环境的日益改善,对与人们生活密切相关的建筑能耗的研究得到了越来越多学者的关注.通过以中国知网(CNKI)期刊数据库为基础数据来源,使用知识图谱分析工具CiteSpace,对数据库中选取符合条件的1016篇中文核心及以上期刊文献进行可视化计量分析,绘制出文献数量、文献关键期刊、主要研究机构、研究热点及研究领域... 相似文献
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教师教育改革是新世纪以来我国教育改革的重要内容之一。以"教师教育改革"为主题,共检索中国知网(CNKI)核心期刊文献745篇,将之作为研究对象,运用可视化文献分析软件(CiteSpace),聚现出发文时间、研究机构、核心作者、关键词及研究主题等相关知识图谱,直观展示教师教育改革研究的进展、热点及趋势,为我国教师教育改革研究提供参照。 相似文献
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我国有效教学的研究起源于20世纪90年代,主要借鉴国外研究成果,以现代教育理念和特点为依据进行研究。虽然时间较短,但是也取得了不错的成绩。从中国知网,中国期刊全文数据库CNKI获取的数据显示:从1997年起,以检索项为关键词,进行检索共有4300余篇文献。经过再次检索和筛选共有86篇文献与研究课题有关。其中著作6本,核心期刊53篇,硕博论文27篇,其中2007年最多为16篇。一有效教学研究的现状 相似文献
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王红艳 《渭南师范学院学报》2013,28(6):63-69
在线学习已成为教育技术、远程教育及图书馆等领域的研究热点之一.利用内容分析法对中国知网(CNKI)检索的311篇有关在线学习相关期刊文献,从文献的数量、研究类目与内容以及论文作者三个方面进行分析.研究结果表明:在线学习研究数量逐年上升;内容集中于技术研究与设计研究;研究者主要来自高校,所处区域主要是华东和华北.建议在今后的研究中应加强在线学习的基础研究、资源建设、学习策略设计研究. 相似文献
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随着信息技术的发展,微课已逐渐成为教育技术领域探讨的焦点.在国外,基于微课的“颠倒课堂”、“电子书包”、“混合学习”等教育改革项目已取得显著成效.自2010年以来,国内微课实践日益加强,相关研究逐步深化.本文研究关注国内微课研究现状,对国内微课研究作一综述.
笔者以“微课”为关键词对中国知网分别进行精确和模糊检索,共有文献75篇,再以“微课”为主题对中国知网进行精确检索,共有文献50篇,排除重复结果(网络出版时间截至2013年10月)后共有文章81篇,其中包括综述类文章1篇,介绍性文章7篇,与微课内容不相关的文章4篇,另外69篇文章的内容涉及到微课概念内涵阐释、微课设计、微课开发以及微课应用等方面. 相似文献
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为比较客观准确地了解幼儿园课程改革十五年来的研究热点以及发展趋势，运用数据分析软件Bicomb和SPSS20．0对从中国知网检索到的2001~2015年的163篇核心期刊文献进行定性与定量分析，并绘制幼儿园课程改革的热点知识图谱。研究发现，我国幼儿园课程改革研究热点主要围绕两大主线和三大主题领域展开：两大主线为教育指导... 相似文献
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以2001—2021年中国知网(CNKI)数据库刊载的“老年教育”“老年人教育”为主题的北大核心期刊与CSSCI期刊文献为研究对象,运用CiteSpace可视化软件绘制了关键词共现知识图谱,并结合高频关键词、中心性及频次分析了我国老年教育研究的热点主题,包括老年教育基本理论、老年人学习需求、老年教育的形式以及老年教育的经验与启示四个主题区域。根据突现率指标和突现词历史曲线图,结合二次文献总结了我国老年教育研究的三种前沿演进趋势,分别是渐强型前沿、渐弱型前沿与最新研究前沿。 相似文献
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利用文献计量学理论,通过中国知网期刊数据库(CNKI)核心期刊收录的羌族文化研究论文258篇作为样本,选择其"发文量、关键词、作者、高被引论文、期刊来源"等评价指标,梳理汶川地震以来羌族文化研究论文的现状,分析研究热点及不足,进而对羌族文化的未来研究进行一些思考. 相似文献
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以探寻中国数学教育研究领域的热点主题为出发点,选取近20年“知网”中1?727篇关于数学教育研究的CSSCI索引论文为样本,基于科学知识图谱的实证分析,从总体发文趋势、核心作者、核心期刊、核心研究机构、研究主题分布等5个维度对数学教育领域的研究进行梳理分析．研究发现,中国数学教育研究总体呈现波动中稳步增长的发展态势,近5年发文量有下降的趋势;高校研究者和师范类院校是数学教育研究的主力军和主要基地;研究主题主要聚焦于数学教学、数学学习理论、数学教师教育、数学课程的理论与实践、数学教科书、数学教育评价、数学史与数学教育、数学文化、数学教育技术、少数民族数学教育等．通过研究,更好地推动了数学教育研究者追踪数学教育的进展,为中国数学教育决策和数学教育改革提供借鉴和参考． 相似文献
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本研究针对知网数据库中核心期刊刊载的1408篇高中物理学术文献，做了文献计量学统计分析，分析了最高产的机构及最高产的学者.旨在就目前国内高中物理学术研究现状做一个宏观展示，为相关研究者和广大物理教师提供研究思路和方向，推进相关科学产出，提升物理教学者的专业水平.高中物理学术研究热点主要包括对核心素养、物理教学、高中物理教材等方面的探讨，最新兴的研究热点主要集中在中美差异的探讨，并引入了诸如“深度学习”“STEM”等新兴概念. 相似文献
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本文通过分析中国知网（CNKI）、万方数据和维普科技等三大期刊数据库中检索到的16篇工程硕士研究生英语教学研究文献,发现这些文献主要围绕工程硕士研究生英语教育与教学的特点、教学现状、教学模式、教学内容、教学方法、教学手段、教学评价方式以及自主学习等8个方面探讨了工程硕士研究生英语教学,对工程硕士研究生英语教学有所启示. 相似文献
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以中国知网(CNKI)CSSCI期刊(包括扩展版)2000——2020年发表的1698篇融合出版文献为基础,借助CiteSpace和Gephi软件进行合作共现、关键词聚类和突现词探测分析,系统梳理融合出版研究知识基础、热点现状与前沿动态;形成"媒介融合与出版研究""数字出版产业研究"和"期刊数字化"三个主要热点主题知识... 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(30):2-3
本研究以"学习兴趣"为关键词,检索了中国知网近35年相关文献,分析研究了核心期刊上发表的学习兴趣实证研究的论文。实证研究主要有微观与宏观两个视角。微观视角主要研究学习兴趣与单一科影响因素、与学习成绩等方面的相关关系;宏观视角主要研究学科兴趣、学习活动兴趣等方面的问题。国内关于学习兴趣的实证研究主要存在三个方面的问题:兴趣调查量表有待完善,实证研究有待加强,综合影响因素有待调查。 相似文献
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《现代教育科学》2018,(9)
为了解新课改以来项目学习研究状况以及后续发展趋势,本研究运用BICOM2.0与SPSS20.0,对"中国知网"2001—2017年收录的1 034篇期刊文献和147篇博、硕论文进行科学计量分析,并绘制出"项目学习"热点研究的知识图谱。研究发现,新课程改革以来我国的项目学习研究主要集中在核心素养指导下的项目学习模式与应用领域;项目学习理念下的课程建设与理论研究;注重实践体验的项目设计与学习方式以及信息技术辅导下的项目教学模式与育人素养领域这4大领域。未来项目学习的研究领域将涉及项目学习的教育学意义探讨、项目学习与校本课程的结合以及基于核心素养的项目课程建设。 相似文献