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1.
大量研究表明，儿童的自我评价能力在学前期就已经产生，自我情感体验也发生于3岁左右。伴随着自我评价和自我体验的产生，学前期儿童的自尊也随之出现。而家庭是人出生后首先接触到的社会载体，对人一生的发展具有深远的影响。在家庭生活中，父母或其他年长者都有形或无形地在对子女和其他年幼者施加着影响。对于处在3～6岁发展阶段的儿童，家... 相似文献
2.
幼儿园是教师日常工作和自主学习真正发生的场域,以全国3111位幼儿园教师为研究对象,通过问卷调查深入了解幼儿园工作环境对教师自主学习的影响,结果表明,虽然教师年龄、教龄、学历和园所性质、规模、等级对教师自主学习都有一定程度的影响,但是幼儿园工作环境因素的影响力度明显高于这些背景因素;构成幼儿园工作环境的管理制度、精神环境、学习机会、资源条件四因素对教师自主学习的影响力度依次递减。为促进教师自主学习,幼儿园应努力改善其工作环境,包括建立体现人文关怀的管理制度,赋予教师学习的自主权;营造平等互助的学习氛围,创设利于教师学习的精神环境;拓展园所内外的学习机会,实现学习渠道的多样化;加强信息化软硬件建设,丰富教师学习资源。 相似文献
3.
4.
5.
非公立幼儿园登记注册是否规范,与幼教事业的健康发展密切相关。美国纽约州对非公立幼儿园的建筑与设备、消防与安全规则、教学设备、卫生、员工要求、师生比、教育计划和入园这八大方面进行了标准化的规定,并详细提出登记注册分为提交申请表、实地考察、颁发办学许可证三大步骤。我国在完善非公立幼儿园登记注册过程中亦应细化幼儿园内外环境的创设要求,明确登记注册的各个步骤,使其更具有操作性与实践性。 相似文献
6.
校车管理的完善与否与校车的安全密切相关.作为世界上校车制度极其完备的国家之一,美国的校车主要通过联邦政府、州政府、地方学区进行层级管理,各级政府权责分明,管理内容涉及校车的政策法规、校车经费、校车交通安全以及有关校车的各种培训项目.此外,非政府组织在校车管理中发挥着重要的协助作用.我国在完善校车管理体系过程中亦应明确各级政府的职责、统筹规划校车的管理. 相似文献
7.
儿童虐待是一个严重的社会问题,它危害儿童身体、社会性、认知和情绪的发展.美国佐治亚州将儿童虐待分为忽视、躯体虐待、性侵犯、性剥削、情感或言语虐待五种类型,并通过举报、调查和评估、审理等程序防止或减轻儿童虐待产生伤害.基于佐治亚州的经验,我国应该通过制定关于儿童虐待问题的专门法律、成立专门的儿童虐待处理机构、健全儿童虐待案件的司法程序等手段保障儿童的权益. 相似文献
8.
我国财政性学前教育经费投入存在不公平现象,不仅经费投入总量不足,而且有限的经费在区域、城乡、省际、园际之间分配不公.促进学前教育经费投入的公平,政府应加大投入总量,使经费投入制度化,建立学前教育信息公开制度,建立健全转移支付制度. 相似文献
9.
美国佐治亚州政府从制定系统的学前班质量标准、建立健全的质量评估体系、采取措施提升学前班质量三个方面,保障与提升了学前班的质量.文章在简介与分析美国地方政府对学前班的质量评估与保障的做法的基础上,提出应借鉴佐治亚州的成功经验:重视教师质量,全面评价教育质量,对学前班提供充足的财政支持. 相似文献
10.