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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
此文出彩句是“天上还有太阳”。此句不是一般地表述“有信念”,而且为“信念”确定了方向——太阳——语意双关。文中“还是跟我一起到大地深处去,回到母亲的怀抱吧”应作修改——谨防“好句子”破坏了文章的整体构思。  相似文献   

2.
此文结句“我的衣袋牢牢地挂在车座的扶手上”——解除悬念。其出彩有赖于引号的妙用:“她抓得更紧了”“果然她有同伙”“那手拽得更紧了”——那只是“我”的错觉——为结句作了充分铺垫。  相似文献   

3.
最后自然段是出彩点——前面铺垫文字,功不可没。一般作文,能写出前面的文字,但不是为铺垫最后自然段;或者能写卒章的句子,但在前文未能做好铺垫——从记叙文字中找不到句子的植根点:此文能将二者统一起来。但是,第一自然段“喷香的”三字应删除——破坏了卒章的意思;标题应改为“我愿是粒谷子”。  相似文献   

4.
此文出彩点是,在“我感觉到她的泪掉进了我的衣领里”之后, 写上“天空响起一声惊雷,下雨了”——同学友情,惊天动地。此文用“不当的家庭教育”反衬“同学友情”的主旨。可将此文的主旨改变为“家庭教育走出误区”,将文中的“她”改为“妈妈”,将文中的“那个人”直书“爸爸”——变旨后作文标题改为“爸爸,不哭”——预示“爸爸教育思想转变”。  相似文献   

5.
老支书做寿     
本文出彩句子是“唾沫落地砸出坑”“把老支书架进去了”——“砸”“架”二字,为后文“发酒疯”和“电脑是用礼金买的,送给中心学校”张本。在写老支书的同时,还写了“三老”反对“做寿敛财”——由点到面拓展。  相似文献   

6.
小白花     
此文的出彩句是“许多星星点点的小白花,放眼望去,连成一大片”,它是文章的过渡处的关键句,也是升华文意的精辟句——平凡的个人在集体中就不会渺小。同时,其中的“放眼”二字又告诉我们:将个人熔铸于集体, 需要眼界。须在“小白花”上锦上添花的是,文章最后的句子“我曾像小白花那样活过”,应改为“我曾在小白花丛中活过”!  相似文献   

7.
一、大面积欣赏 师：我看了同学们的作文,作文中的句子,给我带来了语言的享受。 她非常瘦,无论近看远看,她都是那么瘦。——谭思睿 师：看了这个句子,我发呆了两分钟。瘦有什么远看近看的呢,后来一想,有的人远看很苗条,其实不瘦,很丰满。谭思睿这么写,真把瘦写“绝”了。  相似文献   

8.
师:在小姑娘家里,“我”与她有一段对话。先看下边一组句子: ①她说:“红薯稀饭——我们的年夜饭。” ②她无可奈何地说:“红薯稀饭——我们的年夜饭。” ③她眼泪汪汪地说:“红薯稀饭——我们的年夜饭。” ④她笑着说:“红薯稀饭——我们的年夜饭。” 请同学们读一读,要读出不同的语气和语调。 (学生自由练读) 师:小姑娘“笑着”说,说明她认为吃红薯稀饭不是件很苦的事。设身处地地想一想,在这样的情况下,  相似文献   

9.
老鼠爱大米     
曹春环  刁峰 《山东教育》2005,(28):16-16
这节音乐课，我说要为六一联欢会选拔节目，孩子们欢呼雀跃，争先恐后。当我看到宋萍把手举得很高，迫不及待地等我叫她时，我想这个机灵的小姑娘或许会有出彩的节目呢!用手一摆她，她就飞快地跑到台上了，出乎意料，她朝向我说：“老师，我想为您唱一首《老鼠爱大米》。”我一愣，“是送给我吗？”“是!”我看到她乌黑的眸子里写满不容置疑。  相似文献   

10.
《出彩作文》在全国教育界首先提出“出彩作文”的理念——“作文有了科学的要求”;在全国出版界首先推出“升格作文”和“变格作文”专栏——“期刊园地新添了奇葩”! 《出彩作文》刊出经过全国名师荐评的出彩作文,帮助高考考生掌握“作文快速出彩”的基本功。  相似文献   

11.
此文有两笔出彩:其一是“我弄痛了你……可你没有咬我”——显示“花花”与“我”感情相通;其二是“再到我上晚自习回来”——显示“我”牵挂之深。但是,此文在写小狗时,仍有“大路货”的笔墨——“抓到了一只小老鼠”和“跟着车跑”。升格的途径是,用超常举动的细节替换一般化的细节。此文标题,宜更名为“花花”。  相似文献   

12.
课上一个老师说: “玛丽,我想请你给我一句以‘I’开头的句子。”玛丽想了一会儿,说道: “I is”老师打断了她,说: “不,玛丽,你不能以‘I is’作为句子的开头——你必须用‘I am’”。玛丽看上去很不安,说道: “但是老师……”老师叫道: “请你给我一句以‘I am’开头的句子!”  相似文献   

13.
纸飞机     
此文出彩的句子是“只见阳光照耀着它,是那样好看；但是,它被牢牢地困在一个树杈上,无力飞翔……”。此句出彩,其中的分号立了大功：“被困”不是长久的,“阳光”已经“照耀着它”——“哥哥”的失落不会在“妹妹”身上重现。如果将此句更改为“只见它被牢牢地困在一个树杈上,无力飞翔,但是,阳光照耀着它,是那样好看”(“但是”前用逗号,不用分号),就锦上添花了!  相似文献   

14.
《出彩作文》在全国教育界首先提出“出彩作文”的理念——“作文有了科学的要求”；在全国出版界首先推出“升格作文”和“变格作文”专栏——“期刊园地新添了奇葩”!《出彩作文》刊出经过全国名师荐评的特色作文,帮助高考考生掌握“作文快速出彩”的基本功。  相似文献   

15.
嫦娥的眼泪     
此文的出彩句有二:其一,“又闪又亮的星星是她(嫦娥)的眼泪”;其二,嫦娥“拾起自己的泪珠为地上的人们铺路”——凸显“把服务人的事放在心上并付诸行动”主旨。文章开头一问一答地逼问出省略号,引起下文;最后一个自然段诠释省略号——构思周密,丝丝入扣。  相似文献   

16.
此文最出彩的句子是:"家长们便把她抬到校医务室"和"经验丰富的医生微笑着告诉众人:"我能让她醒来。"这两句话将主旨作了由点到面的开拓--像这样在阳光下守望的母亲是很多的。  相似文献   

17.
根据汉语完成英语句子,每空一词。1.“你叫什么名字?”“我叫吉姆,见到你很高兴。”——____your name?——____Jim.Nice to____you.2.她姓什么?____her____name?3.“这是你的铅笔吗?”“是的。”——________your pencil?——Yes,________.4.“那是他的背包吗?”“不,不是。”  相似文献   

18.
《出彩作文》在全国教育界首先提出“出彩作文”的理念——“作文有了科学的要求”;在全国出版界首先推出“升格作文”和“变格作文”专栏——“期刊园地新添了奇葩”!《出彩作文》刊出经过全国名师荐评的出彩作文,帮助高考考生掌握“作文快速出彩”的基本功。一、专栏设置1.高考题练笔。选评高中在校优秀学生以高考题写的作文。2.升格作文。升格作文是主旨或表现形式得到提升的作文。选评升格前后的两篇作文。升格前作文有鲜明出彩点,但在立意或格式上存在不足;升格后作文在立意或格式上有了质的飞跃:或从“不仅‘这样’还能那样”或从“为什么能  相似文献   

19.
此文出彩之笔有两处,其一是在穷苦的家中“让我把蛋白抿出来吃了”,其二是在愿望顶上“母亲将两手合成喇叭状,对着山大喊”。这生动地回应了第四自然段的“一切”。最出彩的是“其二”——作者丰富的想象力,把母亲心中的话用特定的情境再现出来。此文题目宜改为“愿望顶”,以更具个性化。  相似文献   

20.
此文的出彩句是“他奔放豪壮的仙风道骨已为中华民族开创了文化史上另一个‘家’”;使其更加出彩的是——它前面有“他不知道”——后人将李白请回了“家”。  相似文献   

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