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在新课标的观念下所编写的新教材将数学知识形成的基本过程和基本方法贯穿始终,教师要善于发掘出新教材优点,转变教育观念,培养出适应时代要求的新型人材.本文从新教材观入手,分析活用教材的基本要求,探讨了活用教材的方法. 相似文献
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随着课程改革的不断深入,教师的教学理念发生了很大的变化,但是如何把先进的教学理念转化为有效的教学行为呢?教师在具体的实践中还需要一个过程.当前,教师需要认真去做的一个重要工作,就是要认识新教材,读懂新教材,钻研新教材.现有的教材是学生学习的最根本、最主要的资源,也是师生对话、生本对话的"桥梁".充分利用教材,开展创造性的教学,是新课程的基本主张.笔者根据自己的教学实践,总结出钻研教材"四个要素". 相似文献
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韦平光 《商情·科学教育家》2009,(4)
新教材给中学课堂带来强烈的震撼,如何使教法改革与教材改革达到完美统一,作者认为,在新教材教学中我们应在教育观念、教学方法以及激发学生的学习兴趣、培养学生的数学思维等方面进行深入细致地探讨和研究. 相似文献
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"专升本"院校课程体系、教学内容、教材的改革 总被引：3，自引：0，他引：3
王彦才 《安阳师范学院学报》2003,(3):40-41
本文概括了“专升本”院校课程体系、教学内容、教材的现状，指出了“专升本”院校课程体系、教学内容、教材改革的必要性、紧迫性和改革的思路与策略。 相似文献
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新一轮课程改革推动了新教材的改革。《思想品德》新教材充分体现了新课程的基本理念和要求,特别是呈现方式令人耳目一新,它彻底扬弃了传统的思想政治教材那种说教型、灌输型 相似文献
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教材使用是教师实施课程教学的核心环节之一,不仅能直接反映教师对教材文本与活动的理解和加工,还能体现教师对课程与教学的基本认识。在课程改革中,往往会以新教材来体现、落实新的理念和要求。教师对新教材的使用还能反映出他们对课程改革本身的认知。教材使用是教育改革中教师与课程的中介。 相似文献
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李银成 《中学数学教学参考》2000,(9):12-14
全日制普通高中数学新教材 (试验本 )立体几何有两套方案 ,即高中数学第二册 (必修本 )下Ａ和下Ｂ .“下Ａ”虽有适当的调整和精减 ,但整个体系和传统内容基本一样 .而改革力度最大的是“下Ｂ” ,由于引进了空间向量及其运算性质 ,使得立体几何的课程体系、教材结构、解题方法发生了根本性变化 .空间向量用坐标表示就是三维向量 ,本文将就引进三维向量后 ,对立体几何教材产生的影响 ,以及对立体几何教材改革的意义等问题 ,谈一些个人的认识 .1 .三维向量的引进 ,是立体几何教材的一项重大改革以前我们采用的立体几何教材 ,包括本次正在试验… 相似文献
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新课程改革下的新教材,不是教学的唯一资源.从思想品德课的性质、人的思想品德形成的规律和思想品德新教材的特点等方面来看,教学内容大于教材范畴.思想品德课的教学内容很多,要及时有机、有效地将教材外的相关内容引进到教学中来,从而增强思想品德教育的实效性. 相似文献
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课程改革不仅是教材的改革,更是教学理念的改革,广大教师必须完善教学策略,提高小学数学课堂的有效性.我认为可以从以下几方面来努力:一、用好教材,打造高效的课堂1.认真钻研教材是"用教材教"的基础和前提.新教材是课改理念的文本体现,是一个载体,需要老师去认真研读、感悟、领会,了解教材的基本精神和编写意图,把握教材所提供的数学活动的基本线索,分析教材所渗透的数学思想、方法和学生活动的科学内涵,唯有如此,才能体会新教材中蕴含的教学理念,也才能备出高质量的课.2."用教材教"讲究把教材用好、用活、用实.用好,就是 相似文献
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一、调查目的重视心理品质教育是教育现代化的一个标志;良好的心理素质是现代社会对人的素质的一个基本要求。１９９８年思想政治课教材全面改革,将心理品质教育纳入中学思想政治课的课程体系,在初中一年级开设以心理品质修养为基本内容的课程,对学生进行心理品质修养的教育。新教材使用近一年来,我们组织了本次调查,其目的一是依据北京市中学生对初一课程的基本态度,为进行心理品质教育的重要性提供必要的数据支持;二是为有关部门提供进一步调整、修改和完善新教材的一些数据和内容;三是初步探索适合初一心理品质修养的学习方式、… 相似文献
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高等学校教材建设浅析 总被引：3，自引：0，他引：3
目前 ,高校教材建设具有以下几个方面的特点 :第一 ,教学内容、课程体系改革促进了教材建设。近年来 ,高等教育教学改革逐步深化 ,各高校都对教学计划做了较大的调整 ,教学内容和课程体系都进行了改革 ,改革的最终还要落实到教材的建设上来。根据教育部２００１年４号文件精神 ,各高校必须选用新教材 ,因此学校领导和教师开始更加重视教材的建设 ,可以说教学改革促进了教材的建设。第二 ,基础课教材的建设形势喜人 ,但在一定程度上影响了部分真正优秀的教材进入大学课堂。根据人才培养总体优化过程的要求 ,为了给学生留有一定的自学空间 ,教… 相似文献
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现如今．我们所使用的课改实验教材是从教育思想、课程体系、教育内容到教学方法全方位改革的新教材。它充分体现了国家新一轮课程改革的理念,给我们的课堂教学注入了生命活力。如何彰显教材的优势,利用好这一课程资源,让课堂焕发生命活力呢？作为新教材的实践者,我在认真研读教材、体会教材编写意图的基础上,组织学生开展生动的、有意义的数学活动,改善传统的教与学的方式,使学生在活动中学习数学,体会数学与生活的密切联系．增强理解数学和应用数学的信心。 相似文献
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新课程标准要求教师成为学生学习的合作者、引导者和参与者,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程.而新教材是新课程改革实施中的重要媒体,作为中学化学教师如何认识新教材、使用新教材改变传统的教学方法,笔者想从以下几个方面谈谈自己的体会. 相似文献
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2001年秋季在全国全面推开的新高中地理教材正好与九年义务教材相衔接，较 1995年高中地理教材有大幅度的变动；较九年义务教材在培养学生素质方面加大了力度，是一本改革与创新的教材。 1.两本教科书的内容体系有很大的不同。现行教材的教学内容基本保持了高等地理教育课程体系，是从人地关系着眼，给予学生比较系统的地理环境基础知识；而新教材的教学内容是以可持续发展为基本思想，以人地关系为线索。自然地理部分从环境的角度出发，阐述宇宙环境、大气环境、海洋环境、陆地环境等四个环境的地理要素、过程和规律；人文地理部分从可… 相似文献
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由国家基础教育课程改革物理课程标准项目负责人廖伯琴、何润伟主编,上海科学技术出版社出版的义务教育物理课程标准实验教材在我区使用一个多学期以来,引起了社会、家长的广泛关注。通过各种学习、培训、实践,新教材所倡导的“自主、探究、合作”的学习理念正逐渐深入教师的心灵,改变着现有的课堂和教学方式……现就谈谈自己对新教材使用中的几点体会。1新教材的特点1.1新教材淡化知识结构的系统性,突出以学生发展为本的特征。新教材改变了旧教材主要是知识载体的做法,而是将知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观列入教材的主要目标… 相似文献
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新课程改革的重要任务就是对教材的改革．随着新教材的广泛推广,如何教好新教材是教材改革后每位老师所思考的问题。经过一年的小学语文新教材的实践和反思,我尝试从兴趣这个角度来谈谈自己对激活课堂的一些认识和做法。 相似文献