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党的十七大报告明确提出:实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业。创业教育已成为全面实施素质教育的必然要求,成为培养拔尖创新人才的重要途径。由于创业教育最早在西方国家起步,并得到了蓬勃的发展,因此我国在实施创业教育的过程中,难免会借鉴西方的创业教育,本文着重从文化背景角度分析了在借鉴西方创业教育的教学方式的过程中,需要注意的问题。 相似文献
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1997年7月1日,我国政府将恢复对香港行使主权,香港上空飘扬了155年的米字旗将被鲜红的五星红旗和香港特别行政区区旗所替代。这是我们国家民族的一件大事。 香港问题的由来 今天的香港地区,包括香港岛(割让155年)九龙(割让137年)、新界(租借99年)是晚清时期由三 相似文献
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随着社会的发展,教育教学改革的不断深化,青少年心理健康教育日益成为全社会关注的热点。1998年在中学思想政治课初一年级开设的心理品质修养课是面向全体学生进行心理健康教育、加强品格教育的重要课程,它以丰富的内容、有趣的活动、实效的引导而深受师生的好评。但心理品质修养课的教学内容、教学方式、教学评价等都不同于其他课程,也不同于思想政治课的其他科目。因此,在教学中要不断实践,总结好的方法和经验,而探索有效的课堂教学模式,则是充分发挥心理品质修养课实效性的重中之重。 相似文献
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新课程改革中的初中《思想品德》课,强调教师 在教学中要学会开发和利用学生已有的生活经验, 以学生道德认知、道德情感及道德实践水平为基础, 通过调查等方式,选取学生关心的具有教育意义的 现实生活和社会问题为话题,激发学生的学习兴趣, 引导学生进行思考、感悟,帮助学生理解和掌握社会 生活的规范,创造性地体现课程标准的基本要求。下 面两则教学案例,从不同的角度进行了有效的尝试。 相似文献
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心理素质是人的最基本素质,重视心理品质教育是教育现代化的一个重要标志。本论文通过 课堂观察法和问卷调查法对北京市中学生心理品质修养课学习现状作出调查,在数据分析的基础 上对提高学生心理素质、进行心理品质教育提出建议：第一,从心理素质重要作用看,进行心理品 质教育不仅是一个民族适应未来国际竞争的需要,更是青少年学生自身健康成长与和谐发展的需 要。第二,从教学过程看,心理品质修养课的基本教学内容要依据学生的实际进行调整、修改和完 善;开放式、活动课型是一种适合心理品质教育,利于学生体验与交流的可尝试的教学模式;心理 品质修养课的评价方式应将有限的书面测试与多样的活动成果报告结合起来,评价者也应由教师 单方扩大到学生、家长、社区等多方。第三,教师素质是提高心理品质教育水平的一个重要因素, 教师的基本功不仅表现在传统学科所要求的听、说、读、写．演等,不仅表现在对现代化教学手段的 运用上,而且还应当有开展面对个体心理辅导和心理咨询的相应的职业道德与专业技能。 相似文献
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思想政治课的知识具有广泛性、深刻性、基础性、结构性、科学性和价值性等基本特征,这就为在该课程的知识教学过程中运用迁移规律、培养迁移能力提供了基础.思想政治课知识教学的迁移主要有:纵向迁移与横向迁移、近距迁移与远程迁移、内迁移与外迁移.“辐射式教学”是一种新的迁移教学模式.为促进迁移,应合理编排教学内容,安排教学程序,创设学习情境,指导学生的学习方法. 相似文献
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随着市扬经济步伐的加快以及行业竞争的不断加剧，精细化管理方法被越来越多地企业引进和应用。现阶段企业的成功逐步向管理的成功迈进，从管理出效益，向管理要利润是现代管理的趋势，即通过完善管理，充分挖掘内部潜力，最大程度地发挥现有资源的效能而产生更大的利润。本文从实施精细化管理的措施及模式出发，提出几点思考，希望可以为更多企业提供借鉴。 相似文献