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高校学生干部队伍是学生群体中的佼佼者,是高校各级学生组织的核心力量,建设学习型高校学生干部队伍具有非常重要的意义.本文从构建成员共同愿景、建立团队学习机制、优化组织结构三个方面进行了分析,意图从实践性层面对建设学习型高校学生干部队伍做出积极的探索. 相似文献
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对高校学生干部组织公民行为的研究,能够使学校管理层更细致地了解学生干部的状况,更重要的是可以将学校管理效能提高到一个新的层面。通过问卷调研,运用SPSS软件中的方差分析法找出对高校学生干部表现有重要影响的因素,并通过回归分析法剔除了高校学生干部组织公民行为中表现不显著的一个维度即不生事争利,得出对高校学生干部组织公民行为有显著影响的八个因素,并针对这八个因素提出具体的改进措施。 相似文献
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借鉴风险管理理论,引入风险承担意愿和风险承担水平要素,构建组织韧性、风险承担、成长绩效之间的理论模型,探讨在VUCA环境下,组织韧性对新创企业成长性的影响路径,并采用结构方程模型对组织韧性的作用机制进行拓展研究。结果显示,组织韧性有助于提升新创企业的成长绩效;风险承担意愿、风险承担水平分别在组织韧性与新创企业成长绩效之间发挥部分中介作用;风险承担意愿和风险承担水平在组织韧性与成长绩效之间发挥链式中介作用。根据研究结论,从政府、企业、个人三个层面提出帮助企业构建组织韧性的措施。 相似文献
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有效的绩效管理组织机构是推进企业绩效管理工作顺利开展的必要条件。从绩效管理过程中面临的组织问题分析入手,提出了构建以价值链为基础的三层绩效管理组织机构的思路,并围绕绩效管理组织机构的内部结构、职责分工、以及成员配置三个方面,对此机构的建设进行了分析与描述。 相似文献
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战略人力资源管理是企业取得绩效均势的重要途径。然而,现有研究却并未回答在不同生命周期阶段战略人力资源管理内部实践是否对绩效具有同样的影响路径这一问题。研究基于400余家科创企业,从能力-动机-机会（AMO）三个层面探讨了不同生命周期阶段下战略人力资源管理对组织绩效的影响路径。研究发现,初创期科创企业AMO战略人力资源管理通过双元学习能力与人力资本的连续中介作用影响组织绩效;而发展期与成熟期科创企业则仅通过双元学习能力的中介作用影响组织绩效。研究在资源-能力整合框架下厘清了不同发展阶段AMO战略人力资源管理对组织绩效的差异化影响机制,这为管理实践动态配比组织资源与能力提供了参考借鉴。 相似文献
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学生干部是高校广大青年学生中的有思想、有能力的骨干力量,也是高校学生管理中的重要组成部分.文章将心理契约管理引入到独立学院学生干部管理当中,积极探索了心理契约应用对于独立学院学生干部管理的方法. 相似文献
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学生组织作为高校学生管理工作的重要载体,是凝聚学生群体、培养学生能力、锻炼学生素质的重要工具,也是大学生自我肯定、自我提高、自我实现的重要工具,发挥着联系学校和广大学生的桥梁纽带作用。笔者认为可以从四个方面对学生组织进行有效的管理,即加强学生组织制度的改革创新,加强学生干部的管理培养,加强学生组织的文化构建,加大学生组织的经费投入,以此让学生组织的功能发挥到最高。 相似文献
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日韩高校学生组织管理模式具有学校高度重视、硬件设施良好、注重民族特色、管理规范化、信息网络化、活动公开化等特点。研究和借鉴日韩高校学生组织管理模式的成功经验,有助于中国高校学生组织管理工作的健康快速发展。中国高校应该重视学生组织的健康发展,加大对学生组织的经验加入,加强对学生组织的有效指导。 相似文献
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多年来国家一直在进行高校各层面的改革,也取得了一定成就。而我国住房商品化以来,针对社区治理模式的探究已经取得了相当的成就,仿照我国社区的治理模式,在高校成立学生生活管理委员会、学生自治委员会以及积极引入第三方机构积极参与高校学生的日常生活管理活动将会对培养高校学生的成长成才发挥重要作用。 相似文献
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组织学习与绩效的关系:创新是中介变量吗?--珠三角地区企业的实证研究及其启示 总被引：26，自引：0，他引：26
近年来,组织学习的企业文化被认为是企业取得竞争优势的关键因素。虽然很多学者相信组织创新在组织学习与组织绩效之间起了中介作用,但却极少有研究给出实证的结果。改革开放以来,我国许多企业开始引入组织学习的管理观念,然而这种观念是否以及如何影响企业的绩效？国内外学术界尚未发表以中国大陆数据为基础的实证结果,也就是说我国企业倡导组织学习的经营理念有一定的盲目性。本文以我国华南地区企业等为调查对象,对组织学习是否以及如何通过组织创新影响组织的绩效进行实证研究。结果表明,组织学习对管理创新和技术创新都有显著的直接影响,而且通过这两个因素对组织绩效都有显著的正向影响．管理创新在组织学习一组织创新一组织绩效链中起到了至关重要的作用,是通过组织学习提升组织绩效的瓶颈。 相似文献
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组织人力资本是组织获得可持续竞争优势的源泉,因此组织人力资本近年来得到持续关注。为了厘清组织人力资本的前因变量及结果变量,本文运用元分析的方法对比了147项研究、151个独立样本中的606个效应值。分析结果显示,影响组织人力资本的形成与发展的主要因素主要以体现在三个层面,即组织特征（包含组织战略、组织文化、组织支持）,团队特征（招聘实践、培训实践、竞争性薪酬、绩效反馈、内部晋升、员工参与、共享机制）,个体特征（知识经验、能力、态度）;组织人力资本也从两个层面对组织和个体产生影响,即组织人力资本在组织层面推动组织绩效、组织创新、组织学习、竞争优势,在个体层面助力个体行为、个体绩效、职业生涯发展等。本研究旨在全面梳理组织人力资本形成、发展与转化的作用机理,由此推进个体与组织之间良好的正向动态循环,持续促进二者协同发展,为组织人力资本领域的深入研究奠定基础。 相似文献
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随着经济社会的变化发展,如今职场对于高校毕业生提出了越来越高的能力要求。除了提高毕业生专业素质外,如何通过高校中的学生组织（如学生会、社团等）提高学生的综合能力也日益受到人们的关注。本文将从高校学生组织管理的实际出发,从务“实”和务“虚”两个角度阐发笔者在高校学生组织管理中的一些体会与感悟。 相似文献
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随着经济社会的变化发展,如今职场对于高校毕业生提出了越来越高的能力要求。除了提高毕业生专业素质外,如何通过高校中的学生组织(如学生会、社团等)提高学生的综合能力也日益受到人们的关注。本文将从高校学生组织管理的实际出发,从务"实"和务"虚"两个角度阐发笔者在高校学生组织管理中的一些体会与感悟。 相似文献
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