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目前,建筑工程造价专业市场竞争越来越激烈,对该专业毕业生的工程招投标和合同管理的能力要求越来越高。工程招投标与合同管理课程是建筑工程造价专业的基础课程,具有较强的实践性和应用性,但当前工程招投标与合同管理课程的教学存在很多问题,因此,以工作过程为导向进行教学改革迫在眉睫。本文首先概述了以工作过程为导向课程的基本内涵,阐明了工程招投标与合同管理的关系,通过分析当前工程招投标与合同管理课程教学模式的现状,进而有针对性地提出了以工作过程为导向的进行工程招投标与合同管理课程教学改革的新思路。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(3)
《工程招投标与合同管理》是一门土建专业的重要专业课程,该课程涉及的知识范畴广,实用性较强。本文提出该课程教学资源匮乏、教学手段单一及缺乏实践教学的现状,针对这些问题提出了使用多元化的教学手段、增加实践教学环节等改革手段,从而提高该课程的教学质量。 相似文献
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《工程招投标与合同管理》是工程管理专业的主干课程,也是实践性很强的综合性应用课程。为了使学生能够更好地适应社会发展的需求,教师应该通过应用现代化教学手段、增加案例教学内容、精心准备每一节课、增强课程实践环节、改革课程考试方式等进行《工程招投标与合同管理》教学改革。 相似文献
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构建符合人才培养目标的《工程估价》课程教学体系 总被引：1，自引：0，他引：1
龙敬庭 《中国科教创新导刊》2007,(18):140-141
《工程估价》是工程管理专业的一门重要专业课程,对保证工程管理专业人才培养目标的实现有较大的意义.通过对工程管理专业《工程估价》课程传统教学的分析,提出从增强相关工程技术课程教学、增加教师的实践工作经验、合理确定教学内容、增加学生实践动手时间、改进课程教学手段等方面构建符合工程管理专业人才培养目标的《工程估价》课程教学体系. 相似文献
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张西平 《岳阳职业技术学院学报》2012,27(6):69-71
PMST课程教学是一项具有极强实战色彩的项目管理培训活动,是培养工程管理专业在校大学生工程素质的良好载体.文章从PMST课程的自身特色、教学设计、教学组织和教学考核、教学效果等五个方面探索该课程的教学与实践,旨在实现工程管理专业应用型人才的培养目标. 相似文献
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为解决BIM需求增加与相关技术人才短缺的矛盾,在总结国内外高校BIM教学模式、组织方式、课程设置、培养层次等方面教学特色的基础上,提出了基于BIM的工程管理专业辅助教学体系。在分析专业辅助教学目标的基础上,从理论课程与实验课程两个方面,分析了经济、管理、技术专业平台课与BIM的关系。分析了某高校工程管理专业在课程教学、实验教学、BIM大赛、毕业设计等方面的措施与经验,以期为同类专业建设提供借鉴。 相似文献
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面向交通工程专业教学的需要,分析了交通工程专业的特点以及《机场运营与管理》课程在交通工程专业中的地位和作用。通过对《机场运营与管理》课程的知识构成和当前教学模式特点的分析,从内容体系、教学形式和考核方式等方面提出了面向交通工程专业的机场运营与管理教学思路。 相似文献
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阐述“工程招标投标与合同管理”课程的教学目的和教学中存在的问题，并根据任务驱动教学法对“工程招标投标与合同管理”课程教学进行设计。 相似文献
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对目前高等院校旅游管理专业“旅游法规”课程教材编撰现状的梳理．发现当前该课程教材出版和使用较为混乱,权威性教材并没有出现。分析得出旅游法规课程内容可以分为基础内容、旅游市场监督管理、旅行服务监督管理、旅游配套产业监督管理、旅游资源管理、旅游保障六大部分,提出高等院校旅游管理专业“旅游法规”课程教学的组织应牢牢抓住旅游市场监管、旅游合同、旅游保障等知识点,详细阐释培养方案中未涉及知识点,不断巩固其他课程所涉及到知识点。 相似文献
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在我国,开展合同法课程的双语教学很有必要,一方面符合国家政策导向,另一方面也是合同法课程本身的要求。在实践中,我国目前的合同法课程双语教学还存在诸多问题。为加强合同法课程的双语教学,必须采取有针对性的措施：一是统一和深化对合同法课程双语教学的认识;二是借鉴西方国家的案例教学模式;三是选择和整合合适的教学资源;四是提高教师的专业素养和英语水平。 相似文献
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我省开放大学正在创建中,而我省大部分地市电大都已合并到当地高等院校中,搞好合并院校电大教师队伍管理是实现开放大学教育目标的关键。漯河广播电视大学在教师队伍管理中采用“合同制”管理模式,成效显著。在这个管理模式中,省级电大出规则并检查落实、合并院校电大领导重视是提高合并院校教师队伍管理质量的前提和保障。加强教师队伍管理,认真执行管理“合同”是提高教师队伍质量的抓手。 相似文献
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Seminar教学法以其独特的教学方法和效果广泛在现代教育中应用,其符合现代教育学与心理学对教学个体发展的规律。以管理学基础课程为例,介绍Seminar教学法在管理学基础课程教学中的应用,最后分析Seminar教学法在管理学基础课程改革实施中的教学效果。 相似文献
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心理契约是维系与管理雇佣关系中组织与员工间协调合作的有效工具。将心理契约引入课堂教学便产生了课堂心理契约,它是教师与学生对于相互之间责任与义务的相互期望和主观理解。良好课堂心理契约的构建,为课堂教学质量的提升提供了保障,有利于教学管理的有序开展。本文阐释了课堂教学中心理契约的内涵与特点、必要性与功用,并结合课堂教学过程中问题行为的出现,对课堂教学中心理契约的建设做了初步的探讨。 相似文献
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《外贸单证》课程的教学实践 总被引：1，自引：0，他引：1
史丹 《连云港职业技术学院学报》2007,20(3):68-70
《外贸单证》是国际贸易专业实践教学环节中的重要课程，在教学内容的安排、教学时间的分布、教学方法的采用以及教学手段的使用等方面要加强研究。在教学过程中宜以具体出口商品交易作背景，针对出口贸易买卖合同的签订、出口货物的备货、托运订舱、报检、通关、制单结算等贸易实务的全过程，利用现代教学媒体及实务案例进行讲解，让学生更多地了解在实际工作中，不同业务对单证的不同要求，以及多种单证的内容等，强化学生对于外贸单证的作用、格式和内容的理解，提高实际动手能力。 相似文献
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基于合同文体特征的国际贸易实务双语教学 总被引：3，自引：0，他引：3
孙超平 《教学研究(河北)》2007,30(5):429-432
以结构浸没式双语教学模式为指导,从外贸英文合同文本的文体特征着手论述了对《国际贸易实务》课程组织实施双语教学时,讲授合同文本过程中应该注意传递的关键信息,以提高双语教学的实施效果。 相似文献
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文章论述了企业电子商务管理课程案例教学的意义,从课程目标体系重构、创新教学模式、案例资源库建设、教学环境建设等方面分析了企业电子商务管理课程案例教学策略,为此在企业电子商务管理课程教学中,必须对教学理念、教学目标、教学过程、教学模式进行重塑,在创新的教学理念支配下构建企业电子商务管理课程教学新体系,以找出一种能够将电子商务理论与实践密切结合的教学方法。 相似文献
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经济数学课程教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
李小林 《黑龙江教育学院学报》2012,31(2):62-64
经济数学是经济管理类专业一门重要的必修课,对培养高素质人才至关重要,但目前亟须提高其不理想的教学效果。通过分析该课程的特点和当前教学中存在的主要问题,研究探讨该课程的教学改革。在教学过程中应渗透数学思想方法、突出经济应用、优化教学方法和整合教学手段,以激发学生的学习兴趣,以提高该课程的教学质量和学生应用数学知识解决经济管理问题的能力。 相似文献