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1.
关注生活,关注社会热点,是中考数学命题的新理念,“SARS”是全人类关注的话题,在今年的各地数学中考卷中,出现了许多以“SARS”为背景的试题,这对于积极引导学生关心国家命运,培养爱国主义精神和社会责任感,增强忧患意识有很大的促进作用,充分体现了数学学科的教育价值,也体现了新课程标准的基本理念:数学学习内容应当是现实的,有意义的,数学要与自然及人类社会密切联系起来,现在,我们不妨来浏览一下这些试题。 相似文献
2.
随着我国城镇化进程的加快,房建工程管理面临着巨大的压力,其不仅要确保工程的质量,且要确保施工的工期,从而使施工企业获得最大的经济效益和社会效益。而实现这一目标,无疑要对房建工程的施工全过程进行严格的管理。在本文中,笔者从房建工程施工全过程管理的内涵出发,研究了工程施工的全过程管理。 相似文献
3.
4.
李德胜 《邵阳学院学报(社会科学版)》2001,23(3):9-10
马克思提出的资本总公式G-W-G',不仅揭示了资本家对雇佣用工人的剥削,而且是市场经济中价值增殖的总公式,它对于激励生产经营者提高经济效益,对于推动竞争,优胜劣汰、优化资源配置具有现实意义. 相似文献
6.
文章介绍一种适合新疆实际情况的自动灌溉及施肥系统。该系统可以人工或自动控制灌溉、施肥时间,自动控制肥液浓度。灌溉量、施肥量均采用闭环控制。该系统设计合理,操作简单、价格低廉,控制效果能够满足实际要求。 相似文献
7.
通过对篮球课教学评价的现状分析,提出团队式教学方法和相应的评价机制,认为高校篮球课教学应改革单一的技术考核和终结性评价方式,以比赛法为核心的团队式教学充分调动学生的学习积极性及团队精神的培养,以过程性评价牵引教学全过程并获取教学反馈．实现动态的、可调节的、具有针对目标的教学状态。保证教学质量并形成学生稳定的体育兴趣,为终身体育奠定基础。 相似文献
8.
李德胜 《中小学数学(初中教师版)》2013,(11):14-15
数学教学过程中恰当地使用数学课程资源,创设既合理又富有活力的学习情境,将在很大程度上提高学生从事数学活动的水平和教师从事数学活动的质量.对此笔者深有体会.在一次评比课中,笔者应用一张纸就较好地完成了教学任务,取得了很好的教学效果.笔者就此谈一下做法.授课内容是"四边形"复习课,事先让学生准备一张纸,裁剪成矩形、正方形、平行四 相似文献
9.
Seminar教学法以其独特的教学方法和效果广泛在现代教育中应用,其符合现代教育学与心理学对教学个体发展的规律。以管理学基础课程为例,介绍Seminar教学法在管理学基础课程教学中的应用,最后分析Seminar教学法在管理学基础课程改革实施中的教学效果。 相似文献
10.
赞可夫反对“大量机械练习”的作法,主张“习题要精心挑选和编排,使学生通过练习进行思考、推理,从中发掘带规律性的东西”,这种教育思想值得借鉴。如何选编习题呢?笔者就设计练习促进思维发展的技巧作些探讨,以期抛砖引玉。 相似文献