共查询到20条相似文献，搜索用时 406 毫秒
1.
黄明光 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(1)
我国的少数民族教育的特殊性，从教育目的和功能方面看，具有培养本民族人才，传播本民族文化的特殊性；从国家教育资金投入上看，具有倾斜性；从办学主体看，具有宗教人士办学的积极性；从教育管理方面看，具有专职性和复杂性；从教育发展水平看，民族教育具有低汉语水平和不平衡性；从办学和教学组织形式方面看，具有多样性；从学校布局方面看，具有分散性；从教学时间上看，具有灵活性；从教学语言和文字上看，具有双语性 相似文献
2.
爱国主义是中国传统文化的核心，中国近代史是我国人民反帝反封建了,怨是一部爱国主义不断发展的历史，统治阶级的爱国主义具有一定的反帝性和民族性，农民阶级的爱国主义具有广泛性，突出的反封建性和一定的反帝性，民族资产阶段的爱国主义具有反帝反封建性，也具有妥协性和动摇性，只有无产阶段的爱国主义具有彻底的反帝反封建性和高并的自觉性。 相似文献
3.
司法解释作为法制和法治的重要内容具有独特的功能。基于我国的政治制度、法律制度、司法习惯，我国的司法解释具有阐明法律条文含义功能，具有在司法实践中完善法律的功能，具有通过法律适用辅助法律实现的功能，具有为法律废、改、立积累素材的功能，具有检验和提高司法者法律意识和司法水平的功能。尽管司法解释具有如此重要的功能，但在尊崇制定法律的国家里，其效力永远居于法律之下。 相似文献
4.
赵艳雯 《吉林广播电视大学学报》2000,(3):49-50,54
本文根据社会主义市场经济的内在要求，指出高校培养出来的青年学生应该具备以下素质：第一，要具有为人民服务和为社会奉献的精神；第二，要具有现代意识和创新精神；第三，要具有“一专多能”的知识结构；第四，要具有组织与协调能力；第五，要具有法律与社会公德意识；第六，要具有健康的心理素质。 相似文献
5.
知识经济的核心思维就是创新，强调综合性、多样化和开放性，为了适应知识经济的来临和发展，时代呼唤着新型社会主义人才，做为未来社会的主体和知识经济的主创造的当代大学生，应当具有知识经济时代意识、创新精神；具有扎实的专业基础和良好的人素质；具有宽广的知识面和较强的适应能力；具有对新知识、新科技的高度敏感性和理解能力；具有一定的经济分析能力和组织管理能力，同时还应具有终生学习的能力。 相似文献
6.
课程改革的目标是围绕着人的培养目标来设计和确定的。根据国务院《决定》精神，教育部在《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出，新课程的培养目标要全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，体现时代要求。具体说来，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优良传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学素养和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良… 相似文献
7.
8.
《基础教育课程改革纲要（试行）》中指出：新课程的培养目标要全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，体现时代要求。要使学生具有爱国主义精神、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优良传统和革命精神；具有社会主义民主和法制意识，遵守国家法律和社会公德，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理… 相似文献
9.
2001年，我国颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》明确提出了适合时代发展的人才培养目标，即“要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素质以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质， 相似文献
10.
元杂剧婚恋关系中女性形象的复杂性及其成因 总被引：1，自引：0，他引：1
刘代霞 《贵州教育学院学报》2005,21(1):50-54
元杂剧婚姻恋爱关系中的女性形象，具有复杂性和多面性，既自由主动又忠贞专一，既富有斗争精神又具有妥协性，既富有理想色彩又具有现实性。具有复杂性和多面性的原因，在于元代女性生存环境的恶劣和元代社会意识形态中性别观念的多元化以及元杂剧作家思想观念的复杂化。 相似文献
11.
陈国维 《南阳师范学院学报》2004,3(8):87-89
教育不仅具有一般社会事业所普遍具有的公益性特点，而且具有生产和服务性的特点，属于战略性的基础产业。对教育的投资既是战略性的投资，又是生产性的投资，具有持久和广阔的社会需求，是经济发展新的增长点和消费热点。在进行教育产业运作时，政府应加强宏观调控，引进产业经营机制，扩大教育融资渠道，强化教育内部的产业化管理，追求规模、结构、质量和效益的统一。 相似文献
12.
缄默课程是一种非常重要的知识类型，具有唤醒和提升学生道德境界，激发学生创造力的功能，具有无声之教的作用。对于学生良好的精神面貌的形成具有重要意义。在教育改革发展的今天，实施素质教育，开发缄默课程尤为重要。开发和利用缄默课程，一定要坚持科学性和思想性相统一的原则，要具有针对性和参与性的特点，使学校素质教育工作，实现学生自我教育，自我提高的教育目的。 相似文献
13.
鲁迅是具有思想家气质的艺术家，又是具有艺术家气质的思想家。他通过自己的杂文创作，充分地体现出思想家和艺术家处于完美状态的高度融合。鲁迅杂文具有较为深刻的思想内涵，他愤懑和尖锐地剖析了中国长期封建社会野蛮、残酷和荒谬的生活秩序，热忱和坚毅地呼吁着具有独立人格和自觉意识的新人出现，期盼着合理和健康的现代文明生活秩序的建立。这是一种具有高度理性的议论性文体， 相似文献
14.
方雅静 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(12):79-80
肖川在《论大学教学的目标追求》（载《中国大学教学》2005年第9期）一文中指出，当今社会，大学需要培养的是具有理性精神、具有广博深厚的基础文明的教养、具有某一领域的专门知识和技能、具有有效的表达自我的能力、具有自我延伸的能力、具有自由与责任的意识和能力，概括地说，就是有灵魂、有头脑、有专长，能够创造幸福生活和服务社群的人。1．具有理性精神。理性精神包括两方面的含义：一是理智的好奇心，强烈的求知欲，寻根究底的探索精神； 相似文献
15.
教育经济学是教育管理专业的一门专业基础课程，是一门新兴的边缘学科，它以马克思主义经济理论和教育理论为指导，研究教育领域内的经济现象和规律，具有理论性和实践性特点，同时还具有较强的实证性。教育经济学在教育管理专业课程体系中具有重要地位，掌握教育经济学的基本原理和方法，对于正确认识教育与经济的关系，充分认识教育在国民经济中的地位和作用，提高教育管理的经济效益，促进教育与经济的良性循环，具有十分重要的意义。考生应正确认识本门课程的地位和作用， 相似文献
16.
贾正传 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,18(4):68-73
本文尝试以哲学和科学学的相关原理为指导，用系统科学中的系统观考察话语科学论的若干问题，包括话语科学的概念，性质、对象、内容、体系结构、地位、作用，发展历史和前景等，以获得对话语科学的系统认识，形成话语科学系统观，通过考察可知，话语科学是一门研究话语的倾向人文社会科学的综合科学，在结构上具有整体性和多元性，在地位上具有独立性和开放性，在作用上具有认识性和实践性，在发展上具有稳定性和动态性。 相似文献
17.
王庚民 《北京教育(高教版)》2007,(11):29-30
课程改革的目标明确指出：“新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统：具有社会主义民主法制意识，遵守国家和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识：具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法：具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 相似文献
18.
方同义 《宁波大学学报(教育科学版)》2001,23(6):91-93,114
两课即马克思主义理论课和德育课就其学科特性来说，既具有知识特性，又具有价值特性；两课的教学功能，既具有科学认识功能，又具有价值导向功能。因此，两课教学是知识教育和信念教育的统一，或教书和育人的统一。当前两课教学存在着信息重复、如何处理好能力培养和素质教育的关系等问题。两课教学改革应围绕其学科特性和教学中的实际问题而展开，有的放矢，才能取得成效。 相似文献
19.
马爱明 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(10):75-77
在我国教育经历深刻变革的时代，现代学校领导必须具有先进的教育思想和办学理念，具有强烈的开拓创新的精神，具有开放意识和经营能力，同时还应建构有效的现代学校管理模式，促进学校持续不断地发展。 相似文献
20.