共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
提出了高等工科数学教育的新观点：数学教育中，“专业教育”的框框必须突破；数学教育在素质教育方面有其他学科不可替代的作用；调整高等工科数学课程体系、教材现代化刻不容缓。经过三年的教学改革，在试点班的授课中灵活应用“传授式”、“示范式”、“建构式”教学方法，取得了培养能力，启迪悟性，挖掘潜能的良好效果。应积极创造条件，开出“数学实验”这门课程，以提高学生分析、解决实际问题的能力。 相似文献
6.
大学工科物理是高等工科院校的一门公共基础课,它包含了物理学中最基本、最经典的内容(此处“经典”非“经典物理”中“经典”之含义),是后续专业基础和专业课程的先导,是工程技术人才知识结构中的重要组成部分。可以说,大学的基础物理课程的教学质量直接影响工科学生的科... 相似文献
7.
对工科“大学物理”教学现代化的思考东南大学周永平，李忠实工科“大学物理”教学的现代化，是教学的全面优化。它包括物理教学的思想、教学目标、体系、内容、方法、手段、模式以及教学测量与评估等诸方面的现代化。物理教学现代化，显然必须以物理学的重大成就和前沿进... 相似文献
8.
边志华 《太原理工大学高等教育研究》2002,20(4):63-64,76
提出在太原理工大学工科物理教学中充实近代物理内容的一种途径，工科物理教学内容与后续的专业基础课理论力学（或工程力学），电工基础（或电路）和物理化学（或工程热力学）有不同程度的重叠，通过协调，在工科物理教学中精简或删除与上述课程内容重复的部分，腾出的学时用于充实近代物理及其应用内容的教学。 相似文献
9.
工科“大学物理”是高等工程教育的重要基础课,必须适应国民经济和现代科技发展的需要,根据工科教育与社会生产联系紧密、专业设置针对性强的特点,在遵循高等教育规律、使教学内容保持相对稳定的前提下,不断有所革新。之所以强调工科“大学物理”在内容上的改革,是因为:①由于科技进步而导致产业结构的变化,与之对应的许多工科专业要求物理课程提供更加广泛的理论支持,以调整专业设置,拓宽专业口径,增强专业适应性,避免过分专业化的弊端;②开阔学生视野,培养其创造性思维和发现、分析、解决实际问题的能力,也要求物理课程提供更加充分、更加实用、更加先进的理论信息。一言以蔽之,“大学物理”的改革,必须体现经典内容和现代内容的和谐统一,反映学科发展成就,适应科技应用需要。本文拟谈谈我们的初步认识和有关的实践探索。 相似文献
10.
中国矿业大学煤田地球物理勘探专业是煤炭系统唯一培养煤田地球物理勘探（以下简称物探）专业本科和研究生的专业，从1959年开始招生，经过三十多年的建设和发展，已经为煤炭系统输送了800余名物探专业技术人才。近几年来，作为教学的基本要素──—教材，有了较大的发展，特别是经过“八五”教材建设，已出版和待出版的教材有11部，基本保证了教学的需要，使教学活动得以顺利进行。现就煤田地球物理勘探专业教材和“九五”教材展望谈谈几点体会和看法。一、煤田物探专业教材现状按照教学大纲和培养目标，煤田物探专业共设置了36门专业基础… 相似文献
11.
《黄冈师范学院学报》2006,26(3):F0002-F0002
黄冈师范学院物理科学与技术学院始建于1977年，现有物理学（师范类）专业、电子信息科学与技术专业（理科）、电子信息工程专业（工科）和应用电子技术（专科）四个专业。 相似文献
12.
谈工科大学生毕业设计管理杨和庭武汉交通科技大学工科大学生毕业设计（论文）是专业教学计划中的重要组成部分，其目的是使学生通过一个工程中的真实或虚拟课题的设计（研究）过程，综合运用本专业的基础理论知识和专业理论知识，提高绘图能力、计算能力、文献检索能力、... 相似文献
13.
14.
马恩运 《甘肃广播电视大学学报》1996,(1):20-21
1989年以来，中央电大埘教学计划最突出的改革，就是由统一专业教学计划转变为统一专业科类计划，所提供的教学计划性质也由指令性变为服务性、参考性，各地方电大可“制订自己的专业教学计划．也可单独由报部分专业教学计划、这就给地方电大放了权．提供了方便，也给地方电大办学增强了灵活性和竞争力。改革的成绩受到了地方电大的欢迎。 相似文献
15.
关于职业高中电子电器专业教学计划的几点说明陈光，王军伟随着职业技术教育的不断发展，职业高中的课程设置，教学内容如何更好地适应各行各业的需求，进一步提高教学质量，已成为迫在眉睫的问题。为此。国家教委于１９９０年初颁发了《关于制订职业高级中学（三年制）教学计划的意见》（教职０１７号），并对一批在职业高中中量大面广的专业，开始编写专业教学计划、相关的教学大纲和与之配套的教材。１９９３年３月国家教委正式颁发了电子电器、建筑施工、种植、服装制作等五个专业教学计划。在编写的过程中，国家教委职教司在认真总结过去实践的基础上，与有关专家一起有针对性地对各个专业提出了改进和完善的构想及实施方案。现我们对其中改革步伐较大的电子电器专业教学计划作以下几点说明：一、将国家教委《关于制订职业高级中学（三年制）教学计划的意见》（简称件）的原则与精神，具体落实到专业教学计划、教学大纲的制订与教材编写工作之中。根据文件精神，职高电子电器专业的培养目标是掌握该专业所需要的文化基础知识、专业技术知识与实际操作技能的中级技术工人；政治文化课、专业课、实习的课时比例定为３：３：３．５左右，另安排了大约５％的专业选修课。二、在教学大纲制订与教材编写 相似文献
16.
为适应现代化社会经济发展的要求，辽宁机电职业技术学院无损检测专业从教学计划、实践环节、教材的选取及师资队伍等几方面进行了改革，开展了“双证制”教学实践，取得了良好的社会效益。 相似文献
17.
职业高中文秘专业教材简介陈向１９９４年国家教委职业技术教育司面向全国职业高级中学，制订了《文秘专业教学计划及部分专业课程教学大纲》（三年制），根据该专业的教学计划、教学大纲．以及所设置的课程，高等教育出版社将陆续出版其全部教材。这套教材被列入国家教委... 相似文献
18.
对河南电大外贸英语专业（2002级）学生的有关调查表明：当前高校金融英语翻译教师基本未经过正规专业翻译培训，教材及教学计划选择随意，教学目的不明确，测试方式单一。为此，要在教材编写中渗透翻译理论，改变两个“中心”的授课方法，改变测试形式。 相似文献
19.
工科教育如何发挥“两委会”作用□宫科高等学校工科本科基础课程教学指导委员会和有关专业教学指导委员会（以下简称“两委会”），是在国家教委领导下，对高等学校工科本科基础课程教学工作和有关专业教学工作进行研究、指导、咨询的专家组织。第三届工科“两委会”自１... 相似文献
20.
邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的题词给高等工科教育的改革指明了方向。五十年代我国工科院校的教育改革,是以苏联为榜样的。近三十多年来,世界上科学技术飞速发展,知识废旧率不断增加。据报道,发达国家1976年毕业生,到1980年,他们所掌握的知识已有50%陈旧、老化。面对这种现实,二十多年来各国教学计划、大纲及教材都有 相似文献