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我国硕士研究生招生考试制度问题与改革探微 总被引：2，自引：0，他引：2
目前我国硕士研究生招生考试存在管理模式行政化、考试内容与方式不科学、录取标准单一等问题,甚至存在有违道德与法制的行为,破坏了我国高级人才选拔的科学性。为此,借鉴美国GRE模式,提出扩大招生单位自主权、改革考试内容与方式、废除保送与单考等改革思路。 相似文献
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近年来,随着报考人数的逐年增加,研究生招生考试中招生单位自命题科目考试的弊端日益显露,严重影响了研究生招生考试的严肃性、权威性和公正性.传统研究生招生模式存在国家管理集权化与招生单位招生自主权矛盾、报考人数激增与参与招生考试人员有限性矛盾、学校命题规范性与保密高要求之间的博弈等弊端.实施研究生招生考试"两段考"模式改革,确定合理的程序和考试内容,更能兼顾教育主管机构、招生单位和考生三方面的利益,更能体现研究生招生考试的合理性、科学性和公平性. 相似文献
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硕士研究生招生考试的历史以及现状证明,硕士研究生招生考试只有从招生考试管理体制、考试形式和考试内容等方面进行全方位改革,才能完成《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出的关于招生考试制度改革的目标。管理体制的改革应切实确立招生单位和导师在硕士研究生选拔和培养过程中的主体地位,考试机构提供专业化的考试服务,政府部门负责宏观调控和监督;考试形式应改变目前每年一次的"初试+复试"两阶段考试为一年多次初试,成绩几年内有效,考生携初试成绩到招生单位申请复试的两段制考试;考试内容方面,初试为全国统一命题科目考试,由考试机构主办,重在测试考生的基本素质、一般能力、培养潜能和专业基础知识,复试的基本要求由各招生单位自行确定,最终录取应根据考生的初试成绩、复试成绩、大学本科成绩、科研成果或论文等综合评定。 相似文献
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改革研究生入学考试制度提高研究生生源质量 总被引：1，自引：0，他引：1
研究生入学考试全国统考模式的弊端表现在:1.主要靠初试成绩决定录取与否,导致以分取人,难以对考生的政治素质与业务素质作出公正、公平的评价;2.以公共课为主要考试内容,不利于应届本科生掌握专业基础及创新能力的培养,也容易使考生产生重公共课轻专业课的倾向;3.专业课考试科目的多样化、考试大纲的不统一,影响了招生单位之间富裕生源的有效调剂,不利于选拔优秀人才;4.录取分数由国家统一划线,招生单位自主权小。 相似文献
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通过汇总整理新时期我国硕士研究生主要招生工作文件,从招生计划、报考资格、考试录取、科目设置等四方面具体分析硕士研究生招生制度的演变发展和高校招生自主权的变化。研究生招生制度改革逐步赋予了高校在招生方面的自主权,但仍然非常有限,未来继续扩大高校招生自主权应作为硕士研究生招生制度改革的一个方向。 相似文献
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本刊讯 日前记者从教育部获悉,全国硕士研究生入学考试科目将作重要调整,2003年硕士研究生招生考试将按新的考试科目进行. 相似文献
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加大研究生招生制度改革的力度 总被引：8，自引：0，他引：8
现行的硕士研究生招生制度，是一种高度集中管理体制下的运行模式，具有很强的计划性和很强的宏观调控力度。研究生从招生专业、招生规模到报名直至录取的全过程，都是国家以文件的形式严格规定下来的，必须绝对执行。对大多数招生单位来说，硕士研究生的招生方式，虽然有推荐免试、全国统考、单独命题考试三种，但免试、单独命题考试招生人数很少，绝大部分考生是通过统考录取的；硕士研究生的入学考试也全部是采用初试加复试，或者说是笔试加面试方式进行的，考试的内容始终是外语、政治理论、业务课（工科专业要求必考数学）和两门专业课… 相似文献
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我国硕士研究生入学考试科目改革刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
梳理我国硕士研究生入学考试科目改革的历程,总结出改革的特点为:减少初试科目;走向国家统一命题、统一考试;考试内容从单一的学科考试走向综合能力考试。在此背景下,对2007年全国统一硕士研究生考试改革的原因、内容、优缺点进行详细分析,继而提出作者的建议。 相似文献
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彭长生 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2010,29(12):75-78
通过调查问卷获得一手数据,对本科阶段计量经济学课程考试成绩的决定因素进行实证研究。研究结果显示,课程考试成绩的主要影响因素是学习态度、努力程度和班级学风,家庭背景对学生考试成绩的影响有一定的影响,而学生的高考数学成绩对考试成绩则没有影响。 相似文献
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高考改革的回顾与展望 总被引：3，自引：0，他引：3
Liu Haifeng Director at Higher Educational Development Research Center of Xiamen University President professor tutor of doctoral candidates at Educational Research Institute of Xiamen University 《教育研究》2007,(11)
1977年恢复高考以来,高考在许多方面都实行了改革。总体来看,与考试技术相关的改革,大部分比较容易取得成功,而制度性的改革往往历经反复,比较曲折。高考改革要符合中国国情和社会发展阶段,顺应主流民意,才会得到民众的拥护,具有长远的生命力。选择与社会物质和文明水平相适应的方式与进度,这是目前高考改革应当遵从的现实理性。高考改革的终极目标,并不是改成各高校单独招考,也不见得是以美国高校招考模式为依归,而是探索建立适合中国国情的有自身特色的招考制度。 相似文献
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新高考要落实国家人才培养目标的新要求 总被引：1，自引：0，他引：1
LU Xianwen 《中国考试》2008,(12)
党中央国务院做出深化教育改革和促进素质教育的决定,反映了我国在新时期培养新型创新人才培养模式的要求。高中课程改革也反映了我国在今后几年发展的需要。因此,高考应当与教学改革和国家发展的要求和需要相一致,并应当在我国培养创新人才的过程中发挥倡导和积极的作用。本文指出,高考改革在本质上主要是高考内容的改革,基本上关注人的能力培养和表现。所以,考查的重点应该关注的考查考生的能力和人格品质、分析能力和解决问题的能力。新高考的能力立意应当在纸笔考试得以充分体现。 相似文献
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本文建议高考应该由各省市命题过渡到由几个高校命题中心命题的轨道。建议以设置高考准入门槛的办法来降低高考成绩在录取环节中的权重,而不宜采用高考加分的办法。要做好高校招生的多元化建设,特别是搞好部分高校的自主招生。不应该增加高考科目。设想了提高作文在选拔中的地位的办法。讨论了高校招生改革的紧迫性和稳妥性的关系。必须打破应试教育的一统天下,但可以容忍它作为一个局部继续存在。 相似文献
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冯孟 《顺德职业技术学院学报》2013,(2):40-44
"本科插班生"考试虽然为部分高职毕业生进入本科学习提供了有效途径,但也造成职业教育"终结性教育"的形象被强化、高职教育人才培养体系断裂、职教规模隐性萎缩等问题。这些问题反映出职业教育教育政策与学生的升学需求之间、单一的人才培养规格与市场对人才多样化需求之间、学历层次与学位结构之间脱节的深层次矛盾。抓住这些主要矛盾,调整"本科插班生"考试政策、发展高职本科、建立相应的职业教育学位制度,可以有效解决插班生考试的问题,推动职业教育的可持续发展。 相似文献
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新课改背景下高考改革面临的挑战及建议 总被引：1，自引：0，他引：1
配合新课程改革和高等教育大众化发展的要求,我国部分省市在高考内容与形式等诸多方面进行了改革。新课程改革背景下的高考命题面临着一系列的挑战。本文从重新制订考试目标、合理调整命题范围、实现知识性考试向能力性考试转变、建立高考命题质量控制机制等方面提出了应对建议。 相似文献
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李俊柱 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2008,31(3):48-50
睡眠是个体正常生活的重要组成部分,其质量的好坏将直接影响到人们的健康水平、生活质量以及工作、学习效率等诸多方面。本研究采用睡眠质量自评量表（SRSS）、艾森克人格问卷（EPQ）,对考研期间的40名四年级在校大学生进行调查。结果表明：（1）考研压力下的大学生在考研前、考研中、考研后的睡眠质量都较差;（2）在考研前、中、后3个阶段,考研学生与不考研学生睡眠质量的差异极其显著（p〈0．001）;（3）考研大学生的睡眠质量与EPQ各维度的相关均不显著。结论：考研大学生的睡眠质量受考研压力这一因素的影响极其显著,而受人格因素的影响不显著。 相似文献
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新课程背景下的高考改革正在全国铺开,提出并论证高考改革的原则,既是对高考理念和其支撑性理论的一个解读,也是对高考的现实发展和未来走向的一种诠释。高考改革的系统性的原则、考试内容改革和命题的能力立意原则、平稳过渡的原则是当前和未来高考改革都需要始终遵从的,因而带有根本性;而扩大高校招生自主权原则、适应高等教育步入大众化普及化阶段的原则、多元评价录取的原则,是目前正在进入到高考改革操作中的理念,在今后占有的比重将会逐步加大。 相似文献
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考试焦虑是目前大学生所面临的现实而重大的问题,日益引起家长、学校和社会的强烈关注。本研究期望用干预的方法达到缓解医学生考前焦虑的目的。本研究选取南医大附属医院临床医学七年制2005、2006年级本硕连读的医学生65名,采用了Sarason考试焦虑量表对干预前后学生考前焦虑进行评估。结果显示对医学生考前焦虑进行干预可以取得较为满意的效果。 相似文献
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李小娟 《宁波职业技术学院学报》2008,12(3):39-43
高考从本质上来讲是起点相同、机会均等的竞争,然而现行高考制度在运行过程中,却出现了实际结果与理想原则之间的偏离,影响了高考公平性的体现。从高考公平角度切入,分析高考公平的系统误差和偶然误差现状,探讨误差产生的原因及解决的方法,从而给高考改革提供新的启示意义。 相似文献