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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 125 毫秒
1.
当前,国家奖助学金体系日趋健全,国家奖助学金的职能体现了经济扶助功能与承担育人功能并重。国家奖助学金受益群体的教育表现出依赖滋生化、追求功利化、教育碎片化、宣传短期化、参与边缘化等问题。国家奖助学金应遵循激励与参与原则,即以学生为本、主体参与原则,教育为主、适时引导原则,典型激励、注重实效原则。高校应进一步从保障机制、阵地机制、监管机制、动力机制、考核机制等方面建立健全受益群体激励与参与路径。  相似文献   

2.
国家奖助学金是高校学生资助体系的重要组成部分,不仅具有资助功能,还具有育人功能,体现为思想政治教育功能、品格教育功能、感恩教育功能、榜样教育功能和情感激励功能等五个方面。要积极探索国家奖助学金育人功能的彰显途径,充分发挥其在加强和改进大学生思想政治教育方面的作用。  相似文献   

3.
国家奖助学金制度的实施体现出党和国家对广大学生的关爱,弘扬了教育公平理念。文章通过对国家奖助学金特有的物质资助、激励、导向和人文关怀功能进行分析,并针对当前国家奖助学金操作过程中育人功能发挥的不足的问题,提出实现国家奖助学金的育人功能途径,需要构建立体资助模式,丰富教育内容内涵。通过培养大学生感恩意识、诚信教育、责任意识,充分发挥国家奖助学金资助育人功能。  相似文献   

4.
奖助学金设立的主要目标是为了激励大学生奋发学习,帮助贫困生完成顺利完成学业,实现教育公平。作者根据自身工作经验,分析奖助学金评选过程中存在的一些问题,并就这些问题进行探讨,提出相应的建议,改善奖助学金评选制度,充分发挥奖助学金在奖优、助学和育人方面的功能。  相似文献   

5.
中美高校奖助学金运行模式有较大差异,美国奖助学金发放以"成绩和需要"为主要原则,而中国的奖助学金制度的运行模式呈现重在资助贫困而激励不足的特点,其存在的问题对于高等教育的培养质量和良好校风学风产生不良影响。借鉴美国高校奖助学金运行模式,对我国奖助学金制度进行重新设计,对于培养学生成人意识、促进学生全面发展有重要作用。同时,科学设计和透明公开的奖助学金制度也有助于引导更多的社会资本投入到高等教育领域。  相似文献   

6.
大学制度文化是大学文化精神在大学制度中的主要体现,是大学文化的重要组成部分,具有价值导向引领、行为规范约束以及制度激励等功能,对推进高校治理体系和治理能力现代化具有十分重要的意义和价值。本文以地矿油行业特色高校为例,对其大学制度文化建设过程中存在的问题进行了详细分析,认为其大学制度文化存在价值引导作用欠缺、对高校治理主体的行为规范约束力不足和制度激励滞后等问题,并提出了相关参考建议,以期发挥大学制度文化的独特作用,加快推进高校治理体系和治理能力现代化,促进高校高质量发展。  相似文献   

7.
高校奖助学金的科学评定与正确的引导,对发挥奖助学金制度的效率起到了基本的保障作用。本文结合高校奖助学制度落实状况,展开了关于奖助学金制度价值导向的实现策略研究。  相似文献   

8.
高校国家奖助学金评定方式的探索   总被引:2,自引:0,他引:2  
高等学校奖助学金对大学生的积极作用是建立在科学、公平、公正、公开的评定方式上,这样才能体现国家实施奖助学金的激励和资助作用.对于奖助学金综合测评法及利弊加以阐述并探索更加科学合理、操作性强的评定方式,以利完善奖助学金体系,促进教育的可持续发展.  相似文献   

9.
朱霞  滕祥 《教育教学论坛》2013,(51):246-248
高校学生的思想政治教育工作一直是高等教育的薄弱环节,本文以发挥国家奖助学金的育人功能为切入点,探究其导向和激励机制,提出要通过国家奖助学金制度的实施,在大学生中深入开展感恩教育、诚信教育和自立自强教育,不断拓展高校思想政治教育工作的途径与渠道,从而为国家培养合格建设者和可靠接班人提供保障。  相似文献   

10.
文章将奖助学金制度功能分解细化后逐项分析,以求能采取针对性的措施一一解决奖助学金实施过程中的问题,使其能在新时期的环境下继续为教育事业的发展做出贡献。  相似文献   

11.
论培养服务型政府服务精神的路径选择   总被引:1,自引:0,他引:1  
服务型政府是21世纪中国政府行政管理体制改革的重要价值取向。当前,我国政府缺乏服务精神,具体表现在:服务理念的迷失;服务态度的冷漠;服务规范的匮乏;服务效率的低下;服务思维的陈旧等方面。因此,通过建设具有服务精神的行政文化、再造政府流程、健全制度和加强舆论监督等途径来培养我国服务政府的服务精神显得尤为必要。  相似文献   

12.
学术是高校的核心价值所在。随着时代变迁,学术的内涵逐渐丰富,但同时学术价值取向偏离的问题也逐渐显现。上世纪90年代初,美国教育学家欧内斯特.博耶从全新的角度提出高校学术观。本研究以该理论为依据,首先阐明我国高校学术生态系统的运行机制,继而论述我国高校学术生态系统投入与产出的失衡现象,并从国家宏观调控、学校内部管理以及学术成果转化等方面分析失衡成因,最后从以上三个方面提出促进我国高校学术生态系统平衡的策略。  相似文献   

13.
近年来中国大学教师的学术生态面临诸般问题,这突出表现为学术评价数量化、学术行政化、学术市场化三大问题,学术生态"污染"严重。为此,在政府政策层面要制订有助于大学学术生态构建的政策举措;在高等教育系统与高等学校内部要营造尊师重学、尊重创造的学术生态小环境;大学教师个人要求真务实,坚守学术自立与自律,营造良好的个人学术心态。培育大学精神无疑是推进大学教师学术生态建设的重要举措。  相似文献   

14.
大学精神是大学的灵魂。1912年,随着中华民国南京临时政府的成立,我国具有现代意义的大学制度终于经过清末的萌芽发展而逐步确立。民国时期的大学精神主要包含自由、独立、民主及社会关怀四个方面。考察民国时期的大学精神对当前大学精神的培育和发扬有重要的借鉴价值。  相似文献   

15.
社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓;而廉政文化作为社会主义先进文化的有机组成部分,是保持党的先进性和纯洁性的价值规范。把社会主义核心价值体系融入廉政文化建设不仅具有必要性,而且还有可行性。因此,廉政文化建设过程中需要从指导思想、共同理想、精神风貌和行为规范方面与核心价值体系保持高度一致,从而使社会主义核心价值体系在廉政文化建设中起到润物细无声的作用。  相似文献   

16.
公共精神产品在社会发展中始终扮演着重要角色,随着现代社会政府功能定位的逐渐清晰和社会发展机制的日臻完善,公共精神产品的供给主体呈现出多元化发展趋势,第三方组织与政府、市场供给的融合,科学的供给机制能够使公共精神产品的供给达到效率最优化和公平最大化,实现公平和效率的平衡,提高供给各方的积极性和创造性,从而满足社会对公共精神产品的需求。但是,如果仅仅依靠市场,公共精神产品的生产自然无法存在,公共供给的公平效应难以实现,因此,在充分发挥市场作用的同时,还必须认识到政府在公共精神产品供给中的支撑性作用。  相似文献   

17.
古代日本的"和魂汉才"、近代日本的"和魂洋才"、现代日本的民主重建及21世纪生存能力的培养目标预示着日本教育和谐发展的走向。和谐发展是日本教育发展的必然趋势和惟一归宿,为此,日本教育必须正视和解决日本教育发展过程中与东亚和世界教育的冲突与不和谐问题。  相似文献   

18.
我国公民目前缺失科学精神的状况还比较普遍 .我国人群可分为三类———普通平民人群、专家学者人群和领导官员人群 .不同的人群缺失科学精神的特征不同 ,构建科学精神的原则与对策也不同 .普及科学知识与推进精神文明建设相结合是对普通平民人群的原则 ,加强科学修养与完善科研管理体制相结合是对专家学者人群的原则 ,正确认识科学价值与规范的政府行为相结合是对领导官员人群的原则 .  相似文献   

19.
宪法惯例是宪法制度的重要组成部分,在各国宪政实践中起着重要的作用,它因符合宪政精神、实际操作需要及某些优良政治传统而被公众接受和认可,成为重要的不成文宪法规范,主要起着补充和完善成文宪法的作用。在建设有中国特色社会主义民主政治过程中,研究和发展社会主义宪法惯例能促进宪政实践,及时适应时代变化,丰富和发展宪政内容,完善宪政运作机制,培育民众的宪政精神,对实现真正的中国宪政有着重大意义和深远影响。  相似文献   

20.
近年来,随着网络文化不断发展,网络成为民意表达的特殊平台。通过分析网络民意表达存在的利与弊,提出从构建网络精神价值,实施网络实名制,摆正政府"屁股",惩罚网络推手及其相关企业和将网络民意纳入政府绩效考核标准等五个方面来解决网络民意表达中存在的弊端,从而更好地发挥网络承载民意的功能。  相似文献   

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