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大学英语选修课课程设置与管理初探 总被引：3，自引：0，他引：3
开设大学英语选修课,有利于学生个性化学习。大学英语选修课设置可分为三大类,即语言知识与技能类、语言应用类及语言与文化类。要注重多开实用性强的课程,选用优秀教材并鼓励优秀任课教师开设选修课,采用现代化教学手段授课,并加强对学生选课的引导。学校还要加强对英语选修课的教学管理。 相似文献
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大学中开设公共选修课的目的主要是为了拓展学生的知识面 ,改善学生的知识结构 ,提高学生的文化素质。大学公共选修课一般具有课时少、内容浅、学生专业面广的特点 ,因此公共选修课的考核既不宜像主干课那样完全采用课堂考试的方法 ,也不能只管耕耘不问收获 ,凡选修者一律过关。《地球科学概论》是桂林工学院各专业的一门公共选修课 ,如何进行课程考核 ?经过多年的教学实践 ,我们采用了问题式评价法进行课程考核。问题式评价法是在课程教学一开始就把问题提供给学生 ,由学生通过课堂学习、课后自学、查阅资料 ,并将所学得的科学原理和科学知… 相似文献
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《生物药物分析》是生物技术专业的一门专业选修课,笔者总结了教学经验,重点讨论了在教学工作中总结出的改革成果与需要改进的问题,以期提高教学效果,增强学生对相关知识点的掌握与应用能力。 相似文献
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《语文学刊:高等教育版》2017,(6)
方言学是高等学校语言文学相关专业的基础理论课程,在研究生教学中通常作为专业必修或选修课,是语言学及应用语言学专业学生培养课程体系中的重要课程。本文结合西北民族大学语言学及应用语言学专业研究生情况,针对学生语言与专业知识背景,从教学实际出发,对教学过程中出现的问题及原因进行探讨,并提出相应的改革策略。 相似文献
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本文主要采取了调查访问法,对四川大学网球选修课学生的学习状态及教学过程的各要素进行了调查与分析,发现学生的学习状态是良好的,在课的时数、场地及分班人数和组织方法方面还有待改进,以促进网球选修课教学的最优化和推动网球运动的普及。 相似文献
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新课程标准下的化学教材分为必修课和选修课,特别是实验选修课是一个全新的内容.如何吸引学生喜欢实验选修课,并通过实验选修课的学习有所收获,这是摆在我们化学教师面前的一个全新课题.笔者在教学过程中采用让学生自主进行实验选修课学习的方法,收到了较好的效果. 相似文献
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通过对高职院校开设选修课的思考,本文分析了选修课在专业人才培养课程体系中的作用,探讨了选修课开设存在的问题,并根据两门专业选修课开设的教学实践和多年的系(部)教学管理经验,阐述了培养高职学生自主学习与管理能力的有效途径。 相似文献
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专业选修课在培养高校全方位综合性人才计划中具有极其重要的作用。然而,由于专业选修课本身的性质、与专业必修课差别较大、本科生学习兴趣不高等一系列因素,因此,专业选修课的课堂学习效率及学生学习积极性明显不高。本文从学习兴趣角度出发对问题进行分析,并就如何提高本科生的学习兴趣提出建议。 相似文献
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陶文成 《呼伦贝尔学院学报》2012,(2):100-102,47
精细有机合成及应用化学作为化学相关专业学生的一门重要专业选修课,可以引导学生进入现代有机合成工程设计的大门,遨游化学科学的海洋。毕业设计作为对学生学习知识的综合检测和训练,对学生学习质量的影响较大。因此,应从学生在毕业设计中出现的问题入手,分析精细有机合成及应用教学中存在的问题,这对精细有机合成及应用课程的教学改革与学生毕业设计质量的提高都具有重要意义。 相似文献
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本文介绍了计算机辅助设计课程的教学内容、教学过程应根据不同专业需求进行相应调整,对计算机应用类选修课建立合理的考核机制以强化实践性教学环节,培养和提高学生的创新能力,真正做到让学生回归课堂以保障选修课的教学质量。 相似文献
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针对专业选修课＂数学地质＂存在的问题,通过学习新的教学理念,树立新的教学观念,笔者对日常的课堂教学和考核方法进行了改进。在选修课＂数学地质＂的课堂教学中进行了一些尝试,取得较为良好的教学成果,本文总结出几点关于行业特色本科专业选修课的课堂教学方法改革方法。 相似文献
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在专业选修课教学中培养学生创新能力 总被引：10，自引：0，他引：10
工科院校本科生专业选修课是目前重基础、宽口径培养方案中重要的组成部分,课程的目的不仅是使学生掌握专业相关的必要知识,更重要的是使学生在选修课的学习过程中得到创新能力的培养。为了达到这一目的,教学中需要激发学生的学习兴趣,明确学科的学习目的,综合所学知识解决问题,而不是被动接受已有的答案。这样的教学是过程性教学而不是结论性教学。通过这样的学习过程,学生得到的不仅仅是前人早已研究过的、已成定式的结果,而且是解决问题的创造性方法。这就需要在选修课教学中贯穿培养学生创新能力的教学理念,改革不适应社会需要的教学模… 相似文献
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英语选修课“激趣教学法”探索 总被引：1，自引：0，他引：1
《陕西教育》2006,(Z2)
该文针对在没有教材的情况下如何上好英语选修课这一课题,探讨让学生喜欢上英语选修课的教材和教法,提出教师应充分挖掘和有效利用多种英语课程资源,在教学中善于应用现代教学手段,灵活运用各种“激趣法”,激发学生的英语学习兴趣,拓宽学生的知识视野。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
生物学习能力就是学习的方法与技巧,有了这样的方法与技巧,学习到知识后,就形成专业生物知识;学习能力是所有能力的基础。在生物教学中如何培养学生的能力成为生物教师共同关心的问题,也是生物实验教学中值得重视的问题,更是对学生进行素质教育的关键问题。结合生物教学实践着重从三个方面来培养学生的能力。 相似文献
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音乐选修课是全国普通高校面向非音乐专业类大学生开设的一门素质课程,是大学生接受音乐教育的重要途径之一。学习动机理论在学生的音乐学习中同样起到重要的作用。培养普通高校音乐选修课学生的学习动机的方式和手段多种多样,作为高校音乐教育工作者,应在教学中努力培养学生的音乐学习动机,培养学生的音乐学习兴趣,从而最大限度地调动学生音乐学习的积极性,使学生积极主动地学习音乐,并学有成效。从而达到提高大学生音乐综合素质能力的高校素质教育之目的。 相似文献
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《废水生物处理新技术》作为环境工程专业非常重要的一门选修课旨在《水污染控制》专业课的基础上对国内外废水生物处理新技术做一个全面的介绍。因此对授课教师的知识水平、教学能力及学生的专业基础要求颇高。本文探讨了该课程的性质和目的,课程的主要内容,教学过程中存在的问题及解决措施,为高校环境工程专业开设这门选修课的授课教师及教学研究人员提供有价值的参考。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(5)
建筑工程技术专业课程在教学中比较枯燥乏味,不易理解掌握,将任务驱动法应用于建筑工程技术专业教学中,能锻炼学生自主学习的能力,以弥补传统教学的不足.基于此,本文通过对任务驱动教学法核心思想与重要性进行概述,对其在建筑工程技术专业教学中的具体应用进行了重点分析,并对教学中需注意的问题进行了总结.经实践证明,此方法能在教学过程中激发学生的学习兴趣,提高学习效率,值得进一步推广和研究. 相似文献
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正1.数学选修课程实施现状在浙江省普通高中选修课网络课程中,选修课分为"知识拓展类"、"职业技能类"、"兴趣特长类"、"综合实践类".很明显,选修课的开设并不是针对高考,而是针对培养学生的各种兴趣与能力;选修课的开设并不是增加学生的负担,而是让学生在轻松的氛围中学习自己感兴趣的知识;选修课的教学内容也不是纯理论性的东西,而是贴近生活的、与实际生活密切相关的内容.可惜的是数学选修课程选修的结果不尽如人意,据笔者 相似文献