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相似文献
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1.
非价格竞争是现代市场营销竞争的发展趋势,实施非价格竞争有五种策略:产品创新竞争策略,名牌商标竞争策略,包装竞争策略,销售服务竞争策略,促销宣传竞争策略。  相似文献   

2.
在经济发展过程中,市场竞争存在动态演进过程,可分为五个发展阶段:产品竞争、成本竞争、品牌竞争、服务竞争和标准竞争。其中,标准竞争产生于新型的市场结构——竞争性垄断。在标准竞争中,竞争的核心是产业技术标准,竞争的基础是用户安装基础,竞争的经济法则是需方规模效应,而竞争的主导战略是领导者战略,主要的竞争策略是用户锁定。  相似文献   

3.
运用市场竞争机制保障高等教育质量   总被引:15,自引:1,他引:15  
保障高等教育质量必须变政策约束为机制约束,引入市场竞争机制,这种竞争应该是全方位的,有校际竞争与校内竞争,校领导层的与教职工层的竞争,竞争背后的实质是利益驱动,对各高校而言,教育主管部门应通过利益制约迫使高校参与竞争,以扩大竞争态势,对学校内部而言,竞争必须触动领导,教职工的切身利益,深化人事,分配制度改革,校际竞争与校内竞争互为条件,互为因素,竞争的结果是高等教育质量保障得以实现,步入良性发展轨道。  相似文献   

4.
21世纪.世界竞争日趋激烈,国际间的经济竞争、综合国力的竞争,在很大程度上是科学技术的竞争,民族素质的竞争.归根结底是教育的竞争,关键足人才的竞争,课堂教学是培养创新人才的主渠道。  相似文献   

5.
没有竞争,就没有发展。竞争是个人、社会进步和发展的动力,是群体活力的源泉。特别是在现代社会主义市场经济的影响下,在科学技术不断更新、竞争日益激烈的今天,青少年学生是否具有竞争意识和竞争能力,将决定他们以后能否立足于社会以及对社会贡献的大小。因此,班主任应注意从小培养他们的竞争意识,增强他们的竞争能力。下面就如何引导学生之间的竞争问题谈谈自己的一点想法和做法。一、竞争前针对中学生竞争的特点,引导他们正确对待竞争第一,中学生竞争从形式和范围看,有公开竞争和秘密竞争,有双方竞争和多方竞争,有班级内部同…  相似文献   

6.
竞争是市场经济的一般特征,然而,我国目前市场经济当中一方面存在大量垄断现象,竞争不充分;另一方面,又出现了过度竞争和恶性竞争,价格大战愈演愈烈,为此,本从考察竞争的一般理论入手,寻求打破龙断,避免过度竞争和恶性竞争,实现有效竞争和充分竞争的最佳途径。  相似文献   

7.
竞争情报:高校竞争制胜新视角   总被引:7,自引:0,他引:7  
高校竞争情报是高校自我评定,明确市场竞争地位,制定市场竞争谋略,并作出科学战略决策的主要依托。因此,高校应重视搜集、掌握、占有高校竞争情报,密切关注外部竞争环境变化以及竞争对手的行为轨迹,准确评估自己面临的机会和威胁,正确分析竞争态势,及时采取有利的竞争策略,取得竞争优势,占领竞争市场。  相似文献   

8.
过去普遍认为企业的竞争是产品的竞争,而产品的竞争就是技术的竞争,技术的竞争要归结为人才的竞争,所以认为企业的竞争最终就是人才的竞争。然而在当今社会,知识翻番的速度越来越快,知识折旧的速度也越来越陕,“一次性学习的时代”早已终结,学历教育已被终身教育取代,要想永远成为名副其实、货真价实的人才,必须有一定的学习力作后盾。[第一段]  相似文献   

9.
竞争的心理特点与功能   总被引:3,自引:0,他引:3  
竞争是推动商品经济发展的强大动力,发展社会主义经济亦需要竞争。竞争反映到人的头脑中,产生人的竞争意识,而这种竞争意识又必然反作用于经济发展。因此,为适应社会发展的需要,迎接国际性竞争的挑战,从心理学的角度研究竞争问题,培养人们的竞争意识,提高民族心理素质是十分必要的。  相似文献   

10.
从动态的视角来看,市场经济中的竞争公平包括竞争起点的公平和竞争过程的公平。竞争起点的公平又包括外在的竞争起点公平和内在的竞争起点公平。我国公平竞争的法律保障制度应当确保外在的竞争起点公平,矫正内在的竞争起点的非合理差异,并且规制竞争过程中的不公平竞争行为。实现市场竞争的实质公平,维护竞争起点的公平是关键,保证竞争过程的公平是核心。  相似文献   

11.
论大学生竞争失范行为及其矫正   总被引:3,自引:0,他引:3  
刘同君 《江苏高教》1997,(4):29-31,65
论大学生竞争失范行为及其矫正刘同君在社会主义市场经济条件下,当代大学生对“竞争”一词不仅不陌生,而且正以自己的实际行动参与竞争、推动竞争,在竞争中奋斗,在竞争中成才。本文从“失范行为”的概念着眼,分析大学生在竞争过程中的行为失范现象,并提出矫正的途径...  相似文献   

12.
现代网络教育中的竞争走势   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着“现代远程教育试点”工作的开展,我国的高等教育和远程教育格局将发生重大变革,国际互联网的迅速普及和商业资本对远程教育领域的渗透,都进一步促进了远程教育竞争氛围的形成。章对“现代远程教育试点”示来的竞争走向进行了预测,认为竞争将分三个阶段进行,第一阶段是办学模式的竞争,这一竞争将在商业模式、电大模式、自老模式四种主流模式中进行;第二阶段是市场的竞争,包括生源的竞争、价格的竞争和地域的竞争;第三阶段进质量的竞争,也就量品牌的竞争。  相似文献   

13.
目前,有些大学生对遵守竞争道德规范的意识不强,出现了“不良竞争”心理和行为,因此,对大学生进行竞争道德规范教育很有必要。大学生必须遵守诚实守信、集体主义、公正平等、互相协作、奖优罚劣的竞争道德规范的内容。培养大学生自觉遵守竞争道德规范应开展竞争道德规范的实践活动,积极营造诚信氛围,规范竞争的激励机制,加强对大学生竞争道德规范建设的指导。  相似文献   

14.
人类社会进入21世纪以后,世界各国的竞争日趋激烈。江泽民总书记曾经指出,当今世界各国的竞争是综合国力的竞争。综合国力的竞争是科技的竞争,归根到底是人才的竞争。而人才的竞争不仪仅是数量上的竞争,更重要的是素质上的竞争。这种素质包括科学文化素质和思想道德素质。我们党和人民所从事的事业是前无古人的建设有中国特色社会主义的宏伟事业,  相似文献   

15.
这是一个世界科技风云变幻的时代,国家间综合实力的竞争愈演愈烈。世界范围的综合国力竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争,而民族素质的竞争不仅体现在人民的智慧上,还体现在人民的道德水平上。为了抢夺国家发展的制高点,培养世界竞争的人才,  相似文献   

16.
21世纪是知识经济的世纪。知识经济时代的竞争是科技创新的竞争,是知识创新的竞争,是创新人才的竞争,而这些竞争归根到底却是创新教育的竞争。  相似文献   

17.
教育竞争已成为时代的产物,分析教育竞争行为的分类及区别,了解教育竞争行为的正负效应及导致不正当教育竞争行为的成因。对规范教育竞争行为,构建教育竞争的内控和外控机制,建立具体规范措施具有重要的意义。  相似文献   

18.
当今世界是一个充满竞争的世界,学生要适应社会,就要增强竞争意识。教育工作者必须积极创造条件,加强培育学生竞争意识,正确认识和参与竞争,形成竞争所需要的良好心理品质,从而提高他们适应社会的能力。  相似文献   

19.
21世纪人类进入了信息共享的时代,自主学习成为可能,人们可以根据自己的兴趣和爱好发展自己,充分挖掘自己的潜力,信息社会为人的全面发展提供了契机。经济竞争关健在于人才竞争,在科技竞争、知识竞争、信息竞争、市场竞争的背后,人力资源开发的竞争最为激烈,而这些竞争的基础是教育。  相似文献   

20.
大中型零售业面临严峻的竞争形势,要从容易报复性的竞争方式中解脱出来,选择长期的具有较高障碍的竞争战略,全面实行多功能全方位的优质服务,创立服务品牌,增加竞争实力,取得消费者认同,保证竞争的长期优势。  相似文献   

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