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相似文献
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1.
《辽宁招生考试》2004,(9):62-62
辽宁中医学院职业技术学院，是辽宁中医学院的二级学院，是全日制普通高等职业技术学院。  相似文献   

2.
《辽宁招生考试》2007,(B09):51-51
沈阳职业技术学院计算机学院是全日制公办普通高等职业学院，是沈阳职业技术学院的二级学院，地处市区中心。学院突出订单式教育的办学特色，大力拓展校企合作办学渠道，倾力打造计算机精品学院。围绕工程项目开展教学，核心技能课程由企业一线专家直接授课，确保学生毕业即就业。学院拥有1500台品牌计算机，教学设施完善，计算机实验设备水平先进。  相似文献   

3.
学院制的内涵与学院的设置   总被引：7，自引：0，他引：7  
严燕 《教育研究》2005,26(10):76-79
学院制是大学以学院为实体性主体和管理重心,凸显培养人才和发展学科等职能目标的内部组织结构形式与管理模式。实体性是提高学院制运行效率的保证; 不断追求学科发展的目标是实施学院制的根本目的。学院制的内涵要求学院的设置要遵循管理幅度原则,有效控制学院数量规模;遵循发展学科原则,规范设置学科性主体学院; 遵循情境性原则,灵活设置特色学院。  相似文献   

4.
学校简介孝感学院新技术学院(以下简称学院)是在2003年3月经湖北省教育厅批准试办、2004年2月获教育部批准确认、由孝感学院举办  相似文献   

5.
教育部试点学院改革在招生、人才培养和教师管理方面取得了丰富的成果,但在学院治理方面重视不够。学院治理的问题主要表现为学院主体地位彰显不足、学院权力体系不够清晰、权力运行机制不完善、监督机制不健全。因此学院改革的下一步重点是优化治理结构,赋予学院主体地位,理顺学院权力体系,加强学院民主治理,完善民主监督体制,形成党委领导、教授治院、院长执行、民主监督的学院治理体系。  相似文献   

6.
《继续教育》2008,(8):F0004-F0004
香港大学专业进修学院（简称HKUSPACE）成立于1956年,目前是全球规模最大的继续教育机构之一。 HKUSPACE下设不同的学院。包括金融商业学院、人文及法律学院、生命科学及科技学院,香港大学附属学院;香港大学专业进修学院保良局社区学院;苏州香港大学思培学院等。学院另设有七个中心,如持续教育及终身学习研究中心（简称研究中心）。  相似文献   

7.
金陵科技学院信息技术学院为二级学院，现有计算机系、自动化系、信息工程系等3个系，开设计算机科学与技术（软件工程方向），计算机科学与技术9数字媒体方向）、计算机科学与技术（信息系统方向），通信工程等本科专业，全日制在校生达1100余人。  相似文献   

8.
《辽宁招生考试》2005,(8):54-54
辽宁中医学院职业技术学院，是辽宁中医学院的二级学院，是培养护理、药学、卫生管理、健康服务、医学相关类各专业生产、建设、服务、管理一线需要的高技能人才，具有高等学校学历教育招生资格的全日制普通高等学校。  相似文献   

9.
《辽宁招生考试》2004,(8):88-88
软件高等职业技术学院是我院为适应区域经济社会发展对国际型、复合型和应用型软件人才培养的需求而建立的二级学院。学院设有计算机软件(日语)、计算机软件(英语)专科专业，学制三年。  相似文献   

10.
《台州学院学报》2007,29(5):F0002-F0002
台州学院外国语学院自1978年就开始招收英语专业专科学生，是台州学院老牌专业之一。学院目前下设商贸英语、翻译、英语（师范）三个英语专业方向。现有全日制在校生1353人。学院师资力量雄厚，专任教师99人，其中教授5人，副教授19人，讲师36人，有博士学历教师2人，硕士学位教师59人，目前已基本形成了以教授、副教授为学科带头人、中青年骨干教师为主体的教师队伍，担负着本校外语教学以及科研任务，并长期聘请外籍教师来校讲课、交流。  相似文献   

11.
《零陵学院学报》2004,2(5):F002-F002
二00四年七月十六日，经国家教育部批准，零陵学院更名为湖南科技学院。  相似文献   

12.
《中国职业技术教育》2008,(5):F0003-F0003
宁波城市职业技术学院商务学院是以经贸类专业为主的二级学院,现任执行院长沈时仁副教授、现任书记季锦旗同志。学院下设会计系、贸易系、物流系、公共教学部,拥有财务会计、投资理财、国际贸易、国际商务、物流管理、报关与国际货运等6个高职专业。同时,学院还承担以宁波大学名义招生,  相似文献   

13.
学校简介孝感学院新技术学院是2003年3月经湖北省教育厅批准试办、2004年2月获教育部批准确认、由孝感学院举办的本科层次的高校独立学院。学校按大学科门类整合  相似文献   

14.
牛津、剑桥大学的学院制具有自主招生、自主聘任教师、学院自治、导师制、经费自筹、学术自由、跨学科学习等特点。"试点学院"可以借鉴相关经验,自主招生,严格招生选拔程序;深化教师聘任制改革,提高师资水平;加强学院文化建设,增强学院教育能力;实行本科生导师制,促进学生全面发展;拓展经费来源渠道,减轻学院对大学的依附;改善学术治理结构,实行教授治学;改变学习资源配置方式,实现教育、学习、生活一体化。  相似文献   

15.
《广东教育》2005,(12):F0003-F0003
华南师范大学增城学院是经教育部批准的华南师范大学的一所独立本科二级学院。学院自1998年创办以来充分利用华南师范大学优厚的教育资源和广州康大工业科技产业有限公司的财力优势，逐步发展成为一所颇具规模的本科层次的名校二级学院。学院自02年开始招收本科生，已有数年的本科办学历史和经验。  相似文献   

16.
《教育与职业》2005,(35):F0003-F0003
永州职业技术学院理工电子学院地处湖南历史文化名城永州零陵区．前身为湖南省零陵工业学校．建校于1981年1997年迁至原永州市人民政府机关所在地．2003年6月经湖南省人民政府批准整体并入永州职业技术学院。  相似文献   

17.
学院制的内涵及其特性分析   总被引：2，自引：0，他引：2  
学院制是指大学以学院为管理中心,学院具有实体性、主体性、自主性特性的大学内部组织结构形式和管理模式,即在学院设置中体现实体性,在学校事务运行中体现主体性,在学院内部管理中体现自主性。实体性是学院设置的指导思想,学院是一个有组织机构和人、财、物、事管理权限的管理实体;主体性是学院运行的指导思想,学校的一切活动都应该为教学科研的主体服务,以确保学院制运行效率;自主性是学院内部管理的指导思想,学院对内可自主决策,对外可参与吸引资金、社会办学、社会服务等活动,增强学院的办学实力。  相似文献   

18.
《辽宁招生考试》2006,(8):65-65
学院简介 江西电力职业技术学院创建于1958年，是江西省仅有的一所公办全口制电力类普通高校。学院位于南昌市昌北经济技术开发区内，占地680余亩，园内绿树成荫，空气清新，是一座名副其实的园林式学院。  相似文献   

19.
学院制下高校二级学院内部管理运行机制的构建   总被引：1，自引：0，他引：1  
推行学院制是当前高校内部管理体制改革的一项重要内容,构建好高校二级学院内部管理运行机制则是学院制改革能否取得成效的关键.在分析了构建高校二级学院内部管理运行机制必要性的基础上,提出构建二级学院内部管理运行机制的主要原则和设计思路,试图为学院制改革提供理论与实践的支持.  相似文献   

20.
方红光 《文教资料》2010,(23):163-165
异地办学是国家示范性软件学院办学的特色之一,当前还存在一些制约学院发展的问题。本文通过比较分析我国示范性软件学院的异地办学情况,提出了促进异地办学软件学院发展的对策建议。  相似文献   

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