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本文在论述实践教学基地建设重要意义的基础上,总结了“十五”期间泉州师院加强实践教学基地建设的成绩,存在的困难和问题,提出“十一五”期间学校加强实践基地建设的思路和举措。 相似文献
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抓住机遇全面推进实验室的跨越式发展 总被引：3，自引：3，他引：3
潘蕾 《实验室研究与探索》2006,25(9):1138-1140,1174
主要回顾了“十五”期间该校在实验室建设与管理工作的基础上,提出了在“十一五”期间实验室建设的指导思想和总体目标,实现实验室的再一次跨越式发展。 相似文献
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高等学校教材建设是高等学校三大基本建设(教材建设、师资队伍建设、实验室建设)之一。“九五”期间高等 学校教材建设取得了显著成绩,同时也还存在一些问题;针对“九五”期间高等学校教材建设存在的不足,明确“十五” 期间做好教材建设的基本要求,采取切实有效的措施,可使高等学校教材建设工作跃上一个新台阶。 相似文献
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"十五"期间江苏职业教育的快速健康发展,为"十一五"职业教育打下了良好基础."十一五"期间,江苏产业结构优化升级、社会主义新农村建设、和谐社会建设以及江苏人口素质变化和加快教育强省建设的宏观环境将为江苏职业教育提供更好的发展机遇. 相似文献
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“本科教学工程”管理模式创新探索 总被引：2，自引：0，他引：2
2011年7月,教育部、财政部决定在"十二五"期间继续实施"高等学校本科教学质量与教学改革工程"(简称"本科教学工程"),"本科教学工程"是"十一五"期间"质量工程"的延续和发展。在总结和分析"十一五"期间"质量工程"建设存在的主要问题基础上,以中国科学技术大学"本科教学工程"建设为例,研究和探索了"十二五"期间"本科教学工程"管理模式创新的新思路和新方法。 相似文献
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一、“七五”期间教师队伍建设情况及现状分析 “七五”期间,全国高等学校教师队伍的建设,在贯彻执行“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”的指导思想及有关方针政策的过程中,改革管理制度,调整队伍结构,提高人员素质,使教师队伍建设有了长足的进展,基本上适应了“七五”期间教育事业发展的需要。 “七五”期间,教师队伍数量继续有所增长。1990年,全国普通高等学校共有专任 相似文献
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“七五”期间,国家计委在科学院和高等学校重点投资建设了75个国家重点实验室,“八五”期间,还将建设75个国家重点实验室。这是加强基础研究、培养高层次科技人才、发展我国科学事业的重大战略措施,对我国科学事业的发展将产生长远的影响。在国家计委和国家教委的支持下,我校“七五”期间建成了摩擦学、智能技术与系统、化学工程、集或光电子学和生物膜与膜生物工程等5个国家重点实验室。“八五”期间我校在国家支持下,还将建设煤的 相似文献
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分析了“九五”期间洛阳市林业发展存在的主要问题 ,阐述了“十五”期间洛阳市林业发展的指导思想和目标任务 ,论述了“十五”期间洛阳市不同林业区域、不同重点工程和不同林业基地的建设策略 ,提出了“十五”期间加速洛阳市林业发展的主要措施 . 相似文献
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教育信息化既是教育现代化的重要内容和主要标志,也是实现教育现代化的重要手段。北京市在推进教育信息化建设中,通过政策倾斜和经费投入,使全市中小学信息化在基础设施建设、普及信息技术教育、运用信息技术提高教育质量和管理水平等方面得到了快速发展。本文介绍了北京市"十五"期间在设施建设、管理机制、资源建设、教学应用等方面的具体经验,并展望"十一五"期间北京市在信息化建设方面的思路转变。 相似文献
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2011年7月,教育部、财政部决定在"十二五"期间继续实施"高等学校本科教学质量与教学改革工程"(简称"本科教学工程’),"本科教学工程"是"十一五"期间"质量工程"的延续和发展。在总结和分析"十一五"期间"质量工程"建设存在的主要问题基础上,结合吉林农业大学"本科教学工程"建设,研究和探索了"十二五"期间"本科教学工程"项目管理的系统化、信息化,研究和探索二级管理单位院(系)的管理模式创新的新思路和新方法。 相似文献
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“十五”期间江苏职业教育的快速健康发展,为“十一五”职业教育打下了良好基础。“十一五”期间，江苏产业结构优化升级、社会主义新农村建设、和谐社会建设以及江苏人口素质变化和加快教育强省建设的宏观环境将为江苏职业教育提供更好的发展机遇。 相似文献
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试论"十一五"期间高职教育加强内涵建设的关键 总被引：20，自引：0，他引：20
"十一五"期间高职院校内涵建设的关键集中体现在专业建设和管理建设两个方面。阐述了专业建设和管理建设的内容、任务、趋势与建设思路。 相似文献
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文章以西部新建文科高校为对象,总结了"十一五"期间高校数字化校园建设概况,指出此类高校数字化校园建设面临的挑战,以及"十二五"期间此类高校数字化校园建设的一些新思考,包括建设全新数字化校园,扩大数字化校园功能等. 相似文献
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梁新业 《大连教育学院学报》1999,(4)
“九五”期间,大连市中学教师继续教育以课程建设、教学模式建设和管理模式建设为主要内容,全面实施了继续教育的培训,初步形成了我市中学教师继续教育培训的模式。 相似文献
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罗敏 《重庆第二师范学院学报》2011,24(3):152-155
回顾分析了重庆教育学院图书馆＂十一五＂期间取得的主要成绩和不足,提出＂十二五＂期间图书馆建设的总体发展目标、主要任务以及保障措施。 相似文献
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十一五期间,中国在残疾人保障建设中取得明显的成就,但是在体制建设、服务性保障等方面依然存在不完善的地方。在十二五期间,将加快推进残疾人社会保障和服务体系,使残疾人医疗、康复、教育、就业等基本需求得到制度性保障,促进残疾人的基本生活状况得到改善和全面发展。 相似文献
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今年一月中旬,国家教委直属高校1992年教育工作会议在南京召开。利用这个机会,本刊记者采访了国家教委党组书记、副主任何东昌同志,他就“八五”期间中等师范教育的建设和改革问题,回答了记者的提问。问:师范院校是教师的摇篮,是教育战线的嫡系部队,是教育事业发展的基础。请问,“八五”期间怎样使中等师范教育的建设和改革上一个新的台阶? 答:“七五”期间中师教育的建设和改革取得了显著成绩,有了一个好的势头。“八五”期间我们要踔厉风发,继续努力,更上一层楼。 相似文献
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《太原理工大学高等教育研究》2001,19(2):1-5
太原理工大学“211工程”建设，是国家“九五”期间“211工程”重点建设项目的项目院校，同时也是山西省“九五”期间重点建设的大学。通过“九五”期间的重点建设，太原理工大学在教育质量、科研水平、办学效益和管理水平等方面，取得了显著成绩，为太原理工大学的腾飞奠定了坚实的基础。 相似文献