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“实施职业教育必须贯彻国家教育方针．对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育．传授职业知识．培养职业技能。进行职业指导．全面提高受教育者的素质。”这是《职业教育法》对开展职业教育提出的基本要求与内容．也是高职院校开展职业道德教育的主要法律依据。高职院校大学生职业道德教育是一项复杂且重要的系统工程．开展职业道德教育是高职院校提高大学生就业竞争力、增强职业意识、做好“职业人”角色转换、 相似文献
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高职生职业道德教育与企业文化 总被引：1，自引：0，他引：1
“实施职业教育必须贯彻国家教育方针,对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育,传授职业知识,培养职业技能,进行职业指导,全面提高受教育者的素质。这是《职业教育法》对开展职业教育提出的基本要求与内容,也是高职院校开展职业道德教育的主要法律依据。高职院校学生职业道德教育是一项复杂而重要的系统工程,开展职业道德教育是高职院校提高大学生就业竞争力、增强职业意识、做好“职业人”角色转换、促进顺利就业、实现就业稳定和职业发展的有效措施,而如何从文化熏陶的角度上考虑,通过渗透企业文化更有效地开展职业道德教育等问题,无疑向高职院校学生职业道德教育工作提出了新的挑战。 相似文献
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我国的《职业教育法》第四条已明确规定,实施职业教育必须贯彻国家教育方针,对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育,传授职业知识,培养职业技能,进行职业指导,全面提高受教育者的素质。可见,职业教育的宗旨在于全面提高劳动者的素质。技工教育担负着培养技术工人的重任,是职业教育的重要组成部分。因此,技工教育应当以职业素质为基础,以职业能力为核心,以职业技能为重点,以培养综合职业能力、发展全面素质为最终目标。 相似文献
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狄旭初 《小作家选刊(小学)》2011,(8):357-358
高职学生的职业素质培养是高职教育的重要内容,专业课教师课堂教学是职业教育的关键环节,通过对目前教学活动中教师的职业道德行为存在问题的反思,提出优化教师职业道德行为,促进学生职业素质培养的途径。 相似文献
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高职院校全面实施职业素质教育应遵循职业教育规律和学生身心发展规律,以提高受教育者的职业素质为重点,将社会和个体的现实需要与长远需要统一为素质本位论.实践素质本位论,要抓住职业道德素质教育、职业技能素质教育、职业审美素质教育、职业心理素质教育和职业劳动素质教育五个方面的内容,全面发展,办人民满意的教育. 相似文献
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王资岳 《云南师范大学学报(教育科学版)》2001,2(6):55-58
职业教育在实施素质教育过程中会遇到很多的困难和问题，我们必须找到一个突破口，一个主攻方向，以此作为推动职业教育其它方面改革的动力。职业素质作为职业技术教育的重心，已经把职业素质所包含的职业道德、职业能力和创业能力放在了实施素质教育的突出位置。 相似文献
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职业学校学生的职业道德是指在以后的职业生活中。调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。今天，我们的职业教育已经走入社会主义市场经济时代，职业学校毕业生的素质已成为参与市场竞争的关键所在，而他的思想品德方面的素质则显得尤为重要，所以必须加强学生职业荣誉感和职业道德的教育。对学生进行职业道德教育可以从以下两个途径入手： 相似文献
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杨金梅 《天津职业技术师范学院学报》1998,(1):53-56
《职业教育法》第四条规定：“实施职业教育必须贯彻执行国家教育方针,对受教育进行思想政治教育和职业道德教育,传授职业知识,培养职业拄能,进行职业指导,全面提高受教育素质。”这不仅明确了职业教育的主要内容,而且指出了通过开展职业指导,使受教育求职认识自己,了解职业, 相似文献
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卓越的职业素质是获得职业发展的基石,在现代大力发展职业教育的背景下,加强职业道德教育、提高职业素质成为高职院校学生教育教学的重要内容,文章分析了高职院校学生职业素质教育的含义、必要性及内容,最后提出进行职业素质教育的对策. 相似文献
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杨金梅 《天津工程师范学院学报》1998,(1)
一、职业指导
《职业教育法》第四条规定：“实施职业教育必须贯彻执行国家教育方针,对
受教育者进行思想政治教育和职业道德教育,传授职业知识,培养职业技能,进行
职业指导,全面提高受教育者素质。”这不仅明确了职业教育的主要内容,而且指
出了通过开展职业指导,使受教育者求职者认识自己,了解职业,树立正确的职业
观和择业观、提高职业的适应能力与就业能力。职业指导是指学校、职业培训机构
与职业介绍机构根据社会职业对劳动者素质的要求,结合求职者的个性特点,帮助
求职者选择合适的职业;帮助用人单… 相似文献
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孟庆军 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(4):62
职业教育重点是对学生进行职业思想、职业道德、职业知识、职业能力、职业技术的教育 ,是职业综合素质的教育。因此 ,职业教育不排斥素质教育 ,素质教育也不应该远离职业教育。农村职业学校应当自觉摸索和遵循职业教育本身固有的规律和特点 ,充分发挥职业教育的价值与作用 ,不断改革创新 ,争取最好的办学效益。首先 ,正确认识农业职业教育在推行素质教育中的地位 ,要求我们进一步端正职业教育的办学方向和培养目标。职业教育必须面向社会经济发展、面向市场、面向未来、面向全体学生 ,以培养政治坚定、作风过硬、文化底子扎实 ,具有能适应一… 相似文献
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就业指导：中等职教的当务之急 总被引：2，自引：0，他引：2
就业指导：中等职教的当务之急中华职业教育社职业指导中心刘庆丰一《职业教育法》明确指出，实施职业教育要“对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育，传授职业知识，培养职业技能，进行职业指导，全面提高受教育者的素质”。职业指导，包括就业指导用法律形式确定下... 相似文献
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职业道德教育是职业学校德育的组成部分,它与专业教育一样,是关系职业教育成败的重要因素。职业学校如何探索职业道德教育的特点和规律,如何实施职业道德教育,是当前职业教育必须重视、急待解决的问题。 相似文献
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当前,我国职业教育比较重视职业道德和职业能力培养,忽视人文素质培养,说到底是素质教育思想在职业教育中没有得到全面贯彻落实。作为人文教育核心内容之一的艺术教育,在中等职业学校普遍不被重视。因此,本文拟对中等职业学校强化艺术教育的紧迫性与必要性作 相似文献
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《中国职业技术教育》1997,(3)
关于职业教育的性质和内涵第四条职业教育必须贯彻国家教育方针，应当对受教育者实施思想政治教育和职业道德教育，传授职业知识，培养职业技能，进行职业指导，全面提高受教育者的素质。【释义】本条是关于职业教育性质和内涵的规定。职业教育必须贯彻国家教育方针，这是... 相似文献