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1.
教育途径是教育者借以传授教育内容,实现教育目的的渠道。改革和发展高校思想政治教育途径,对实现思想政治教育目标具有十分重要的意义。高校思想政治教育途径的改革与发展,关键在于科学构建思想政治理论课教学体系,创新教学方法和教学模式,拓展实践教育渠道,积极开展网络思想政治教育。 相似文献
2.
“三大”教育理念是黑龙江科技学院探索教育理念创新的科学成果.根据这一理念,深化了思想政治理论课的教学改革.针对思想政治理论课教学存在的问题及原因提出了改革思想政治理论课的方法、措施和途径.通过构建科学的教学体系,整合现有资源,采取多样载体,强化实践环节,实现改革目标. 相似文献
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大众文化影响下的高校思想政治理论教育创新 总被引：1，自引：0，他引：1
大众文化具有大众性、文化性和两重性等重要特性。大众文化的发展为高校思想政治理论教育的改革与创新带来新的机遇和挑战,一方面,大众文化为高校思想政治理论教育注入了生机和活力,提供了更广的平台;另一方面,又在质疑思想政治理论教育的权威性、动摇其主导性及冲击其实效性。在大众文化影响下,高校思想政治理论教育必须创新,实现自我超越,树立思想政治理论教育新理念,凝练思想政治理论教育新内容,构建思想政治理论教育新模式。 相似文献
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论新形势下思想政治教育体系的创新 总被引：5，自引：0，他引：5
伴随着社会主义市场经济的发展与知识经济时代的到来 ,传统的思想政治教育模式已经难以适应社会经济协调发展的内在要求。有鉴于此 ,进行思想政治教育体系的全方位创新 ,就成为新形势下思想政治教育工作改进的中心所在。立足于我国社会改革与对外开放的现实国情 ,从思想政治教育工作的运动规律出发 ,我们认为 ,当前思想政治教育体系的创新主要应涵盖观念创新、目标创新、方法创新三个层次。一、观念创新改革与完善现行思想政治教育体制 ,首先应当从观念的更新开始 ,具体说来 ,思想政治教育观念的更新主要体现在以下四个方面 :(一 )更新单纯… 相似文献
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大学生思想政治教育内容的科学创新研究 总被引：1，自引：0，他引：1
仲兆华 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,35(5)
教育内容是思想政治教育的基础和关键,其科学性如何,直接影响到教育效果和教育目标的实现.由于教育内容在思想政治教育中具有特殊的地位和作用,其改革与创新也备受关注和重视.历史经验表明,大学生思想政治教育内容是顺势应时而成,其创新也是顺势应时而生.大学生思想政治教育内容只有适应形势发展需要、时代发展要求和大学生实际需要,努力体现时代发展特征,与时俱进地进行改革与创新,才会更具科学性,才会更好地增强思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,才会更有利于思想政治教育目标的实现.据此,思想政治教育内容的科学创新要坚持"四个统一",即坚持时代性与针对性的统一,思想性与知识性的统一,理论性与实践性的统一,主导性与多样性的统一. 相似文献
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加强和改进大学生思想政治教育的几个前提性问题 总被引：5，自引：0，他引：5
全面把握大学生思想政治教育的新境遇,深刻认识加强和改进大学生思想政治教育的战略意义;全面把握大学生思想政治素质构成、发展、教育的特点与规律,确立科学的大学生思想政治教育实践路径;深化大学生思想政治教育的理论研究,为大学生思想政治教育的加强和改进提供强有力的理论支持,是全面加强和改进大学生思想政治教育,实现大学生思想政治教育创新和发展的重要前提。 相似文献
7.
徐光科 《黄冈职业技术学院学报》2013,(4):40-42
厘清高职院校思想政治教育中的社会主义核心价值观与价值观等重要理论之间的关系,旨在为高职院校开展思想政治教育提供理论支撑,提升其文化内涵,以社会主义核心价值观引领高职院校思想政治教育的理论创新和教学模式的改革,为提升大学生思想政治素质和树立科学的社会主义核心价值观提供服务。 相似文献
8.
《江泽民文选》中的关于创新的理论思想对于高等医药院校的思想政治教育工作有着重要的理论指导作用。本文通过研读《江泽民文选》中的“创新”部分,就改革思想政治教育理念,创新思想政治教育工作的方式方法以及丰富思想政治教育内容等方面做以阐述,力求加强思想教育工作的实效性。 相似文献
9.
《中学政治教学参考》2016,(33)
当下,教育者在开展思想政治工作时应不断创新,改变工作思路与方法,对受教育者的实际情况进行具体分析。与此同时,改变实践方法和手段。如此,才能达成创新目标,实现教育理想。思想政治教育方法改变应以教育者、受教育者、技巧、实践应用四个维度为出发点,依托四个维度形成创新合力,构建科学完整、富有成效的思想政治教育工作方法多维机制。当前,思想政治教育方法还具有与其他相关学科理论和方法趋于综合、"十"字型以及多样化发展趋势。 相似文献
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思想政治工作是一门研究人的政治思想和行为活动规律的学科,也是中国共产党对人民群众进行思想政治教育的科学.从国有企业改革的角度出发,对怎样创新国有企业职工思想政治工作的方法进行了研究,主要通过思想政治工作教育方法上创新、坚持以人文本、根据个人的实际情况采取相应的方法等几个方面论述,创新国有企业职工思想政治工作. 相似文献
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艺术院校应重视大学生的思想政治教育,注重艺术专业教学与思想政治教育的融合创新,强化艺术类教师思想政治学习意识,提高艺术类教师思想政治理论水平,创新思想政治理论课教学形式,推进思想政治理论课教学改革,将思想政治教育元素和思想政治教育功能融入专业教学和专业实践,通过音乐创作、美术写生、戏剧创作、舞蹈表演、摄影创作、电影编导... 相似文献
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孙从众 《北京工业职业技术学院学报》2020,(2):82-85
课程思政对高职院校专业课程建设具有积极作用,利用教学信息化手段创新与改革课堂教学形态是未来教学改革的趋势。分析高职专业课程思政的必要性,探讨通过慕课平台、移动端学习工具、实操平台等媒介实现教学资源、教学模式和考核方式的信息化,有效提升教师信息化教学能力,将课程思政理念与专业课程建设体系相融合,有助于教学有效性的提升与学生职业素养的培育。 相似文献
13.
高校思想政治理论课教学模式改革的若干思考 总被引：4，自引：0，他引：4
袁玉芳 《桂林师范高等专科学校学报》2009,23(3):56-59
思想政治理论课教学模式改革是提高大学生思想政治教育实效性的重要举措。为此,必须以提高学生思想政治素质和道德素质为教育根本,创新教师教育理念,与时俱进,不断地更新教学内容,利用多样化的课堂丰富教学资源,以综合性的考核方式取代单一考量。 相似文献
14.
颜世华 《江西电力职业技术学院学报》2013,(3):49-51,58
在思政课教学中培育高职生的人文素养,是高职院校内涵式发展的必然要求,也是思政课改革的内在驱动。作为思政教师应在课堂教学和日常思政教育中充分挖掘人文资源,拓宽教育途径,创新教育方式,满足高职生人文关怀和全面发展的需要,真正实现高职生人文素养的实质性生长。 相似文献
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在国家教育改革大背景下,湖北文理学院提出“211”人才培养模式,应对新的人才培养模式需要,思想政治理论课应顺利实现教育内容与对象的对接、国家统一要求与地方具体实际的对接、思政课与专业素质课的对接,贯彻学科交叉、大类培养、淡化专业、增强交互、鼓励创新等思政课改革理念,从人才培养理念、培养规划、教学方法手段改革、课程建设、能力素质考评等方面实施全方位教学改革,走出了一条具有基础性、通用性的富有地方特色的高校思政理论教学改革之路。 相似文献
16.
思想政治教育与高校人才培养的目标和理念密切相关.以南京传媒学院新闻传播学院课程思政的教学实践作为切入点,深入剖析新闻传播类实践课程思想政治教育的改革背景,对新闻传播专业课程思想政治教育的教学改革路径进行梳理与分析,提出新闻传播类实践课程要以立德树人为本,以思想政治教育为根,坚持以德施教,创新教学组织形式,践行认同教育理... 相似文献
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"课程思政"是针对目前高等学校思想政治教育课程已经不能满足社会发展的现实所提出来的新型教育模式.为了实现思政教育和英语教学的隐形融合,教育工作者可以从教育活动基本要素入手,拓展个人工作风格,展现人格魅力,充分了解受教育者的心理,创新教育内容,改变教育手段,保证英语专业课程思政改革的顺利进行. 相似文献
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李洪荣 《南昌教育学院学报》2011,26(6):21+25-21,25
本文通过对五年制高职教育定位,主要对思想政治课教学现状及存在问题做了浅析,提出要加强教学实践,创新教学方法,并提出五年制高职思想政治课教学改革措施,以期为加快五年制高职思想政治课教学改革,并且提高教学实效性提供借鉴。 相似文献
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张玉梅 《重庆职业技术学院学报》2012,(5):104-107
随着我国职业教育改革的继续深入发展,对高职院校的思想政治教育提出了新问题,形成了新挑战。文章认为,新形势下的高职思想政治教育必须坚持以社会主义核心价值观为主导,以此促进高职学生全面发展,促进高职院校校园文化建设。在此基础上根据高职学生的新特点和高职院校教学的特色,创新践行社会主义核心价值观的途径,以实现社会主义人才培养目标。 相似文献
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社会学课程思政教育改革是落实新时代高校立德树人、实现人才培养目标的要求;同时,大学时代也是人生重要的转折时期,在这一阶段深入挖掘社会学课程思政元素对于高校思想政治教育具有现实意义。家庭社会学作为社会学的分支学科之一,是社会学专业学生的核心课程之一。以“家庭社会学”课程为例,从三个方面探索课程思政教育改革的途径:一是创新教学大纲和课程目标;二是创新教学内容;三是创新教学方法与评价体系。这对其他相关课程思政建设改革具有较好的参考价值。 相似文献