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高职计算机应用专业实践教学改革探索 总被引：3，自引：0，他引：3
李珍香 《中国职业技术教育》2002,(2):60-61
实践教学是高职教育的特点之一，也是重点之一。加强实践教学，提高教学质量，是办出高职特色的一个热点课题。笔者就我校高职计算机应用专业实践教学改革情况归纳以下五个方面。一、建立新的实践教学体系高职实践教学是指在培养学生具有基本实验和工艺操作技能、综合应用理论知识去分析和解决实际问题能力方面的实践活动。我校计算机应用专业通过教学改革，建立了新的实践教学体系，如下图：整个实践教学过程紧紧围绕着专业的人才培养目标展开，各个环节分别贯穿于高职教育的三年，并且对每一阶段应培养的专业技能和技术应用能力配有相应的… 相似文献
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计算机应用专业教学注重实践能力的培养。因此,如何提高中职学生的计算机实践能力是计算机应用专业教学的重要环节。一、提高中职学生计算机应用专业课堂实践能力的意义《黑龙江省中长期教育改革和发展纲要》指出:中等中职学校信息化的建设宗旨在增强职业教育的吸引力,突出职业教育的特色,充分满足社会对中职学生就业 相似文献
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本人在10年的教学实践中参与过职中某些专业教材的编写工作，也兼任过不少计算机专业课程。现结合我校职业高中计算机应用专业毕业生的就业情况及当前社会需求，以及在教学过程中积累的一些经验，就职业高中计算机应用专业的定位进行探讨。 相似文献
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根据高职高专计算机应用专业的特点，全面论述了建立和完善与专业配套的实践教学体系的重要性和必要性。 相似文献
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《电子电路基础》是技校电子信息类各专业的一门重要的专业基础课，如何制定适当的教学体系，顺应一体化的教学模式，是大家一直关心的问题。笔者曾教过家电维修、电工制冷、计算机应用等专业的电子电路基础课，现结合多年的教学实践，就电子电路基础课的教学谈几点看法。教学 相似文献
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浅论计算机应用专业学生的知识结构 总被引：2，自引：0，他引：2
本文简要阐述了本科学计算机应用专业学生的知识结构的几个组成要素，分析了目前计算机应用专业的教学现状，从教学角度提出了改善计算机应用专业学生知识结构的几点思考与建议。 相似文献
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电大高职计算机应用专业教学目标与课程设置的改革思路 总被引：2，自引：0，他引：2
陈华峰 《海南广播电视大学学报》2004,5(4):94-96
广播电视大学计算机应用专业高职班的教学现状令人堪忧。为此，提出了针对于人才市场需求为导向的六大技术模块“知六强一”的教学目标，对电大高职计算机应用专业的课程设置进行了重新设计，认为应分两个阶段开展两个不同层次的教学，提高动手能力，突出实践操作技能，力求达到办学经济效益和社会效益的有机统一，突出电大高职的特色教学。 相似文献
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于小川 《南宁师范高等专科学校学报》2007,24(4):110-112
结合几年来本校计算机应用专业教学的改革实践,对根据学生的差异,进行"分专业方向、分层次"教学改革过程进行了论述,指出其中存在的问题,同时给出了相应的解决措施。 相似文献
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计算机应用专业实践教学体系的探索和实践 总被引：4，自引：0，他引：4
王海燕 《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,24(6):144-146
本文主要对计算机应用专业的专业实践教学予以初步的研究,在实践中取得了一定的成效。 相似文献
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本文从目前中等职业学校非计算机专业计算机应用基础课的教学实际出发,探讨了计算机应用基础课的教学任务、教学内容、教学组织、教学场地、教学方法和教学评价等问题. 相似文献
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由于培养目标的不同,高等职业教育的教学体系应不同于普通高等学历教育,更不应是普通本科教育的压缩。高职计算机应用专业的学生应具有较强的计算机实践、动手能力,这就要求高职教育在课程体系、实践教学体系、实践基地建设等方面进行改革,本文阐述了对计算机应用专业课程体系的探索。 相似文献
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赵东明 《河北职业技术学院学报》2001,1(1):30-31
本文论述了目前形势下计算机应用专业的培养目标，提出了为实现这一目标，高职计算机应用专业应采用的课程设置体系，教学方法和教学手段。 相似文献
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冀素琴 《山西财经大学学报(高等教育版)》1999,(2)
随着计算机科学的发展和信息化时代的到来，计算机应用基础课将成为非计算机专业学生的必修课程。文章根据该课程的教学实践，论述了非计算机专业计算机实验教学的特点，进而对机房管理、教学方法、实验效果检查与评价等方面做了探索。 相似文献
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《数据库原理及应用》课程教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
胡秀 《沙洋师范高等专科学校学报》2008,9(3):87-89
文章针对数据库原理及应用课程教学中存在的问题,结合计算机应用专业实际,从课程的教学目的、教学内容、教学方法、实践环节和考核方法等方面进行了深入的探讨,提出了数据库原理及应用教学改革的思路与方法。 相似文献
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由于培养目标的不同。高等职业教育的教学体系应不同于普通高等学历教育。更不应是普通本科教育的压缩。高职计算机应用专业的学生应具有较强的计算机实践、动手能力。这就要求高职教育在课程体系、实践教学体系、实践基地建设等方面进行改革。本文阐述了对计算机应用专业课程体系的探索。 相似文献
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本文对高职计算机应用专业教学中出现的问题进行了分析,表明高职计算机应用专业教学改革的必要性,并探讨了进行教学改革和创新的对策,以供参考。 相似文献