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<正> 课外体育活动是实现学校体育目的任务的重要途径之一。怎样有效地开展课外体育活动是一个值得认真探讨的问题。在此,结合我校开展课外体育活动的实践,对如何组织开展课外体育活动进行探讨。一、建立课外体育活动管理网络,提高管理效能课外体育活动参与的人员多、工作量大,仅靠体育教师的努力是很难做好的。因此,必须建立一个有校领导及有关部门人员共同参与管理的课外活动管理网络,以加强课外活动的管理效能。根据我校的情况,我们建立了由负责学生管理工作的副校长主管,学生科负责检查督促,体育教研组组织实施,班主任、学生会体育部配合管理的课外体育活动管理体系。二、精选课外体育活动项目,保 相似文献
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农村中学一般场地狭小,体育器材缺乏,课外体育活动的安排,班级之间容易造成矛盾。怎样利用有限的条件,科学地、系统地组织课外体育活动,以保证落实每天一小时锻炼时间的要求,提高课外体育活动质量,是每一所农村中学急待解决的问题。科学地编排课外体育活动表,不仅对解决以上问题有着重要的现实意义,而且由于制表的科学性,即使活动项目以后有变动,表却可以长期使用,不必重排,能够收到事半功倍的效果。编表前,体育教研组首先要对学校总课表有个全面了解,确定每天应参加课外体育活动的班 相似文献
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<正> 课外体育活动是学校体育工作的一个重要组成部分,是增强学生体质的基本途径。因此,早在1983年,原教育部就已规定学生每天要有一小时的体育活动时间。《学校体育工作条例》再次明确规定:“保证学生每天有一小时体育活动的时间”。为此,各学校都在积极想办法、定措施,以保证这“一小时”时间的落实。但是,农村中学的学生,由于历史和现实的多种原因,对课外体育活动感兴趣、能自觉参加的较少,所以必须有较强的管理措施。 相似文献
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李清香 《武汉体育学院学报》1993,(3)
1 课外体育活动是学校体育的活力源活力,本是指生物所具有的生命力。我们把它移植到学校课外体育活动里来,则是指学校课外体育活动的状况和客观作用的综合表现。一般来说,学校体育包括三个部分:一是学校体育的领导与管理;二是学校体育教学;三是学校课外体育活动。那么,学校体育的活力从哪里来?通常认为,学校体育的活力来源于:①健全的组织机构;②完备的场地器械设备条件;③体育教师素质的不断提高;④学生自身的活动能力;⑤学校主管部门的重视支持。诚然,学校体育活力的增强,无疑要依赖于上述问题的真正 相似文献
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<正> 作为班主任,应如何配合体育教师,指导学生的课外体育活动?我的体会是,只要提高认识,加强管理,合理安排时间,方法得当,就能把形式多样的课外体育活动开展起来。一、从思想上重视 1.提高认识,重视课外体育活动。在学校领导的组织下,我反复学习了《学校体育工作条例》,改变了学校体育与班主任无关的想法,把开展课外体育活动列入班务议事日程,纳入班主任工作计划,每学期召开主题班(队)会,宣传课外体育活 相似文献
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<正> 沙县位于闽中山区。以往较长时间里,学校普遍缺少体育场地,致使体育教学与课外体育活动无法正常开展。通过对农村教育综合改革的试验,县教育局提高了对学校体育工作重要性的认识,重视了学校体育场地的建设,使学校体育工作的面貌,发生了可喜的变化。目前,全县165所村完小都已具备了能容纳全校学生做课间操的场地,其中三分之二的中心小学还拥有篮球场和60m直跑道。19所中学大多数拥有200m的环形跑道和球类运动场,其中3所中学还有灯光球场。他们是这样落实场地建设的: 一、建校舍与建体育场地同步进行 1985年以来,沙县有11所农村中学、16所乡镇中心 相似文献
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中美两国历史的发展、经济的发展、政治的发展等方面存着巨大差异,学校体育的发展在其影响下,活动目标和组织形式等也有着较大的差别,课外体育活动属于学校体育的范畴.自2007年以来"阳光体育运动一小时"的开展,帮助广大青少年获得更健康的体质,但是我国的课外体育活动仍存在一些问题亟待解决.本论文通过对比分析法对比中美两国的课外体育在活动目标和组织形式上的差异,得出结论:美国虽然课外体育活动形式多样,但是组织比较散漫,我国要发扬本国优秀的管理体制,把课外体育活动落实到学生的学习生活中;努力把终身体育的观念植入他们的思想中,终身坚持体育锻炼,并使青少年身心受益于其中. 相似文献
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福建省普通高校课外体育活动现状的调查与分析 总被引：8，自引：0，他引：8
课外体育活动是实现我国学校体育目标的重要组织形式之一。学生积极参加课外体育活动也是对终身体育思想的培养,能不断提高自身的体育意识。文章运用问卷调查法、文献资料法、数理统计法等,对福建省部分高校(福州大学、厦门大学、集美大学和华侨大学)学生课外体育活动的活动条件、活动内容、组织形式及学生对课外体育活动的兴趣、态度等方面的现状进行了调查分析,为更好的落实大学生课外体育活动的措施提供参考与建议。 相似文献
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<正> 我国80％以上的小学在农村,这众多的农村小学课外体育活动开展得如何呢?最近,笔者对开封市属的5个县1600多所小学,抽样调查了100所学校,其结果实在不能使人满意。从问卷调查情况看,近年来农村小学课外体育活动虽有一定成效,但就总体而言,还存在两大问题:一是课外体育活动开展的学校少。所调查的100所学校中只有8所学校组织了课外体育活动,仅占 相似文献
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课外体育活动是近几年在传统课间操基础上发展起来的一种学校体育新的组织形式,它通过丰富的活动内容．灵活的组织形式,体现了“健康第一”的指导思想,是确保学生每天锻炼一小时的最有效途径。本文对慈溪技工学校课外体育活动开展现状的研究,主要从活动内容,组炽与管理,场地、器材,体育师资队伍,学生对课外体育活动的认识等方面来进行的。采用了文献资料法、问卷调查法、文理统计法等方法做了系统分析,得出该校开展课外体育活动主要存在以下问题：性别差异;组织管理尚未系统化;场地器材缺少;师资力量不足等问题。本文在结合当前研究成果,立足本校实际的情况下,对课外体育活动开展中存在的问题提出了建议,为保障慈溪市技工学校课外体育活动向更好的方向发展提供参考依据。 相似文献
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<正>一、普通寄宿制中学课外体育活动情况近几年,大部分普通寄宿制中学都进行了课外体育活动形式改革,从效果来看,对培养学生终身体育意识有积极作用。归纳有以下几种形式:(一)体育俱乐部组织形式根据课外体育活动的特点,在充分尊重俱乐部自主操作管理的前提下,体育教师对 相似文献
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我校近几年来通过对课外体育锻炼活动实行量化管理,使之走上经常化、制度化、科学化的轨道。一、效果和体会我们通过对课外体育锻炼活动实行量化管理,收到了良好效果。主要体会是:1.有利于发挥整体组织效能,提高了体育的实际地位。我们通过对课外体育锻炼活动实行量化管理,充分调动了两方面的积极性。一是能充分发挥体育部的作用,另一是引起了 相似文献
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关于提高中学课外体育活动质量的几点思考 总被引：5，自引：0，他引：5
笔者就目前我市中学课外体育活动的现状，作了一些调查，并结合我校开展课外体育活动的实际，对如何提高中学课外体育活动的质量进行探讨。 相似文献
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<正> 近年来,大家都对课外体育活动寄予越来越大的期望,然而不少学校在抓课外体育活动的质量管理方面,仍存在较多的问题,其主要原因有: 一、对质量不够重视课外体育活动计划的制定,内容的选择,组织形式和活动方式的调控是活动质量管理的重要组成部分。目前,由于教师对课外体育活动 相似文献
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课外体育活动和体育课一起是培养学生体育兴趣、养成个人体育爱好的重要途径。目前,世界各国在中学课外体育的发展上存在差异,本文主要研究中、日、美三国学校课外体育的发展现状,并对比分析了中、日、美三国课外体育活动体制上、组织形式上、活动内容上及课外体育活动作用上的差异。目的在于探讨中、日、美三国中学课外体育的开展情况。 相似文献
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"长三角"地区普通高校课外体育活动现状与对策 总被引：6，自引：0，他引：6
郝海涛 《武汉体育学院学报》2005,39(11):108-110
对“长三角”地区普通高校课外体育活动现状进行了调查。结果表明,大学生参加课外体育活动的频度与体育人口的界定标准差距较大;参加课外体育活动的主要动机是健身、提高体育课成绩和消遣娱乐;课外体育活动的内容、运动场地器材不足和缺乏应有的组织指导是影响大学生参加课外体育活动的重要因素;对有偿参加课外体育活动具有一定的承受力。提出了将课外体育活动纳入教学管理范畴、健全课外体育活动的组织与管理和拓展课外体育活动的内容,推行有偿服务等三条对策。 相似文献
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郁招根 《上海体育学院学报》1989,(2)
课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分。它对增强学生体质,巩固和提高课内所学的体育运动技术与技能,发展良好的个性具有积极的促进作用。但目前许多中学的课外体育活动开展得并不理想,如缺乏科学的组织管理;部分教师和学生对开展这一活动的指导思想不明确,结果导致放任自流,学生不去复习体育课 相似文献
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<正> 全国有80％的学校在农村,如何搞好农村学校的体育工作,增强农村学生的体质,是当前农村学校体育工作中的一项重要任务。要搞好农村学校的体育工作,没有相应的器材是不行的。全国农村学校数量多、范围广、地区之间的差别和经济发展的不平衡,不可能在短时期内拿出大量的资金来增添足够的体育器材。我们采取的办法是一方面筹措资金添置器材,另一方面自己动手自制器材。我校是一所新建学校,经济比较困难,由于体育器材短缺,体育课无法按大纲要求进行,课外体育活动更是无法开展。一年前,我们开始自制体育器材,经过多方努力,基本解决了我校体育教学、课外体育活动和课余训练所需要的器材。例如:我们制作的水泥铅球,其外型和标准铅球差不多,其重量和标准铅球相差不超过100克,而 相似文献
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山西省农村中学课外体育活动的现状调查与分析 总被引：22，自引：0，他引：22
采用问卷调查法对山西省农村中学课外体育活动的现状进行研究,对促进山西省农村中学课外体育活动健康有序地开展提出建议,旨在进一步贯彻学校体育有关法规,为上级部门制定有关政策和深化学校体育改革提供有益参考。 相似文献
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<正> 人们常说:“智育不行是次品,体育不行是废品,德育不行是危险品。”几句浅显的比喻道出了德智体三者的辩证关系。要提高学生的身体素质,不至于出废品,单靠每周两节体育课是解决不了问题的,主要要靠经常性的课外体育锻炼。我校是一所省、地、县三级的重点中学,有32个教学班,2240名学生,这样一所有大学校,怎样进行课外体育活动的管理呢?我们的做法是: 一、保证每天一节的课外体育活动课。我们每周除有2节体育课以外,从星期一到星期六每天下午 相似文献