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常态 《时事(时事报告中学生版)》1995,(5)
军旅之星──快速反应部队快速反应部队是一种执行紧急干预任务的特种作战部队。它多数由志愿兵组成，其主体是机动性强的伞兵、航空兵、陆战队等精税部队。为了体现快反部队“快”的特点，保证及时实施军事干预行动，各国都注意加强和改善快反部队的武器装备。目前该部队... 相似文献
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为贯彻军委新时期作战方针，提高“科技练兵”质量，南京陆军指挥学院继续教育处针对南京军区某装甲师练兵需要，采取挂靠办法，与部队联办合同战术指挥专业短训班重点研练和解决部队高技术条件下合同作战的指挥问题有效地提高了部队战术思想水平和组织指挥能力。一、围绕指挥重点，设计知识体系学院继续教育处与南京军区某装甲师挂靠开办合同战术训练班，重点对首长、机关和部（分）队指挥员进行“合同战术指挥训练”，以提高“打得赢”的能力。为确保培训效果对其知识体系进行了精心设计和科学论证，开设《军用文书》、《军兵种战术运用》… 相似文献
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指挥自动化与自动化指挥系统在涵义上既有联系,又有区别.自动化指挥系统是实现指挥自动化的实体,指挥自动化是建立自动化指挥系统的目标.指挥自动化是指借助于电子计算机为主的技术设备,实现信息收集、处理和传输自动化以及决策科学化.它是一种先进的指挥方式.作战指挥的一般过程是:收集信息——处理信息——遵照上级意图,比较思考定下决心——拟制方案——部署任务下达命令——指挥控制部队.过去,上述过程大多靠手工完成,现在借助于先进的技术手段可以自动实现. 相似文献
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孙贺亮 《南昌教育学院学报》2010,25(1)
队列指挥是一名指挥员应具备的基本素质,是指挥部队训练、执勤、作战等行动的基本要求,也是提高训练质量,促进部队正规化建设程度,生成战斗力的重要保障.然而,近年来,部队乃至院校、教导队在队列指挥方面重视程度不高,抓得不经常,问题十分突出,在某些程度上影响了部队完成任务,影响了训练质量,影响了形象,也影响了部队战斗力的提高.为了引起广大官兵的共鸣和纠正问题,笔者愿意与大家共同探讨队列指挥中存在的主要问题及对策. 相似文献
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为适应部队长远建设和未来信息化战争对军事指挥人才的现实需求,必须结合院校和部队实际,把握人才培养的内在规律,努力提高任职教育的培训质量,及时为部队“打得赢”、“不变质”和战斗力的提升提供人才和智力的超常支持。 相似文献
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为了满足信息化战争对装备人才的现实需求,为部队培养一批能指挥、懂技术、善管理的“指技融合”型装备人才日益成为任职教育教学的根本目标。本文从顶层设计、教学改革、制度机制三个方面对如何构建指枝融合型装备人才培养体系进行了探索研究。 相似文献
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祖保泉 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1977,(6)
[注释]题解:一九二九年三月、五月,毛主席率领红四军两次由赣南入闽西,连克长汀、龙岩等地,创建了闽西根据地。汀州,长汀县之旧称。龙岩,县名。铁军:北伐战争中,国民革命军第四军英勇奋战,号称铁军,其中以叶挺同志所指挥的独立团最有名。“八·一”南昌起义,铁军的大部分部队都参加了。一九二八年四月下旬,朱德同志率领南昌起义保留下来的部队到井冈山与毛主席所领导的部队会师,两支部队合编成中国工农红军第四军。毛泽东同志任党代表,朱德同志任军长,陈毅同志任政治部主任。其所以称红军第四军,就是为了保持“铁军”这个称号。 相似文献
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为了加快信息传递,美军在欧洲司令部部署了“联合广播服务系统(GBS)和“甚小孔经卫星通信地面终端网络”(ESAT),组成了波斯尼亚指挥控制增强系统.利用这一系统,北约部队可以把波黑战场上获得的信息,输入国际卫星通信系统,相继经匈牙利无人机基地和驻英国美空军基地的地面站转接后,送至五角 相似文献
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最近俄罗斯内外报纸都披露了一个鲜为人知的历史事实——反法西斯战争期间,希特勒曾花九牛二虎之力,拼凑成了一支苏奸军队,总司令是前红军将领弗拉索夫,共有55万杂牌军。 弗拉索夫1942年降德。1944年9月16日受命组军。1945年1月28日被任命为“俄国解放军(RLA)”总司令,统帅一切苏奸部队,直属德统帅部指挥,享受“盟军待遇”,后来他还拥有了自己的空军 相似文献
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2000年10月15日,是辽沈战役我军攻克锦州52周年纪念日。由葫芦岛市连山区关工委指导创建的塔山八一希望小学少先队“塔山英雄团中队”授旗仪式,于当日下午在塔山阻击战烈士纪念碑前庄严举行。塔山八一希望小学,坐落在著名的塔山阻击战英雄战地遗址的饮马河畔,是由曾在这里指挥我军部队与国民党军重兵集团生死搏斗的老将军发起捐建的。为了贯彻落实江泽民总书记“星星火炬代代相传”的题词精神,为了 相似文献
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张树德 《历史教学(高校版)》2004,(4):25-25
四渡赤水之战,充分体现了毛泽东运动战战略思想。毛泽东自己也说,四渡赤水是他一生中的“得意之笔”。此时,身为第一军团长的林彪却抱怨说,毛泽东迫使部队走了冤枉路。林彪认为这样会把部队拖垮,这是在敌人面前逃跑,使部队精力消耗殆尽,毛泽东这样指挥不会成功。私下里林彪给中央军委写了一封信,信中建议:毛泽东、朱德同志随军主持大计,把战场上的指挥权交给彭德怀指挥,即前敌指挥。迅速北进与四方面军会合。这封信写好后,林彪曾让聂荣臻签字,但遭到聂的拒绝。后来,中共中央政治局在四川会理城郊的铁厂召开政治局扩大会议。会议批评了林彪提… 相似文献
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“联考”是根据岗位任职学员的特点，结合部队任职岗位需要，由部队和院校共同完成对岗位任职学员学习情况考核的过程。在几期的初级指挥岗位任职教育实践中．经过不断的探索，我们认为，在现行的体制下，开展部队、院校“联考”形式，比较贴近部队实际，能够诱导学员认真钻研岗位任职所需要知识，也能较好地检查学员岗位任职能力的形成情况。 相似文献
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作为部队“随营军校”的教导机构,各级要以“建一流培训机构,育一流指挥人才”为建设目标,强化“以能力素质支撑培训质量”和“以教研过硬实现培训一流”的建设观念,紧紧抓住能力建设这一核心,着力在“观念更新,学习强化、研究提高、实践转化”四个环节上使狠劲、促长效,着力在“培养作战人才、解决作战难题,指挥打仗”三种能力上下功夫、求质量,坚持从软硬件两手抓起,创品牌、求突破、谋发展, 相似文献
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“茂如亭”和“教师手册”在美丽、整洁的上海师大校园草坪边,有一座造型优美的“茂如亭”,这是为了纪念我国现代著名教育家廖世承先生而建造的。廖世承,字茂如。1956年起,他先后任上海师大的前身——上海第一师范学院和上海师范学院院长,1970年逝世。廖世承先生毕 相似文献
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毕业设计是衔接军事指挥类学员技术类院校学习与指挥类院校学习、部队任职的一个重要教学环节。为了更好地突出军事指挥类人才培养的特点,国防科技大学对其毕业设计指导方式进行了改革,要求逐步实现由学术发展为导向的论文研究型向面对部队建设实际的问题解决型转变。从军事指挥类学员本科毕业设计的特点出发,从专题选题、子课题设计、指导方式、成果形式等毕业设计全过程进行了思考,在通信工程专业军事指挥类学员的本科毕业设计指导中进行了实践,并分析了指导效果。 相似文献