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谢辉 《教育前沿(综合版)》2006,(6)
众所周知,教师的职责就是教书育人。但在实际的教学工作中并不是每一位老师都能体味出这句话的真正含义,能按照这句话去做。我敢说作为一个老师,每一个人都想做一个好老师,都在一定程度上在钻研教材方面下过功夫,在如何搞好课堂教学中动过脑筋,至于如何育人,怎样帮助学生培养良好的品德,则往往是个很容易被人忽视的方面,好 相似文献
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肖明杰 《小作家选刊(小学)》2011,(1):43-44
“师者,所以传道受业解惑也。”这是韩愈《师说》中的至理警句。也一语道出了什么是老师,怎样做教师,怎样做一名合格教师,怎样做一名好老师,怎样做学生所需要的老师!十几年的从教生涯也让我深刻理解了这句话的丰富内涵和其中的天机。 相似文献
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“桃李无言,下自成蹊”是一句古话,最初我是在小学听到这句话的,但是并不懂其含义。高中时,我又碰到这句话,就去问我的语文老师,才明白了这句话的详细解释：作为一名教师,自己应先德才兼备,有一定的感召力,把自己变成一枝独秀的桃李。这其中,爱心是启迪智慧的源泉。 相似文献
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“教育是温暖的”,这是新一轮自治区级中小学骨干教师培训中北京某小学万老师的讲座主题。这句话看似平常却含义深刻,它点亮了培训教师的心灯。 相似文献
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古人云“为者常成、行者常至”。作为王彦昔日的老师，回顾她的成长经历，我深深感到她用实际行动诠释着这句话的真正含义，也正是在这句话的激励下，她一次又一次在工作中迎接新的挑战。 相似文献
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一看题目,大家都知道这句话是出自某个老师之口,而且肯定认为这个孩子是个不可救药的差生,下面就老师常说的这句话谈谈我这个做家长的看法。我儿子读一年级时,语文、数学常常考满分,就是有 相似文献
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"真正的教育是受教者在把教育者所传授的专业知识忘却的时候所留下的东西。"1998年,沈赟峰走进教师队伍时,这是当时的指导老师吴金根对他叮嘱的第一句话。15年来,沈赟峰牢记这句话的含义,在东山中心小学不断探寻他心目中理想的"真正的教育"。从提升本身素质做起1998年8月,沈赟峰怀着对教育事 相似文献
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一天,斯霞老师让她教的一年级学生根据外宾来班上参观这件事,做写话练习.其中有个学生写道:"今天,有些阿姨到我们学校来参观,阿姨是女的,不是男的……"在我们看来,阿姨当然是女的,后面这句话应是一句废话了.老师处理这个问题,可以删掉这句话,或者告诉学生:后面这句话是废话,可以不写.但是,斯霞老师没有这么做.她长期从事低年级教学,对学生非常了解,她仔细揣摩这个学生的心理 相似文献
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南京市1996年中考大作文(题目《今日家事》)充分显示了“半壁江山”的威力,给考生出了个“难题”,正如市教研室姜鸿翔老师所说的那样——首先要认真理解“提示语”中的每句话,特别是关键词语的含义。“提示语”中的第一句话是:“家庭是我们生活的港湾,家庭的点滴变化都会拨动我们的心弦。”这句话中“变化”一词的含义,除了指家庭的衣、食、住、行方面的变化外,还包括家庭成员的思想感情、精神面貌方面的变化。“提示语”中的第二句话是:“往日的家事令人难 相似文献
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“教育无极限”,这句话曾听过无数次,直到做了老师之后,才真正深切地理解了这句话。三年的班主任工作,就时间而言,不算很长,可就我个人从中得到的锻炼而言,却是受益匪浅。下面,我就从自己的教育教学实际出发,谈一谈对班主任工作的认识。 相似文献