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1.
王彦 《中国博物馆》2001,(3):78-80,86
关于讲解风格 ,一些讲解界的前辈曾作过一些论述 ,普遍认为讲解作为一种“准艺术”其风格存在的客观性。本文试以社会学和心理学的理论对讲解风格在个体和具有一定范畴的团体中存在的原因作进一步的解释 ,并对影响其形成的因素加以分析。讲解风格是讲解者在讲解活动中所体现的个性化特征 ,它是一个讲解员或一个讲解群体在长期的讲解生涯中形成的一种稳固的带有独特内质的行为特征 ,是讲解员内在心理和外在行为的具体表现 ,也是讲解员在讲解工作中一生追求的目标之一。讲解风格的不断完善是讲解工作艺术性趋于完美的最高境界。讲解风格分群体…  相似文献   
2.
3.
早期的动机研究主要集中在动机的定义、组成成分和对外语学习的影响上 ,很少提出外语教师应如何激发学习者的外语学习动机。近些年这种状况有所改变 ,第二语言学习策略研究的问题主要涉及 :善学语言者使用的策略 ;善学语言者与不善学语言者在使用策略上的差异 ;策略的使用与第二语言成绩的关系 ;影响语言策略使用的因素 ;语言策略培训的方式及其成效  相似文献   
4.
以"果壳模型"剖析品牌传播策略   总被引:1,自引:0,他引:1  
王彦 《青年记者》2006,(8):94-95
广东平成广告公司在多年的广告实践中,形成了关于消费者认知的“果壳理论”模型。这是一个试图解析消费者认知系统的基本构造的理论模型。本文借用喜力品牌跨国传播案例,对该模型的结构及运用进行深入剖析。消费者认知DNA果壳模型这个形如果状的结构系统由果核、果质、果壳三个  相似文献   
5.
日前,没有结婚的侯小姐突然在报纸上看到,一个婚庆公司把她穿着婚纱的照片做成了广告。而照片是几个月前,侯小姐在一次婚庆服饰展示活动中,试穿中国传统的凤冠霞帔时的形象。一气之下,侯小姐把给自己拍照的活动组织者告上了法庭。  相似文献   
6.
《黄帝内经》是中医重要典籍,它将五行与人体形态、体质、人格特征等属性进行联系,提出“五形人”并推演出“阴阳二十五人”学说。“阴阳二十五人”包含了理论驱动式、演绎式的人格理论,不同于西方数据驱动式、归纳式的人格理论,因此具有重要的理论价值。与此同时,该学说也存在一些明显的瑕疵,需要加以完善和修正。  相似文献   
7.
王彦 《物理教学探讨》2001,19(12):25-26
1.问题的提出 在1997年出版的高中物理试验本中,将音叉改为两个扬声器,并将室内演示改在室外演示,"在操场上安装两个相同的扬声器,它们由同一个声源带动,发出相同频率的声音时,也会出现声波的干涉".  相似文献   
8.
关于我国高等文科教育改革和建设的几个问题国家教委高教司王彦自80年代以来,我国的高等文科教育便处在不断改革和发展的过程之中。进入90年代以后,一系列因素使文科教育面临着新的挑战,改革的任务更加迫在眉睫。这些因素包括:国际格局的剧烈变化,我国经济体制向...  相似文献   
9.
马刚  岳琳  张婧  马升红  王彦 《山东教育》2020,(10):44-45
用分数除法解决问题一直以来都是学生认知上的难点,教材突破这个难点的策略是:依据分数乘法的数量关系列方程解决。从现行教材看,分数乘除法解决问题是两条道路:求一个数的几分之几是多少,用乘法;已知一个数的几分之几是多少,求这个数是多少,用方程。  相似文献   
10.
王彦 《黑河教育》2005,(1):24-25
如何在小学数学教学中培养学生的创新意识呢?笔者认为应从以下六个方面入手:一、创设氛围,激励成功,提供创新保证营造宽松和谐的教学氛围,是培养学生创新意识的重要前提和保证。创设良好的教学氛围,教师要做到以下三点:首先要热爱学生。小学生往往因为喜欢教师这个人而喜欢他教的课。因此,在教学中,教师要热爱每一位学生,亲切和蔼地对待每一位同学,尤其对学困生更应给予热情的鼓励和帮助,让每一位学生都感到自己是被重视、被关注的,从而缩短师生间的心理距离,使学生积极主动地投入到学习中去。其次语言要自然幽默。课堂上如果教师总是一本正…  相似文献   
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