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我省“两基”工作的成绩与经验自１９９３年中央确定二十世纪末全国实现“基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲”的教育发展目标以来，在省委、省政府的正确领导下，我省各级党委、政府高度重视、坚持不懈抓“两基”工作，广大人民群众和社会各界大力支持，各级教育部门和有关方面全力以赴，使我省“两基”工作取得了历史性的进展。截止２０００年，全省有８３个县（市、区）普及了初等义务教育，人口覆盖率达９８．２５％；５８个县（市、区）实现了“两基”目标，人口覆盖率达７０．６６％。酒泉、张掖、金昌、嘉峪关、兰州等５地、… 相似文献
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贵州是一个多民族山区省份,山地和丘陵占全省总面积的92.5%。全省3800多万人口中,少数民族人口占总人口的37.8%;全省88个县(市、区)中有50个为国家扶贫开发工作重点县。我省于2000年基本普及初等义务教育。当时,全国已实现基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的目标,而我省仅有32个县实现“普九”,“普九”地区人口覆盖率为35%。在全国未实现“两基”的522个县中,我省有五十多个,占十分之一强;在全国未实现“两基”地区的总人口数中,我省约占七分之一。2001年,我省启动实施了“两基”攻坚计划。省政府成立了由省长石秀诗任组长、省政… 相似文献
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自1993年中央确定二十世纪末全国实现“基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲”的教育发展目标以来，在省委、省政府的正确领导下，我省各级党委、政府高度重视、坚持不懈抓“两基”工作，广大人民群众和社会各界大力支持，各级教育部门和有关方面全力以赴，使我省“两基”工作取得了历史性的进展。截止2000年，全省有83个县(市、区)普及了初等义务教育， 相似文献
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江西省政府办公厅日前发出通知 ,要求全省建立对基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲（简称“两基”）的复查年检制度 ,做好“两基”巩固提高工作。我省“两基”工作取得了显著的成绩 ,到１９９９年底 ,已有９３个县（市、区）、９１．７９ %的人口地区通过了评估验收 ,标志着“两基”工作达到一定水平。但是 ,由于各县（市、区）实施“两基”工作水平不平衡 ,还存在一些薄弱环节 ,有些地方出现松劲情绪 ,个别指标有滑坡现象 ,甚至有的地方存在弄虚作假问题。因此 ,巩固“两基”成果 ,提高“两基”水平 ,仍然是今后５～１０年内基础教… 相似文献
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2005年，广西“两基”攻坚步伐加快，扎实推进，叉新增13个县文现“普及九年义务教育”。至2．09．5年底，全区“普及九年义务教育”的县（市、区）累计已达98个，覆盖人口4480．49万人，人口覆盖率上升为92．25％，比2002年增加18个县（市、区），人口覆盖率提高12．75个百分点，成效显著。位于贫困山区的上思县和天峨县，分别成为2005年全区通过“普及九年义务教育”验收的第97、98个县。欣喜之余，赋诗三首以记之。 相似文献
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《青海教育》2008,(6):10-11
各攻坚县委、县政府：“两基”攻坚是民生之本，强国之基，是践行“三个代表”重要思想和落实科学发展观的国家工程。到2007年底，我国已有27个省（市、自治区）全面实现“两基”，全国“两基”人口覆盖率达到99％。西部地区12个省（市、自治区）和新疆建设兵团410个攻坚县（市、区、团场）中，有368个实现了“两基”目标，“两基”人口覆盖率达到98％，其余42个县达到了“普六”标准。2007年，我省“两基”工作也取得重大进展，有7个县按规划实现“两基”。目前，全省已有37个县（市、区、行委）实现“两基”，人口覆盖率达到93．5％，青壮年非文盲率达到96％以上。与此同时，规划到2010年实现“两基”的9个县也达到了“普六”标准，为全省全面实现“两基”奠定了基础。 相似文献
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1986年,《中华人民共和国义务教育法》颁布。20多年来,在全党全社会的共同努力下,我国义务教育实现了历史性跨越。2000年,我国如期实现了“基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲”的宏伟目标。到2007年底,实现“两基”验收的县（市、区）累计达到3022个（含其他县级行政单位205个）,占全国总县数的98.50％, 相似文献
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一“九五”期间,江苏各级各类教育事业取得了辉煌成就。义务教育方面,江苏于1996年率先实现了“两基”目标,使九年义务教育人口覆盖率达100%。高中阶段教育方面,普及程度大有提高。全省初中毕业生升学率由1995年的57%提高到2000年的68.5%。苏南部分县（市）已达90%左右（苏州高达94%）,基本达到普及高中阶段教育的要求。高等教育方面,办学规模显著扩大。本专科和研究生在校生数分别由1995年的21万、1.1万增加到2000年的45.15 万、2.3万,居全国第一。全省人才培养渠道拓宽,高等教育毛入学率达15%。在此基础上,根据社会经济发展的需… 相似文献
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截至 1999年底,全国“两基”达标的县（市、区）已有 2430个,人口覆盖率达 80％。那么,在大多数县（市、区）“两基”达标后, 21世纪初和今后一个时期,“两基”还是不是我国教育工作的“重中之重”？下一步“两基”工作应如何深入开展？对此,《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（以下简称《决定》）明确指出：“基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲（简称‘两基’）,是全面推进素质教育的基础。地方各级人民政府要继续将‘两基’作为教育工作的‘重中之重’,确保 2000年‘两基’目标的实现和达标后… 相似文献
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冀杰 《山西教育(综合版)》2009,(3):11-12
榆次区是全省首批“两基”达标县（区）、全省实验教学普及县（区）、省级基本满足学前三年教育县（区）,1999年曾被命名为全省教育先进县（区）。但由于历史欠账较多,因而,进一步巩固提升义务教育水平,加快义务教育标准化建设,就成为摆在榆次区各级党委和政府面前的一项历史性任务。 相似文献
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切实抓好“两基”达标后的巩固提高工作□河北省教委主任田洪波基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲是提高国民素质的战略举措，是实现２１世纪经济腾飞的奠基工程。到１９９６年底，我省１７３个县（市、区）中已有９７个通过了省级“普九”达标验收，人口地区覆盖... 相似文献